Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
4,33 MB
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Grundherrschaft, Handel und Handwerk in der Stadt, Lehen, Mittelalterliche Gesellschaftsordnung
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
288 KB
288 KB
Hexenverfolgung, Religiöse Konflikte im 16, Jahrhundert, Hexenverfolgung
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
7,51 MB
7,51 MB
Methode: Spiel zum Üben der Fachbegriffe für das Thema Kolonialismus
, Spiel Kolonialismus Amerika Sklaverei Domino
Ein Dominospiel, wo Fachbegriffen wie z.B. Kolonie, sowie wichtigen Persönlichkeiten (z.B. Kolumbus, Harriet Tubman), die korrekte Definition/Beschreibung zugeordnet werden müssen. Geeignet als Extra-Aufgabe, zum Üben vor Tests und Klassenarbeiten.
, Spiel Kolonialismus Amerika Sklaverei Domino
Ein Dominospiel, wo Fachbegriffen wie z.B. Kolonie, sowie wichtigen Persönlichkeiten (z.B. Kolumbus, Harriet Tubman), die korrekte Definition/Beschreibung zugeordnet werden müssen. Geeignet als Extra-Aufgabe, zum Üben vor Tests und Klassenarbeiten.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
1,49 MB
Methode: Übungssammlung Hockey
, Hockey
112 Seiten mit kleinen Spielformen und Übungsformen als Ideensammlung für die Planung einer Hockey Reihe
, Hockey
112 Seiten mit kleinen Spielformen und Übungsformen als Ideensammlung für die Planung einer Hockey Reihe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
330 KB
330 KB
Formulierungshilfen, Geschichte, Quellenanalyse
Das Arbeitsblatt enthält den typischen Aufbau einer Quellenanalyse im Fach Geschichte mit Formulierungshilfen für die schriftliche Ausformulierung.
Das Arbeitsblatt enthält den typischen Aufbau einer Quellenanalyse im Fach Geschichte mit Formulierungshilfen für die schriftliche Ausformulierung.
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
382 KB
382 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grundherrschaft, Mittelalter
Lehrprobe Beurteilung der Entscheidungsmöglichkeiten des Bauers Johann hinsichtlich der Frage, ob Bauer Johann die persönliche Freiheit aufgeben und in die Grundherrschaft eintreten sollte
, Grundherrschaft, Mittelalter
Lehrprobe Beurteilung der Entscheidungsmöglichkeiten des Bauers Johann hinsichtlich der Frage, ob Bauer Johann die persönliche Freiheit aufgeben und in die Grundherrschaft eintreten sollte
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,59 MB
5,59 MB
Arbeitszeit: 60 min
, einfluss, EU, Plastik, Plastikverbot
Lehrprobe Das war der 2 UB im Fach GL für SoWi.
, einfluss, EU, Plastik, Plastikverbot
Lehrprobe Das war der 2 UB im Fach GL für SoWi.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 45 min
Otto I, Wer herrscht im Mittelalter, Otto I. und sein Reich
Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Themas Herrschaft im Mittelalter in Partnerarbeit
Otto I, Wer herrscht im Mittelalter, Otto I. und sein Reich
Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Themas Herrschaft im Mittelalter in Partnerarbeit
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
Martin Luther, Renaissance
bilingual test on the Renaissance and Luther
bilingual test on the Renaissance and Luther
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
717 KB
717 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ballhausschwur, Französische Revolution, Sturm und Drang, Urteilsbildung
Lehrprobe Die Stunde kam sehr gut an. Die Ergebnissicherung war etwas zu lehrerzentriert. Da müsste man evtl. noch was ändern.
, Ballhausschwur, Französische Revolution, Sturm und Drang, Urteilsbildung
Lehrprobe Die Stunde kam sehr gut an. Die Ergebnissicherung war etwas zu lehrerzentriert. Da müsste man evtl. noch was ändern.
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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
198 KB
198 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Eroberung Amerikas, Renaissance
Lernkontrolle zur Renaissance und zu Eroberungen in der Frühen Neuzeit
, Eroberung Amerikas, Renaissance
Lernkontrolle zur Renaissance und zu Eroberungen in der Frühen Neuzeit
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
40 KB
40 KB
Methode: Neuzeit und Entdeckungsfahrten - Arbeitszeit: 45 min
, Entdeckungen und Erfindungen, Frühe Neuzeit
Klassenarbeit zu Themenbereichen der Neuzeit (Fugger, Konstantinopel, Buchdruck...) sowie Beginn der Entdeckungsfahrten
, Entdeckungen und Erfindungen, Frühe Neuzeit
Klassenarbeit zu Themenbereichen der Neuzeit (Fugger, Konstantinopel, Buchdruck...) sowie Beginn der Entdeckungsfahrten
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
214 KB
Azteken, Spanischer Kolonialismus
Arbeitsblatt mit Sicherungsschaubild
Arbeitsblatt mit Sicherungsschaubild
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,33 MB
1,33 MB
Kreuzritter, Kreuzzüge, Multiperspektivität, perspektivübernahme
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
99 KB
99 KB
Mittelalter, Salier
Arbeitsaufträge zu den Herrschern und ihren Dynastien im Früh- und Hochmittelalter.
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Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
79 KB
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Investiturstreit
Perspektivübernahme eines Fürsten, der sich entscheiden muss, ob er dem König die Treue hält oder dem Papst.
Perspektivübernahme eines Fürsten, der sich entscheiden muss, ob er dem König die Treue hält oder dem Papst.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
66 KB
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Mittelalter
Die Beziehung zwischen König und Fürsten im Mittelalter als Schaubild.
Die Beziehung zwischen König und Fürsten im Mittelalter als Schaubild.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
1,49 MB
1,49 MB
Methode: Grundherrschaft - Arbeitszeit: 45 min
, Bürgergeld, Grundherrschaft
, Bürgergeld, Grundherrschaft
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,46 MB
1,46 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Karikatur, Reformation
In dieser Stunde erarbeiten die SuS die Deutung der früher oft misgedeuteten Karikatur "Des Teufels Dudelsack".
, Karikatur, Reformation
In dieser Stunde erarbeiten die SuS die Deutung der früher oft misgedeuteten Karikatur "Des Teufels Dudelsack".
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
2,68 MB
2,68 MB
Methode: Quellenuntersuchung, Beurteilung - Arbeitszeit: 45 min
, Amerika, Christoph Kolumbus, Entdecker, Entdeckung Amerikas, Eroberer, Kolumbus
Lehrprobe SuS beurteilen auf der Grundlage einer Quellenuntersuchung in arbeitsteiliger Partnerarbeit, ob Kolumbus ein Entdecker oder ein Eroberer war.
, Amerika, Christoph Kolumbus, Entdecker, Entdeckung Amerikas, Eroberer, Kolumbus
Lehrprobe SuS beurteilen auf der Grundlage einer Quellenuntersuchung in arbeitsteiliger Partnerarbeit, ob Kolumbus ein Entdecker oder ein Eroberer war.
