Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
629 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, grunderbe, Pro-Contra-Debatte
Lehrprobe
, grunderbe, Pro-Contra-Debatte
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Methode: Politologie - Arbeitszeit: 90 min
, Basisdemokratische, Demokratie, Demokratiedemokratie, direkte und repräsentative Demokratie, Politologisches Unterrichtsvorhaben, Repräsentativdemokratie
Klausur zum Thema Politik, Basisdemokratische Elemente, Demokratiekonzepte
, Basisdemokratische, Demokratie, Demokratiedemokratie, direkte und repräsentative Demokratie, Politologisches Unterrichtsvorhaben, Repräsentativdemokratie
Klausur zum Thema Politik, Basisdemokratische Elemente, Demokratiekonzepte
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Basisdemokratie, Demokratietheorien, Direkte Demokratie, direkte und repräsentative Demokratie, Politik
Klausur Demokratiekonzepte EF Politik Politische Strukturen Klausur Nr. 1 Politologie
, Basisdemokratie, Demokratietheorien, Direkte Demokratie, direkte und repräsentative Demokratie, Politik
Klausur Demokratiekonzepte EF Politik Politische Strukturen Klausur Nr. 1 Politologie
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Inflation
Steigende Preise, unsichere Zukunft und wachsender Druck auf den Alltag: Die Inflation stellt Wirtschaft und Gesellschaft in Deutschland vor große Herausforderungen. Anhand eines Textes wird untersucht, welche Formen der Inflation auftreten
Steigende Preise, unsichere Zukunft und wachsender Druck auf den Alltag: Die Inflation stellt Wirtschaft und Gesellschaft in Deutschland vor große Herausforderungen. Anhand eines Textes wird untersucht, welche Formen der Inflation auftreten
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,46 MB
3,46 MB
Methode: politische Urteilsbildung - Arbeitszeit: 60 min
, Soziale Marktwirtschaft, Wirtschaft
Lehrprobe Bei dieser Lehrprobe handelt es sich um einen Unterrichtsbesuch, in dem die Schülerinnen und Schüler kriterien- und perspektivorientiert untersucht haben, inwiefern die sozial-ökologische Marktwirtschaft eine sinnvolle Erweiterung der SM darstellt.
, Soziale Marktwirtschaft, Wirtschaft
Lehrprobe Bei dieser Lehrprobe handelt es sich um einen Unterrichtsbesuch, in dem die Schülerinnen und Schüler kriterien- und perspektivorientiert untersucht haben, inwiefern die sozial-ökologische Marktwirtschaft eine sinnvolle Erweiterung der SM darstellt.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Klausur EF, Wehrdienst
Klausur Neuer Wehrdienst ohne eine dritte Aufgabe Nur Reproduktion und Analyse
Klausur Neuer Wehrdienst ohne eine dritte Aufgabe Nur Reproduktion und Analyse
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,81 MB
1,81 MB
Politische Strukturen, Politische Strukturen und Prozesse in rechtsstaatlichen Demokratien
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
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grunderbe, Vermögen
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
312 KB
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Arbeitszeit: 95 min
, Soziale Marktwirtschaft Kommentar Berlkiner Morgenpost
, Soziale Marktwirtschaft Kommentar Berlkiner Morgenpost
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: Pro-und Contra Argumente sammeln
, Tabaksteuer
, Tabaksteuer
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Bundeswehr, Detailurteil, Drohnen
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Sollte es der Bundeswehr gestattet sein, verdächtige Drohnen im gesamten deutschen Bundesgebiet abschießen zu dürfen? Bildung eines kriteriengeleiteten Detailurteils durch Analyse und Bewertung aktueller Argumente in Medienberich
, Bundeswehr, Detailurteil, Drohnen
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Sollte es der Bundeswehr gestattet sein, verdächtige Drohnen im gesamten deutschen Bundesgebiet abschießen zu dürfen? Bildung eines kriteriengeleiteten Detailurteils durch Analyse und Bewertung aktueller Argumente in Medienberich
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
1,20 MB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 60 min
, Debatte, politische Bildung, Talkshow, Volksentscheid
Lehrprobe Sehr ausführliche Planung inklusive (fast gesamtes) Material für das gesamte Unterrichtsvohaben im Anhang
, Debatte, politische Bildung, Talkshow, Volksentscheid
Lehrprobe Sehr ausführliche Planung inklusive (fast gesamtes) Material für das gesamte Unterrichtsvohaben im Anhang
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Klausur, Sowi, Ungleichheit
Klassenarbeit zum Thema soziale Ungleichheit
Klassenarbeit zum Thema soziale Ungleichheit
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Methode: Gruppenarbeit, Internetrecherche - Arbeitszeit: 180 min
, Aktien, Finanzen, Finanzpolitik, Geld- und Kapitalmarkt, Investitionsarten, Schulden, Steuern, Versicherungen
7 Gruppen recherchieren zu verschiedenen Themen der Finanzbildung und bereiten dazu Vorträge vor. Abschließend werden die Vorträge gehalten und idealerweise mit einem Quiz gesichert.
, Aktien, Finanzen, Finanzpolitik, Geld- und Kapitalmarkt, Investitionsarten, Schulden, Steuern, Versicherungen
7 Gruppen recherchieren zu verschiedenen Themen der Finanzbildung und bereiten dazu Vorträge vor. Abschließend werden die Vorträge gehalten und idealerweise mit einem Quiz gesichert.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,22 MB
7,22 MB
Methode: Talkshow / Pro-Contra-Debatte - Arbeitszeit: 45 min
, Debatte, Kriterien, Pro-Contra-Debatte, Talkshow, Urteilskriterien
Lehrprobe Entwurf des 5. Ubs in Sowi, Gesamtschule
, Debatte, Kriterien, Pro-Contra-Debatte, Talkshow, Urteilskriterien
Lehrprobe Entwurf des 5. Ubs in Sowi, Gesamtschule
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
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Argumente, Podiumsdiskussion, Urteilskompetenz
Lehrprobe „Sollte die Bundesregierung mit einer Zuckersteuer auf Getränke in den Markt eingreifen?“ - Durchführung einer rollengebundenen Podiumsdiskussion
Lehrprobe „Sollte die Bundesregierung mit einer Zuckersteuer auf Getränke in den Markt eingreifen?“ - Durchführung einer rollengebundenen Podiumsdiskussion
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Bundestag, Institutionen, Jugendquote, Politik
, Bundestag, Institutionen, Jugendquote, Politik
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
2,12 MB
CDU
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,09 MB
2,09 MB
Bundestagswahl, Wahlrecht
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,08 MB
2,08 MB
Bundestagswahl
