Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
893 KB
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Methode: Quellentexte, Quellenanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, erbarmungslose Unterdrücker, Petrus von Bloich, Piktogramm, Ritterspiegel
Lehrprobe Die SuS setzen sich mit einer Quelle aus dem 12. Jahrhundert auseinander, in der das Ritterbild als wenig heldenhaft dargestellt wird. In der Vertiefung wird dieses Ritterbild der Quelle nach Johannes Rothe gegenübergestellt.
, erbarmungslose Unterdrücker, Petrus von Bloich, Piktogramm, Ritterspiegel
Lehrprobe Die SuS setzen sich mit einer Quelle aus dem 12. Jahrhundert auseinander, in der das Ritterbild als wenig heldenhaft dargestellt wird. In der Vertiefung wird dieses Ritterbild der Quelle nach Johannes Rothe gegenübergestellt.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,02 MB
4,02 MB
Methode: Stadtrallye - Quiz für Ausflug in die Stadt Münster (Westf.) - Arbeitszeit: 1 min
, Frühe Neuzeit, Ortskunde, Quizfragen, rallye, Stadt im Mittelalter, Stadt Münster, Stadtrallye, Wandertag
zweiseitiges Arbeitsblatt für eine Rallye zur Erkundung der Stadt Münster in den Bereichen Lambertikirche/Prinzipalmarkt, Domplatz und Paulusdom, Königsstraße/Picassoplatz, Aasee und Promenade.
, Frühe Neuzeit, Ortskunde, Quizfragen, rallye, Stadt im Mittelalter, Stadt Münster, Stadtrallye, Wandertag
zweiseitiges Arbeitsblatt für eine Rallye zur Erkundung der Stadt Münster in den Bereichen Lambertikirche/Prinzipalmarkt, Domplatz und Paulusdom, Königsstraße/Picassoplatz, Aasee und Promenade.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
68 KB
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Arbeitszeit: 25 min
, Märzrevolution, Vormärz, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Test zur Vormärz und Revolution 1848 in Deutschland
, Märzrevolution, Vormärz, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Test zur Vormärz und Revolution 1848 in Deutschland
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
511 KB
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Kolumbus Amerika
Lehrprobe Frühe Neuzeit- Entdeckungen und Erfindungen
Lehrprobe Frühe Neuzeit- Entdeckungen und Erfindungen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
69 KB
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Methode: Rätsel
, Rätsel
Hier kann entweder das Vorwissen abgeprüft oder das schon vorhandene Wissen aktiviert werden
, Rätsel
Hier kann entweder das Vorwissen abgeprüft oder das schon vorhandene Wissen aktiviert werden
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,80 MB
1,80 MB
3. Stand, Abstimmung, Generalstände
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
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Methode: Karrikatur
, Frankreich, Französische Revolution
Lehrprobe Einsstiegsstunde für Lehrprobe
, Frankreich, Französische Revolution
Lehrprobe Einsstiegsstunde für Lehrprobe
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
552 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Bismarck, Außenpolitik, Dreibund, Dreikaiserabkommen, Otto von Bismarck, Rückversicherungsvertrag, Zweibund
Es geht um Bismarck und Wilhelm I. als Persönlichkeiten der Kaiserreich-Politik. Anschließend werden die Ziele der Außenpolitik abgefragt. Die letzten beiden Aufgaben gehen über die Bündnisse, Bündnispartner und der jeweilige Zweck der Bündnisse.
Bismarck, Außenpolitik, Dreibund, Dreikaiserabkommen, Otto von Bismarck, Rückversicherungsvertrag, Zweibund
Es geht um Bismarck und Wilhelm I. als Persönlichkeiten der Kaiserreich-Politik. Anschließend werden die Ziele der Außenpolitik abgefragt. Die letzten beiden Aufgaben gehen über die Bündnisse, Bündnispartner und der jeweilige Zweck der Bündnisse.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
Waterloo
Arbeitsblatt zur Dokumentation Napoleon und die Niederlage von Waterloo 1815
Waterloo
Arbeitsblatt zur Dokumentation Napoleon und die Niederlage von Waterloo 1815
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
693 KB
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Akteure, Dreißigjähriger Krieg, Motive
Untersuchen der Akteure sowie der Beurteilung ihrer Motive / Tabelle, Arbeitsteilige Partnerarbeit
Untersuchen der Akteure sowie der Beurteilung ihrer Motive / Tabelle, Arbeitsteilige Partnerarbeit
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
81 KB
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Industrialisierung
bilingual test on the Industrial Revolution
bilingual test on the Industrial Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
423 KB
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Erster Weltkrieg, Kriegsverlauf, Stellungskrieg
AB zum Verlauf des ersten Weltkrieges (+ Ziele und Waffen) mit Darstellungstext
AB zum Verlauf des ersten Weltkrieges (+ Ziele und Waffen) mit Darstellungstext
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
224 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Absolutismus, Aufklärung, Französische Revolution
Die Ideen der Aufklärung
, Absolutismus, Aufklärung, Französische Revolution
Die Ideen der Aufklärung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
253 KB
253 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Französische Revolution, Generalstände, Krise
Von der Krise bis zu den Generalständen
, Französische Revolution, Generalstände, Krise
Von der Krise bis zu den Generalständen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
407 KB
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Aztekische Bevölkerung und Spanier
Lehrprobe
Lehrprobe
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
285 KB
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Außenpolitik Wilhelm II, Bismarcks Außenpolitik, Imperialismus, Kolonialismus
Kurzkonktrolle zu Außenpolitik Kaiserreich, Imperialismus, Kolonialismus
Kurzkonktrolle zu Außenpolitik Kaiserreich, Imperialismus, Kolonialismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Absolutismus Frankreich, Französische Revolution
Verschiedene Aufgaben mit Operatoren nach KMK Liste und alle Bereiche abgedeckt
, Absolutismus Frankreich, Französische Revolution
Verschiedene Aufgaben mit Operatoren nach KMK Liste und alle Bereiche abgedeckt
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
35 KB
35 KB
Erster Weltkrieg
AB zum bearbeiten als Zusammenfassung des Videos https://www.youtube.com/watch?v=uCGJr448RgI
AB zum bearbeiten als Zusammenfassung des Videos https://www.youtube.com/watch?v=uCGJr448RgI
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Hamburg
200 KB
200 KB
Integration
Informationstext zur Definition von Integration
Informationstext zur Definition von Integration
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
139 KB
139 KB
Stellungnahme Quellenarbeit
Es handelt sich um ein AB, in der sie zu einer schriftlichen Quelle eine Stellungnahme schreiben sollen.
Es handelt sich um ein AB, in der sie zu einer schriftlichen Quelle eine Stellungnahme schreiben sollen.
