Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
37 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Fitness, Grundlagen Fitnesssport, Hypertrophie, Trainingseinheit
Die Klausur beinhaltet Fragen zur Grundlage im Fitnesssport. Dabei Müssen die Schülerinnen und Schüler bestimmte Muskeln nennen und Übungen zuordnen, Hypertrophie erklären und am Ende einen eignen Trainingsplan erstellen.
, Fitness, Grundlagen Fitnesssport, Hypertrophie, Trainingseinheit
Die Klausur beinhaltet Fragen zur Grundlage im Fitnesssport. Dabei Müssen die Schülerinnen und Schüler bestimmte Muskeln nennen und Übungen zuordnen, Hypertrophie erklären und am Ende einen eignen Trainingsplan erstellen.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,15 MB
2,15 MB
Argumente, Basiskonzept, Gentrifizierung, Hamburg, Macht, St. Pauli, Stadtgeographie, Verdrängung
Lehrprobe Argumente gegen und für den Bau des BNQs sammeln und das Basiskonzept der Macht zuordnen
Lehrprobe Argumente gegen und für den Bau des BNQs sammeln und das Basiskonzept der Macht zuordnen
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
661 KB
661 KB
Disparitäten und Entwicklungen, Klausur Q2, Niger
Q2 Klausur zu sozioökonomischen Entwicklungsständen von Räumen
Q2 Klausur zu sozioökonomischen Entwicklungsständen von Räumen
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
382 KB
382 KB
Lokalisierung
Es handelt sich hier um ein Arbeitsblatt für die Lokalisierung.
Es handelt sich hier um ein Arbeitsblatt für die Lokalisierung.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Endogene Kräfte
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
888 KB
888 KB
Kohäsionspolitik, Strukturpolitik
Lehrprobe Erarbeitung von ausgewählten Projektbeispielen als Möglichkeiten zur grenzüberschreitenden Zusammenarbeit mit anschließender Stellungnahme zur bisherigen Kohäsionspolitik
Lehrprobe Erarbeitung von ausgewählten Projektbeispielen als Möglichkeiten zur grenzüberschreitenden Zusammenarbeit mit anschließender Stellungnahme zur bisherigen Kohäsionspolitik
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
200 KB
Landwirtschaft in den Tropen
Klausur mit Lösung Thema Landwirtschaft
Klausur mit Lösung Thema Landwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Bayern
254 KB
254 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungspyramide, Migration
Weltweite Migrationsströme auswerten, Bevölkerungsentwicklungen und ihre Ursachen und Folgen erklären
, Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungspyramide, Migration
Weltweite Migrationsströme auswerten, Bevölkerungsentwicklungen und ihre Ursachen und Folgen erklären
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
1,22 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Brasilien, Mato Grosso, Soja, Sojaanbau
, Brasilien, Mato Grosso, Soja, Sojaanbau
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,35 MB
3,35 MB
Klausur, Tonga, Vulkanismus
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
7,08 MB
7,08 MB
Push-Pull Faktoren der Verstädterung in Dhaka, Landflucht, Stadtwachstum, Primacy
Lehrprobe Push-Pull Faktoren der Verstädterung in Dhaka, Landflucht, Stadtwachstum, Primacy
Lehrprobe Push-Pull Faktoren der Verstädterung in Dhaka, Landflucht, Stadtwachstum, Primacy
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,00 MB
2,00 MB
Lösungen der Favela Problematik in Sao Paulo, Favela-Upgrading, Sozialer Wohnungsbau
Lehrprobe Lösungen der Favela Problematik in Sao Paulo, Favela-Upgrading, Sozialer Wohnungsbau
Lehrprobe Lösungen der Favela Problematik in Sao Paulo, Favela-Upgrading, Sozialer Wohnungsbau
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,42 MB
2,42 MB
Methode: Wirkungsgefüge - Arbeitszeit: 45 min
, Brasilien, Sojaanbau
Lehrprobe Förderung der Sach- und Urteilskompetenz
, Brasilien, Sojaanbau
Lehrprobe Förderung der Sach- und Urteilskompetenz
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
370 KB
370 KB
Methode: Bewertung
, Bewertung, Entwicklung, Erdkunde, Geographie, Gruppenarbeit, Leitziele, nachhaltige Stadtentwicklung, Nachhaltigkeit, Projekt, Stadtentwicklung, Stadtgeographie
Lehrprobe Stadtentwicklung Rheinberg – Erreichung der Leitziele mit Hilfe von Projekten? Bewertung von selbst entwickelten Projekten zur Erreichung der Leitziele der „Nachhaltigen Stadtentwicklung Rheinberg 2030+“ in Gruppenarbeit.
, Bewertung, Entwicklung, Erdkunde, Geographie, Gruppenarbeit, Leitziele, nachhaltige Stadtentwicklung, Nachhaltigkeit, Projekt, Stadtentwicklung, Stadtgeographie
Lehrprobe Stadtentwicklung Rheinberg – Erreichung der Leitziele mit Hilfe von Projekten? Bewertung von selbst entwickelten Projekten zur Erreichung der Leitziele der „Nachhaltigen Stadtentwicklung Rheinberg 2030+“ in Gruppenarbeit.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,00 MB
2,00 MB
Methode: Kommunikationskompetenz
, Gentrifizierung
Gentrifizierung zunächst am Schanzenviertel beleuchten und dann auf Neukölln übertragen
, Gentrifizierung
Gentrifizierung zunächst am Schanzenviertel beleuchten und dann auf Neukölln übertragen
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,69 MB
6,69 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Oberhof, OberhofTourismus, Butler, Zukunftsfähigkeit, Erwartungshorizont in der Datei, Tourismus, Butler, Zukunftsfähigkeit, Erwartungshorizont in der Datei
, Oberhof, OberhofTourismus, Butler, Zukunftsfähigkeit, Erwartungshorizont in der Datei, Tourismus, Butler, Zukunftsfähigkeit, Erwartungshorizont in der Datei
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
319 KB
319 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Energieträger, Steinkohlewirtschaft, Wirtschaftsstruktur
, Energieträger, Steinkohlewirtschaft, Wirtschaftsstruktur
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
173 KB
Methode: Kartenkompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, Atlas, Atlasarbeit, Diercke, Haak, Kartenarbeit, Kartenkompetenz
, Atlas, Atlasarbeit, Diercke, Haak, Kartenarbeit, Kartenkompetenz
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Risikofaktoren, Risikofaktoren Tourismus, Toursimus, Wachstum Tourismus, Wachstumsfaktoren Tourismus
wirtschaftlichen, gesellschaftlichen, technischen und politischen Rahmenbedingungen zum Boom der Tourismusbranche sowie Risikofaktoren
wirtschaftlichen, gesellschaftlichen, technischen und politischen Rahmenbedingungen zum Boom der Tourismusbranche sowie Risikofaktoren
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
550 KB
550 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Entwicklung, Entwicklungsland, Globale Disparitäten
Räumliche Disparitäten und Entwicklungsstrategien in Sierra Leone - Kakaoanbau ein Entwicklungsimpuls? -
, Entwicklung, Entwicklungsland, Globale Disparitäten
Räumliche Disparitäten und Entwicklungsstrategien in Sierra Leone - Kakaoanbau ein Entwicklungsimpuls? -
