Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
401 KB
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Arbeitszeit: 160 min
, Erdkunde
, Erdkunde
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
502 KB
502 KB
Natürlicher Treibhauseffekt
Informationstext zu wieso es auf der Erde so warm ist, welcher in eine sprechende Abbildung überführt wird. Zuvor Tabelle und Fließdiagramm über das Strahlenverhältnis
Informationstext zu wieso es auf der Erde so warm ist, welcher in eine sprechende Abbildung überführt wird. Zuvor Tabelle und Fließdiagramm über das Strahlenverhältnis
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
405 KB
405 KB
Methode: Naturraumanalyse mit Bezug Landwirtschaft - Arbeitszeit: 135 min
, Landwirtschaft, Landwirtschaftliche Nutzung, Lüneburger Heide, Naturraumanalyse
Erste Klausur Q1. Anwendung Naturraumanalyse mit Bezug zur Landwirtschaft.
, Landwirtschaft, Landwirtschaftliche Nutzung, Lüneburger Heide, Naturraumanalyse
Erste Klausur Q1. Anwendung Naturraumanalyse mit Bezug zur Landwirtschaft.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
664 KB
664 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Entwicklungsstrategien, Raumentwicklung, Regionale Disparitäten, Wirtschaft
Räumliche Disparitäten Chinas und eine gewählte Entwicklungsstrategie am Beispiel der Sonderwirtschaftszone Shenzhen erarbeiten und abschließend bewerten.
, Entwicklungsstrategien, Raumentwicklung, Regionale Disparitäten, Wirtschaft
Räumliche Disparitäten Chinas und eine gewählte Entwicklungsstrategie am Beispiel der Sonderwirtschaftszone Shenzhen erarbeiten und abschließend bewerten.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,13 MB
3,13 MB
Städtebau und Gestaltung im öffentlichen Raum
Prozesse innerhalb eines Schwellenlandes am Beispiel Rio de Janeiro
Prozesse innerhalb eines Schwellenlandes am Beispiel Rio de Janeiro
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
205 KB
Methode: Arbeitsteilige Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, China, Ein-Kind-Politik, Überalterung
Hierbei handelt es sich um die optimistische Prognose zur Altersentwicklung, also einen Teil der arbeitsteiligen Partnerarbeit.
, China, Ein-Kind-Politik, Überalterung
Hierbei handelt es sich um die optimistische Prognose zur Altersentwicklung, also einen Teil der arbeitsteiligen Partnerarbeit.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
114 KB
Methode: Arbeitsteilige Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, China, Ein-Kind-Politik, Überalterung
Es liegen eine optimistische und eine pessimistische Prognose vor, die arbeitsteilig erarbeitet werden. Dann beziehen die Schüler Stellung.
, China, Ein-Kind-Politik, Überalterung
Es liegen eine optimistische und eine pessimistische Prognose vor, die arbeitsteilig erarbeitet werden. Dann beziehen die Schüler Stellung.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,28 MB
1,28 MB
Intensivierung, Landwirtschaft, Stausee, Tragfähigkeit, Ägypten
Zukunftsfähige Entwicklung durch landwirtschaftliche Intensivierung? Das Beispiel Toska/Ägypten – Zwischen Raumbedarf und Tragfähigkeit
Zukunftsfähige Entwicklung durch landwirtschaftliche Intensivierung? Das Beispiel Toska/Ägypten – Zwischen Raumbedarf und Tragfähigkeit
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,79 MB
3,79 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Agroforstwirtschaft, elfenbeinküste, Geographie, Kakao, kakaoanbau, Klausur, Leistungskurs
Kakaoanbau in der Côte d’Ivoire – wirtschaftlicher Entwicklungsmotor zwischen Wachstum und Nachhaltigkeit?
, Agroforstwirtschaft, elfenbeinküste, Geographie, Kakao, kakaoanbau, Klausur, Leistungskurs
Kakaoanbau in der Côte d’Ivoire – wirtschaftlicher Entwicklungsmotor zwischen Wachstum und Nachhaltigkeit?
Strukturwandel am Bsp. Saarland - Erfolgreiche wirtschaftliche Veränderung einer Region mit Zukunft?
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
1,39 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Automobilindustrie, Saarland, Steinkohle, Strukturwandel, Strukturwandel in der Industrie
LK Klausur zum Thema Wirtschaft am Beispiel Strukturwandel im Saarland. Auf Basis von zwei Atlaskarten wird die wirtschaftliche Veränderung zwischen den Jahren 1957 und 2015 analysiert.
, Automobilindustrie, Saarland, Steinkohle, Strukturwandel, Strukturwandel in der Industrie
LK Klausur zum Thema Wirtschaft am Beispiel Strukturwandel im Saarland. Auf Basis von zwei Atlaskarten wird die wirtschaftliche Veränderung zwischen den Jahren 1957 und 2015 analysiert.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,09 MB
2,09 MB
Singapur, Smart City, Stadtentwicklung
Klausur zur Stadtentwicklung der Smart City Singapur
Klausur zur Stadtentwicklung der Smart City Singapur
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
622 KB
622 KB
Erdkunde, nachhaltige Stadtentwicklung, Nachhaltigkeit, Stadtentwicklung
Auf einem einführenden AB werden sich Grundkenntnisse zur nachhaltigen Stadtentwicklung erarbeitet.
Auf einem einführenden AB werden sich Grundkenntnisse zur nachhaltigen Stadtentwicklung erarbeitet.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Entwicklungsländer, Questions of identity
Probeklausur fiktionaler Text
, Entwicklungsländer, Questions of identity
Probeklausur fiktionaler Text
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
4,36 MB
4,36 MB
Geographie
Klausur Stadtentwicklung Bochum
Klausur Stadtentwicklung Bochum
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
211 KB
211 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Begriff, Definition, Geographisch, historisch, Stadt, Statisch
Die SuS müssen die unterschiedlichen Definitionen zum Thema Stadt herausarbeiten
, Begriff, Definition, Geographisch, historisch, Stadt, Statisch
Die SuS müssen die unterschiedlichen Definitionen zum Thema Stadt herausarbeiten
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
165 KB
Konflikt um neues Stadtquartier am Park
Konflikt um neues Stadtquartier am Park
Konflikt um neues Stadtquartier am Park
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Die Stadt im Jahr 2040
Die Stadt im Jahr 2040
Die Stadt im Jahr 2040
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
286 KB
Stadtmodelle im Wandel
Stadtmodelle im Wandel
Stadtmodelle im Wandel
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,63 MB
2,63 MB
Methode: Urteilskompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, Argumuentationswippe, Entwicklungshilfe, Globale Disparitäten, Werturteil
Lehrprobe Sachurteil (Vorstunde) und darauffolgend Werturteil (Argumentationswippe)
, Argumuentationswippe, Entwicklungshilfe, Globale Disparitäten, Werturteil
Lehrprobe Sachurteil (Vorstunde) und darauffolgend Werturteil (Argumentationswippe)
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Arbeitsmigration, bildungsmigration, Binnenmigration, Migration
Welche Arten von Migration gibt es? Überleitung zu Push- und Pull-Faktoren sowie Braindrain und Braingain kann mit den Beispielen weiter bearbeitet werden
, Arbeitsmigration, bildungsmigration, Binnenmigration, Migration
Welche Arten von Migration gibt es? Überleitung zu Push- und Pull-Faktoren sowie Braindrain und Braingain kann mit den Beispielen weiter bearbeitet werden
