Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
975 KB
975 KB
Globale Herausforderungen
Globale Herausforderungen
Globale Herausforderungen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
73 KB
73 KB
Nachhaltigkeit
Klimawandel Nachhaltigkeit
Klimawandel Nachhaltigkeit
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
234 KB
234 KB
Küstenraum und Tourismus
Tourismus Borkum
Tourismus Borkum
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,71 MB
1,71 MB
Methode: Monokultur; Weltmarkt; Bananenanbau; Kolumbien - Arbeitszeit: 90 min
, Monokultur; Weltmarkt; Bananenanbau; Kolumbien
Monokultur; Weltmarkt; Bananenanbau; Kolumbien
, Monokultur; Weltmarkt; Bananenanbau; Kolumbien
Monokultur; Weltmarkt; Bananenanbau; Kolumbien
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,07 MB
6,07 MB
Arbeitszeit: 180 min
, EU Förderung, Grenzübergreifende Zusammenarbeit, Raumplanung, räumliche Disparität, Strukturschwache Räume
Klausur mit Fokus Raumplanung am Beispiel Euregio Ems-Dollart
, EU Förderung, Grenzübergreifende Zusammenarbeit, Raumplanung, räumliche Disparität, Strukturschwache Räume
Klausur mit Fokus Raumplanung am Beispiel Euregio Ems-Dollart
Überprüfung und Modifikation des Phasenmodell der Gentrifizierung am Beispiel der Nordstadt Göttinge
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,30 MB
3,30 MB
Methode: Überprüfung und Modifikation des Gentrifizeirungsmodell - Arbeitszeit: 45 min
, Gentrifizierung, Modell, Phasenmodell
Lehrprobe Sehr gut gelungener 5. UB; Erst Überprüfung des Phasenmodells und anschließende Modifikation (Studentifizierung)
, Gentrifizierung, Modell, Phasenmodell
Lehrprobe Sehr gut gelungener 5. UB; Erst Überprüfung des Phasenmodells und anschließende Modifikation (Studentifizierung)
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,19 MB
4,19 MB
Methode: Wirkungsgefüge - Arbeitszeit: 45 min
, Wirkungsgefüge
Lehrprobe Gelungener UB, welche vor allem für die Methode und das Material gelobt wurde.
, Wirkungsgefüge
Lehrprobe Gelungener UB, welche vor allem für die Methode und das Material gelobt wurde.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
507 KB
507 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Entwicklungsland, Entwicklungsländer im Wandel, kakaoanbau, Leben in der einen Welt, Mittelamerika, Nachhaltigkeit, Nicaragua, Raumanalyse, Tropische Zone
Raumanalyse Nicaragua, nachhaltiges Wirtschaften und Kakaoanbau in der Tropischen Zone am Beispiel des Unternehmens Ritter Sport in Nicaragua
, Entwicklungsland, Entwicklungsländer im Wandel, kakaoanbau, Leben in der einen Welt, Mittelamerika, Nachhaltigkeit, Nicaragua, Raumanalyse, Tropische Zone
Raumanalyse Nicaragua, nachhaltiges Wirtschaften und Kakaoanbau in der Tropischen Zone am Beispiel des Unternehmens Ritter Sport in Nicaragua
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
827 KB
827 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Angloamerika, Los Angeles, Modell nordamerikanische Stadt, Segregation, soziale Disparitäten, Stadtgeographie
typische Klausur für einen Leistungskurs Erdkunde in der Oberstufe Raum Angloamerika
, Angloamerika, Los Angeles, Modell nordamerikanische Stadt, Segregation, soziale Disparitäten, Stadtgeographie
typische Klausur für einen Leistungskurs Erdkunde in der Oberstufe Raum Angloamerika
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,72 MB
1,72 MB
Massentourismus, Venedig
Raumanalyse Massentourismus in Venedig
Raumanalyse Massentourismus in Venedig
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,21 MB
4,21 MB
Beur, Energie, Inden, petenz, Regenerative Energien, Rekultivierung, Rheinland, Tagebau, Tagebaulandschaften, teilungskom
Die Klausur beginnt mit einer Verortung des Tagebaus Inden im Rheinland. Der Schwerpunkt sind die Beschreibung und Beurteilung der Rekultivierungsmaßnahmen.
Die Klausur beginnt mit einer Verortung des Tagebaus Inden im Rheinland. Der Schwerpunkt sind die Beschreibung und Beurteilung der Rekultivierungsmaßnahmen.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,73 MB
2,73 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Cluster, Elektromobilität, Nachhaltigkeit, Standortfaktoren, Standortwahl
Die Klausur umfasst den Teilbereich Wirtschaft im Wandel mit den Aspekten Digitalisierung, Standortfaktoren, Wirtschaftscluster sowie eine Bewertung hinsichtlich der Nachhaltigkeit.
, Cluster, Elektromobilität, Nachhaltigkeit, Standortfaktoren, Standortwahl
Die Klausur umfasst den Teilbereich Wirtschaft im Wandel mit den Aspekten Digitalisierung, Standortfaktoren, Wirtschaftscluster sowie eine Bewertung hinsichtlich der Nachhaltigkeit.
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
259 KB
259 KB
Wasserkreislauf Tag Null - Thema Dürre
Wasserkreislauf Tag Null - Thema Dürre
Wasserkreislauf Tag Null - Thema Dürre
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
364 KB
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historisch-genetische Stadtentwicklung, Römische Stadt
Merkmale römischer Siedlungen
Merkmale römischer Siedlungen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,17 MB
3,17 MB
Arbeitszeit: 135 min
, soziale gliederung, Stadtgeographie, US- amerikanische Stadt
Lokalisierung Philadelphia, Beschreibung räumliche & demographische Entwicklung, Analyse sozialräumliche Gliederung Philadelphias
, soziale gliederung, Stadtgeographie, US- amerikanische Stadt
Lokalisierung Philadelphia, Beschreibung räumliche & demographische Entwicklung, Analyse sozialräumliche Gliederung Philadelphias
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
1,11 MB
1,11 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Atmosphärische Zirkulation, Kohlenstoffkreislauf, Passatkreislauf
, Atmosphärische Zirkulation, Kohlenstoffkreislauf, Passatkreislauf
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
229 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 90 min
, Kenia, Wassermangel
Lehrprobe Rollenspiel , Leben mit Wassermangel
, Kenia, Wassermangel
Lehrprobe Rollenspiel , Leben mit Wassermangel
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: 3-Spalten-Methode - Arbeitszeit: 90 min
, Erdkunde, Geographie, Gliederung, Oberstufe, Struktur
Strukturierungsbogen für Klassenarbeiten oder Probeklausuren, wo die Schüler:innen ihre Gedanken zur Materialauswertung gliedern können.
, Erdkunde, Geographie, Gliederung, Oberstufe, Struktur
Strukturierungsbogen für Klassenarbeiten oder Probeklausuren, wo die Schüler:innen ihre Gedanken zur Materialauswertung gliedern können.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
221 KB
221 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 90 min
, EF, Palmöl
Rollenspiel Palmöl für EF basierend auf Unsere Erde Cornelsen
, EF, Palmöl
Rollenspiel Palmöl für EF basierend auf Unsere Erde Cornelsen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
692 KB
692 KB
Erdbeben, San Francisco, Schutzmaßnahmen, Urteilskompetenz
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erläutern verschiedene Maßnahmen zum Umgang mit Erdbeben in San Francisco und ordnen diese systematisch den Bereichen Prävention, Katastrophenschutz und Anpassung zu
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erläutern verschiedene Maßnahmen zum Umgang mit Erdbeben in San Francisco und ordnen diese systematisch den Bereichen Prävention, Katastrophenschutz und Anpassung zu
