Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,63 MB
1,63 MB
Methode: Vorabitur GK - Arbeitszeit: 240 min
, Agrobusiness, Deutschland, Konventionelle Landwirtschaft, Landwirtschaft, Schweinehaltung
, Agrobusiness, Deutschland, Konventionelle Landwirtschaft, Landwirtschaft, Schweinehaltung
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
661 KB
661 KB
Disparitäten und Entwicklungen, Klausur Q2, Niger
Q2 Klausur zu sozioökonomischen Entwicklungsständen von Räumen
Q2 Klausur zu sozioökonomischen Entwicklungsständen von Räumen
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Bayern
254 KB
254 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungspyramide, Migration
Weltweite Migrationsströme auswerten, Bevölkerungsentwicklungen und ihre Ursachen und Folgen erklären
, Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungspyramide, Migration
Weltweite Migrationsströme auswerten, Bevölkerungsentwicklungen und ihre Ursachen und Folgen erklären
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
370 KB
370 KB
Methode: Bewertung
, Bewertung, Entwicklung, Erdkunde, Geographie, Gruppenarbeit, Leitziele, nachhaltige Stadtentwicklung, Nachhaltigkeit, Projekt, Stadtentwicklung, Stadtgeographie
Lehrprobe Stadtentwicklung Rheinberg – Erreichung der Leitziele mit Hilfe von Projekten? Bewertung von selbst entwickelten Projekten zur Erreichung der Leitziele der „Nachhaltigen Stadtentwicklung Rheinberg 2030+“ in Gruppenarbeit.
, Bewertung, Entwicklung, Erdkunde, Geographie, Gruppenarbeit, Leitziele, nachhaltige Stadtentwicklung, Nachhaltigkeit, Projekt, Stadtentwicklung, Stadtgeographie
Lehrprobe Stadtentwicklung Rheinberg – Erreichung der Leitziele mit Hilfe von Projekten? Bewertung von selbst entwickelten Projekten zur Erreichung der Leitziele der „Nachhaltigen Stadtentwicklung Rheinberg 2030+“ in Gruppenarbeit.
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,69 MB
6,69 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Oberhof, OberhofTourismus, Butler, Zukunftsfähigkeit, Erwartungshorizont in der Datei, Tourismus, Butler, Zukunftsfähigkeit, Erwartungshorizont in der Datei
, Oberhof, OberhofTourismus, Butler, Zukunftsfähigkeit, Erwartungshorizont in der Datei, Tourismus, Butler, Zukunftsfähigkeit, Erwartungshorizont in der Datei
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Risikofaktoren, Risikofaktoren Tourismus, Toursimus, Wachstum Tourismus, Wachstumsfaktoren Tourismus
wirtschaftlichen, gesellschaftlichen, technischen und politischen Rahmenbedingungen zum Boom der Tourismusbranche sowie Risikofaktoren
wirtschaftlichen, gesellschaftlichen, technischen und politischen Rahmenbedingungen zum Boom der Tourismusbranche sowie Risikofaktoren
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
865 KB
865 KB
Arbeitszeit: 240 min
, Erdkunde, Tourismus, Vorabi
, Erdkunde, Tourismus, Vorabi
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
235 KB
235 KB
Methode: Mündliche Prüfung inkl. EWH
, Entwciklungsraum, Globale Disparitäten, Globalisierung, Mali, Mündliche Prüfung, Nord-Süd-Gegensatz, Regionalisierung
Globale Disparitäten: Der Nord-Süd-Gegensatz (Entwicklungsraum: Mali) Gewinner / Verlierer der Globalisierung
, Entwciklungsraum, Globale Disparitäten, Globalisierung, Mali, Mündliche Prüfung, Nord-Süd-Gegensatz, Regionalisierung
Globale Disparitäten: Der Nord-Süd-Gegensatz (Entwicklungsraum: Mali) Gewinner / Verlierer der Globalisierung
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
35 KB
35 KB
Deutschland in Europa, nachhaltige Stadtentwicklung, Stadtplanung
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
661 KB
661 KB
Japan, Südkorea, Wirtschaft
Im Vegleich mit Südkorea
Im Vegleich mit Südkorea
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
685 KB
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Arbeitszeit: 300 min
, Containerhafen, Globale Transportketten, Seidenstraße
Globalisierung, Häfen, Transportwege
, Containerhafen, Globale Transportketten, Seidenstraße
Globalisierung, Häfen, Transportwege
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
557 KB
557 KB
Methode: Mündliche Prüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Globale Disparitäten, Stadtentwicklung
Globale Disparitäten, Stadtentwicklung,
, Globale Disparitäten, Stadtentwicklung
Globale Disparitäten, Stadtentwicklung,
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
459 KB
459 KB
Methode: Mündliche Prüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Tourismus, Touristisches Potenzial
Zukunftsfähige Wirtschaftsentwicklung durch Tourismus an der Nordseeküste? - das Beispiel Norderney
, Tourismus, Touristisches Potenzial
Zukunftsfähige Wirtschaftsentwicklung durch Tourismus an der Nordseeküste? - das Beispiel Norderney
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
161 KB
161 KB
Entwicklung, Landwirtschaft, mündliche Abiturprüfung
Mündliches Abitur Erdkunde Trendfrucht Avocado Mexiko
Mündliches Abitur Erdkunde Trendfrucht Avocado Mexiko
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
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Stadtentwicklung
Berlin
Berlin
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
68 KB
Armut, Ursachen für Unterentwicklung, Entwicklungstheorien, Geodeterminismus
Armut, Ursachen für Unterentwicklung, Entwicklungstheorien
Armut, Ursachen für Unterentwicklung, Entwicklungstheorien
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB
479 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Landwirtschaft, Landwirtschaft in den Tropen, Tropen
Entwicklung der Weltbevölkerung; Beschreibung und Erklärung der Entwicklung der Weltbevölkerung sowie Erklärung der besonderen Rolle der Tropen
, Landwirtschaft, Landwirtschaft in den Tropen, Tropen
Entwicklung der Weltbevölkerung; Beschreibung und Erklärung der Entwicklung der Weltbevölkerung sowie Erklärung der besonderen Rolle der Tropen
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
320 KB
320 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Entwicklungsländer, naturräumliches Potenzial, Sahelzone, Strukturdaten
Beschreibung des naturräumlichen Potenzials, Analyse der wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung, Einordnung der zukünftigen Entwicklung
, Entwicklungsländer, naturräumliches Potenzial, Sahelzone, Strukturdaten
Beschreibung des naturräumlichen Potenzials, Analyse der wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung, Einordnung der zukünftigen Entwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
1,24 MB
Nachhaltige Entwicklung durch Tourismus in peripheren Regionen? – Das Beispiel Island
mündliche Abiturprüfung
mündliche Abiturprüfung
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
928 KB
928 KB
Folgen der Globalisierung, Globalisierung
Lehrprobe Globalisierung
Lehrprobe Globalisierung
