Unterrichtsmaterial: Liste
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Entwicklungstheorie auf dem Prüfstand – Erklärungsansatz der Modernisierungstheorie unter Einbezug a
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,56 MB
1,56 MB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Modernisierungshtheorie
Es handelt sich um eine vollständigen Unterrichtsentwurf für einen Q1 LK. Dabei wurde der Entwicklungsweg Chiles beleuchtet und mit den Merkmalen der Modernisierungstheorie verglichen.
, Modernisierungshtheorie
Es handelt sich um eine vollständigen Unterrichtsentwurf für einen Q1 LK. Dabei wurde der Entwicklungsweg Chiles beleuchtet und mit den Merkmalen der Modernisierungstheorie verglichen.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
461 KB
461 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Erwerbstätige, Lebensbedingungen, Soziale & politische Lage Chiles, Sozioökonomische Daten, Terms of Trade
Es handelt sich um ein Materialpaket über den Entwicklungsweg Chiles
, Erwerbstätige, Lebensbedingungen, Soziale & politische Lage Chiles, Sozioökonomische Daten, Terms of Trade
Es handelt sich um ein Materialpaket über den Entwicklungsweg Chiles
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
345 KB
345 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Avocado, Klima, Kursarbeit, Landwirtschaft, Mexiko, Nachhaltigkeit
Es geht um den Anbau von Avocados in Mexiko und ob sie als grünes Gold bezeichnet werden können. Es wird das Klima und die Landwirtschaft untersucht und am Ende beurteilt.
, Avocado, Klima, Kursarbeit, Landwirtschaft, Mexiko, Nachhaltigkeit
Es geht um den Anbau von Avocados in Mexiko und ob sie als grünes Gold bezeichnet werden können. Es wird das Klima und die Landwirtschaft untersucht und am Ende beurteilt.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Methode: Modell des demographischen Übergangs, Bevölkerungspyramiden, Steuerungsfaktoren der Bevölkerungsentwicklung - Arbeitszeit: 135 min
, Bevölkerung, Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungspyramide, Demographischer Wandel, Demographischer Übergang, Disparitäten, Türkei
A1: Lokalisierung, regionale Disparitäten und Bevölkerungsverteilung A2: Demographischer Übergang und Steuerungsfaktoren A3: Ernährungssicherung
, Bevölkerung, Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungspyramide, Demographischer Wandel, Demographischer Übergang, Disparitäten, Türkei
A1: Lokalisierung, regionale Disparitäten und Bevölkerungsverteilung A2: Demographischer Übergang und Steuerungsfaktoren A3: Ernährungssicherung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
2,06 MB
Arbeitszeit: 240 min
, Entwicklung, Tourismus, Tropen
Entwicklung durch Tourismus in einem EL - LK
, Entwicklung, Tourismus, Tropen
Entwicklung durch Tourismus in einem EL - LK
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Landwirtschaft
, Landwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,16 MB
5,16 MB
Methode: UB - Arbeitszeit: 45 min
, Agrobusiness, gartenbau, Gewächshausanbau, Westland
Lehrprobe 2. UB im Erdkunde LK Q1 - Reihenttheme: Agrobusiness ANmerkung: AUfgabenstellung am besten zu einer einzigen abändern (Stärken und Schwächen des Gewächshausaunabus) und dann bewerten mündlich
, Agrobusiness, gartenbau, Gewächshausanbau, Westland
Lehrprobe 2. UB im Erdkunde LK Q1 - Reihenttheme: Agrobusiness ANmerkung: AUfgabenstellung am besten zu einer einzigen abändern (Stärken und Schwächen des Gewächshausaunabus) und dann bewerten mündlich
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,18 MB
7,18 MB
Methode: UNTERRICHTSBESUCH - Arbeitszeit: 45 min
, Anökumene, Dürre, Wassermanagement in Saudi Arabien, Wüste
Lehrprobe 3. UB zum Thema Wassermanagement in Saudi Arabien, gut bewertet
, Anökumene, Dürre, Wassermanagement in Saudi Arabien, Wüste
Lehrprobe 3. UB zum Thema Wassermanagement in Saudi Arabien, gut bewertet
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
215 KB
215 KB
Bevölkerungspyramide, Demographischer Übergang, Migration, Push- und Pull-Faktoren, Verstädterung, Bevölkerungsentwicklung, Einwanderung und Integration,
Oberstufenklausur zu den Themen Merkmale und Ursachen unterschiedlicher Entwicklung, Bevölkerungsentwicklung und Verstädterung der Erde, Globalisierung
Oberstufenklausur zu den Themen Merkmale und Ursachen unterschiedlicher Entwicklung, Bevölkerungsentwicklung und Verstädterung der Erde, Globalisierung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
430 KB
430 KB
kakaoanbau, Klausur, Nachhaltigkeit
Oberstufenklausur zum Kakaoanbau in Cote d'Ivoire. Aspekte der naturräuml. Voraussetzungen, wirtschaftlicher Entwicklungen und Nachhaltigkeit.
Oberstufenklausur zum Kakaoanbau in Cote d'Ivoire. Aspekte der naturräuml. Voraussetzungen, wirtschaftlicher Entwicklungen und Nachhaltigkeit.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3 KB
3 KB
Agrobusiness, Nachhaltigkeit, Ökologische Landwirtschaft
SuS beschreiben konkrete Maßnahmen, die der ökologische Landbau einsetzt, Bezug zur Nachhaltigkeit und Bezug zum ökologischen Fussabdruck
SuS beschreiben konkrete Maßnahmen, die der ökologische Landbau einsetzt, Bezug zur Nachhaltigkeit und Bezug zum ökologischen Fussabdruck
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
210 KB
210 KB
Methode: Kreuzworträtsel - Arbeitszeit: 15 min
, Agrobusiness, Fachbegriffe, Kreuzworträtsel, Landwirtschaft
Ein Kreuzworträtsel mit zentralen Fachbegriffen für den Geographieunterricht in der Oberstufe zum Thema Agrobusiness.
, Agrobusiness, Fachbegriffe, Kreuzworträtsel, Landwirtschaft
Ein Kreuzworträtsel mit zentralen Fachbegriffen für den Geographieunterricht in der Oberstufe zum Thema Agrobusiness.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
92 KB
Stadtentwicklung
Dortmund
Dortmund
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,11 MB
1,11 MB
Methode: Klimadiagramm - Arbeitszeit: 90 min
, Jamaika, Klima, Klimadiagramm, Klimazonen, Passatkreislauf, Passatzirkulation, Tourismus
, Jamaika, Klima, Klimadiagramm, Klimazonen, Passatkreislauf, Passatzirkulation, Tourismus
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB
479 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Landwirtschaft, Landwirtschaft in den Tropen, Tropen
Entwicklung der Weltbevölkerung; Beschreibung und Erklärung der Entwicklung der Weltbevölkerung sowie Erklärung der besonderen Rolle der Tropen
, Landwirtschaft, Landwirtschaft in den Tropen, Tropen
Entwicklung der Weltbevölkerung; Beschreibung und Erklärung der Entwicklung der Weltbevölkerung sowie Erklärung der besonderen Rolle der Tropen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,07 MB
4,07 MB
Alpentourismus
Klausur zum Thema Tourismus (Q1)
Klausur zum Thema Tourismus (Q1)
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
1,49 MB
1,49 MB
Gentrifizierung, Segregation
Gentrifizierung im Hamburger Schanzenviertel mit aktuellem Material
Gentrifizierung im Hamburger Schanzenviertel mit aktuellem Material
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,33 MB
2,33 MB
Gated Communities, Segregation, Verstädterung
Lehrprobe Das Dokument enthält die ausgearbeitete Lehrprobe zum Thema Verstädterung, in der Unterrichtsstunde wurde das Phänomen Gated Communities in den USA behandelt.
Lehrprobe Das Dokument enthält die ausgearbeitete Lehrprobe zum Thema Verstädterung, in der Unterrichtsstunde wurde das Phänomen Gated Communities in den USA behandelt.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,54 MB
1,54 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Cambridge, Cluster, Dienstleistung, High-Tech-Industrie, Produktion
Es handelt sich hier um eine Klausur zum Thema Produktion und Dienstleistung am Beispiel von einem Hightech Cluster in Cambridge
, Cambridge, Cluster, Dienstleistung, High-Tech-Industrie, Produktion
Es handelt sich hier um eine Klausur zum Thema Produktion und Dienstleistung am Beispiel von einem Hightech Cluster in Cambridge
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,29 MB
1,29 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Altindustrialisierte Räume, Montanindustrie, Saarland, Strukturwandel
typischer Aufbau Klausur in Erdkunde Oberstufe Leistungskurs.
, Altindustrialisierte Räume, Montanindustrie, Saarland, Strukturwandel
typischer Aufbau Klausur in Erdkunde Oberstufe Leistungskurs.
