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Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB

Tropen, Subpolare/Polare Zone, Subtropen/Mittelbreiten
Leistungsfach Geographie Q12
Leistungsfach Geographie Q12
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
476 KB

Methode: Erdkunde bilingual - Arbeitszeit: 180 min
, Bilingualer Unterricht, Erdkunde, Erdkunde bilingual, Geographie, Stadtentwicklung, Stadtgeographie
Die Klausur befasst sich mit der Stadtentwicklung der Stadt Münster in NRW. Die Klausur ist für einen Erdkunde bilingual GK in NRW konzipiert.
, Bilingualer Unterricht, Erdkunde, Erdkunde bilingual, Geographie, Stadtentwicklung, Stadtgeographie
Die Klausur befasst sich mit der Stadtentwicklung der Stadt Münster in NRW. Die Klausur ist für einen Erdkunde bilingual GK in NRW konzipiert.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,09 MB

Methode: Erdkunde bilingual Q1 - Arbeitszeit: 180 min
, Erdkunde, Erdkunde bilingual, Geographie, Nordamerikanische Stadt, Stadtentwicklung, Stadtgeographie
Die Klausur befasst sich mit der Stadtentwicklung einer Nordamerikanischen Stadt am Beispiel Washington D.C.
, Erdkunde, Erdkunde bilingual, Geographie, Nordamerikanische Stadt, Stadtentwicklung, Stadtgeographie
Die Klausur befasst sich mit der Stadtentwicklung einer Nordamerikanischen Stadt am Beispiel Washington D.C.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
831 KB

Arbeitszeit: 135 min
, Entwicklungsländer, Leistungskursklausur, Niger, Subsahara Afrika, Unterentwicklung
, Entwicklungsländer, Leistungskursklausur, Niger, Subsahara Afrika, Unterentwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
116 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Fischerei, Fischerei Ökosystem Meer Klausur Klasse12 Oberstufe, Klasse 12, Klausur, Oberstufe, Ökosystem Meer
Ökosystem Meer
, Fischerei, Fischerei Ökosystem Meer Klausur Klasse12 Oberstufe, Klasse 12, Klausur, Oberstufe, Ökosystem Meer
Ökosystem Meer
Tokio: eine gefährdete Megastadt? – Materialgestützte Erörterung der gesellschaftlichen Anfälligkeit


Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,84 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Katastrophenschutz, Tokio, Vulnerabilität
Lehrprobe Ein mit sehr gut bewerteter Entwurf, Material ist aufgrund des Urheberrechts teils geschwärzt. Quellenangaben stehen darunter
, Katastrophenschutz, Tokio, Vulnerabilität
Lehrprobe Ein mit sehr gut bewerteter Entwurf, Material ist aufgrund des Urheberrechts teils geschwärzt. Quellenangaben stehen darunter
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,61 MB

Disparitäten Tourismus
Können räumliche Disparitäten durch Projekte, wie Tropical Islands verringert werden?
Können räumliche Disparitäten durch Projekte, wie Tropical Islands verringert werden?
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
374 KB

Methode: Partnerarbeit / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Demographie, Demographischer Übergang, Lebendiges Diagramm, Migration
sowohl für GK als auch LK
, Demographie, Demographischer Übergang, Lebendiges Diagramm, Migration
sowohl für GK als auch LK
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,31 MB

Intensive Bewässerungslandwirtschaft in Südostspanien – Fallbeispiel: Huerta von Murcia; Geozonen der Erde; winterfeuchte Subtropen
Intensive Bewässerungslandwirtschaft in Südostspanien – Fallbeispiel: Huerta von Murcia; Geozonen der Erde; winterfeuchte Subtropen
Intensive Bewässerungslandwirtschaft in Südostspanien – Fallbeispiel: Huerta von Murcia; Geozonen der Erde; winterfeuchte Subtropen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
3,24 MB

Geosphäre Gliederung Landschaften Mensch-Umwelt-Beziehung Umwelt Natur Mensch
Einstieg ins Thema Geosphäre und Landschaften in der Oberstufe Erdkunde
Einstieg ins Thema Geosphäre und Landschaften in der Oberstufe Erdkunde
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,80 MB

Arbeitszeit: 135 min
, Rekultivierung, Rekultivierungsmaßnahmen, Tagebau
Lokalisation Tagebau Inden, Beschreibung und Bewertung der Rekultvierungsmaßnahmen
, Rekultivierung, Rekultivierungsmaßnahmen, Tagebau
Lokalisation Tagebau Inden, Beschreibung und Bewertung der Rekultvierungsmaßnahmen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
548 KB

Tourismus Venedig Overtourism Massentourismus
Arbeitsblatt zum Thema Folgen und Auswirkungen von Tourismus in Venedig. Als Vorwissen sollten die SuS bereits das Destinationslebenszyklusmodell von Butler kennen.
Arbeitsblatt zum Thema Folgen und Auswirkungen von Tourismus in Venedig. Als Vorwissen sollten die SuS bereits das Destinationslebenszyklusmodell von Butler kennen.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,41 MB

Arbeitszeit: 30 min
, Abitur, Disparitäten, Entwicklung, Grundkurs, Landwirtschaft, mündliche Abiturprüfung, mündliches Abitur, Tourismus
Mündliche Abiturprüfung, 1. und 2. Prüfungsteil.
, Abitur, Disparitäten, Entwicklung, Grundkurs, Landwirtschaft, mündliche Abiturprüfung, mündliches Abitur, Tourismus
Mündliche Abiturprüfung, 1. und 2. Prüfungsteil.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
45 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Landwirtschaft, Strukturwandel in der Landwirtschaft
Klausur für 90-135 Min., grundlegendes Anforderungsniveau
, Landwirtschaft, Strukturwandel in der Landwirtschaft
Klausur für 90-135 Min., grundlegendes Anforderungsniveau
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB

Städtische Siedlungsräume
Stadtentwicklung USA
Stadtentwicklung USA
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
172 KB

Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Diskussion Rollenspiel, nachhaltige Stadtentwicklung
, Diskussion Rollenspiel, nachhaltige Stadtentwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB

Massentourismus, Thailand, Tourismus
Oberstufe Weltwirtschaftsregionen Thailand Q4 Tourismus
Oberstufe Weltwirtschaftsregionen Thailand Q4 Tourismus
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
914 KB

sri lanka, Tourismus, weltwirtschaftsregionen
Klausur Berlin Oberstufe Q4 Tourismus Sri Lanka
Klausur Berlin Oberstufe Q4 Tourismus Sri Lanka
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
491 KB

Methode: Entwicklungsstand bestimmen
, BIP, HDI
Einstufung von Ländern, Bestimmung von Entwicklungsständen mit Hilfe von Indikatoren und Diagrammen
, BIP, HDI
Einstufung von Ländern, Bestimmung von Entwicklungsständen mit Hilfe von Indikatoren und Diagrammen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB

Arbeitszeit: 135 min
, Arbeitsmigration, Migration
, Arbeitsmigration, Migration