Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
508 KB
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Gletscher, Lawine
Gletscherentstehung, Lawinenentstehung
Gletscherentstehung, Lawinenentstehung
Längsschnitt durch die Geschichte; Veränderung in der Zeit von Antike bis Neuzeit (Fokus: Mittelalte
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Hauptschule, Hessen
5,89 MB
5,89 MB
Methode: UB Stunde Längsschnitt in der Geschichte zur Basisnarrative: Energie und Umwelt
, Brotbacken, Energie, Mittelalter, Umwelt, Wirtschaft
Lehrprobe Längsschnitt durch die Geschichte; Veränderung in der Zeit von Antike bis Neuzeit (Fokus: Mittelalter); Didaktische Analyse der Stunde; Lehrprobe
, Brotbacken, Energie, Mittelalter, Umwelt, Wirtschaft
Lehrprobe Längsschnitt durch die Geschichte; Veränderung in der Zeit von Antike bis Neuzeit (Fokus: Mittelalter); Didaktische Analyse der Stunde; Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
127 KB
127 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Bundesländer, Hausaufgabenüberprüfung
, Bundesländer, Hausaufgabenüberprüfung
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
359 KB
359 KB
Karte, Landwirtschaft, Rheinland Pfalz
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
684 KB
684 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Landleben, Stadtleben
Lehrprobe Die Schüler*innen erkennen Merkmale des Stadt- und Landlebens und beurteilen im Anschluss, welchen Wohnort sie vorziehen würden.
, Landleben, Stadtleben
Lehrprobe Die Schüler*innen erkennen Merkmale des Stadt- und Landlebens und beurteilen im Anschluss, welchen Wohnort sie vorziehen würden.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
629 KB
629 KB
#gotha #umweltschutz #denkmalschutz #minecraft #gamification
Im Projekt GothaCraft untersuchen Schüler:innen eine Auswahl öffentlicher Plätze und historischer Gebäude ihrer Stadt und erstellen von diesen 3D Modelle in Minecraft.
Im Projekt GothaCraft untersuchen Schüler:innen eine Auswahl öffentlicher Plätze und historischer Gebäude ihrer Stadt und erstellen von diesen 3D Modelle in Minecraft.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
414 KB
414 KB
Jena, Umweltschutz, Denkmalschutz, Minecraft, Gamification
Im Projekt JenaCraft untersuchen Schüler:innen eine Auswahl öffentlicher Plätze und historischer Gebäude ihrer Stadt und erstellen von diesen 3D Modelle in Minecraft.
Im Projekt JenaCraft untersuchen Schüler:innen eine Auswahl öffentlicher Plätze und historischer Gebäude ihrer Stadt und erstellen von diesen 3D Modelle in Minecraft.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,44 MB
1,44 MB
Methode: Übungen zum Diercke Atlas Ausgabe 2023
Maßstabrechnen, Bild-und Textauswertung, Orientierung auf Karten, Atlas, Atlasarbeit, Atlasführerschein
Übung zum Umgang mit dem Atlas. Bezogen auf Diercke Atlas Ausgabe 2023
Maßstabrechnen, Bild-und Textauswertung, Orientierung auf Karten, Atlas, Atlasarbeit, Atlasführerschein
Übung zum Umgang mit dem Atlas. Bezogen auf Diercke Atlas Ausgabe 2023
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,47 MB
1,47 MB
Methode: Einstieg U-Reihe Landiwirte versorgen uns - Arbeitszeit: 60 min
, Landwirtschaft, Lebensmittel, Ökologische Landwirtschaft
, Landwirtschaft, Lebensmittel, Ökologische Landwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,93 MB
1,93 MB
Köln Geldern Stadt Land Push Pull
Die SuS sollen mithilfe des Materials Push- und Pullfaktoren ableiten, die zur Abwanderung der Bevölkerung aus kleinen Städten zur Zuwanderung in größere Städte wie Köln führen.
Die SuS sollen mithilfe des Materials Push- und Pullfaktoren ableiten, die zur Abwanderung der Bevölkerung aus kleinen Städten zur Zuwanderung in größere Städte wie Köln führen.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,03 MB
2,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dorf, Köln, Orientierung, Stadtentwicklung
Zum Bearbeiten des ABs wird parallel der folgende Film geschaut (15 min) und an passenden Stellen von de Lehrkraft pausiert (Link auf AB)
, Dorf, Köln, Orientierung, Stadtentwicklung
Zum Bearbeiten des ABs wird parallel der folgende Film geschaut (15 min) und an passenden Stellen von de Lehrkraft pausiert (Link auf AB)
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
341 KB
341 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Bundesländer, Flüsse, Gebirge, Landeshauptstädte, Nachbarländer, Orientierung in Deutschland, Vier Großlandschaften in Deutschland
die zwei Aufgaben können auch jeweils einzeln überprüft werden
, Bundesländer, Flüsse, Gebirge, Landeshauptstädte, Nachbarländer, Orientierung in Deutschland, Vier Großlandschaften in Deutschland
die zwei Aufgaben können auch jeweils einzeln überprüft werden
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,93 MB
2,93 MB
Auswirkungen von Früchteimport, Import von Erdbeeren, landwirtschaftliche Produktion
Die SuS sollen auf die Folgen und Auswirkungen des Konsums importierter Erdbeeren aus Spanien auf mögliche Ursachen und Folgen (ökologisch, sozial, global) aufmerksam gemacht werden und anschließend den Konsum beurteilen.
Die SuS sollen auf die Folgen und Auswirkungen des Konsums importierter Erdbeeren aus Spanien auf mögliche Ursachen und Folgen (ökologisch, sozial, global) aufmerksam gemacht werden und anschließend den Konsum beurteilen.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
140 KB
140 KB
Landwirtschaft, Wirtschaft
Abschließendes Quiz zum Kapitel Wirtschaft Klasse 6.
Abschließendes Quiz zum Kapitel Wirtschaft Klasse 6.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
299 KB
299 KB
Magnet Stadt, Pendler, Stadt
SuS sollen Sprechblasen der Bahnfahrer:innen mit möglichen Beweggründen füllen. Die Bedeutung „Magnet Stadt“ soll deutlich werden. Anschließende Definition des Pendlerbegriffs.
SuS sollen Sprechblasen der Bahnfahrer:innen mit möglichen Beweggründen füllen. Die Bedeutung „Magnet Stadt“ soll deutlich werden. Anschließende Definition des Pendlerbegriffs.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Oasen, Tourismus, Wüste
, Oasen, Tourismus, Wüste
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
5,83 MB
5,83 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Höhenlinien, Modell
Lehrprobe
, Höhenlinien, Modell
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
132 KB
Wasserkreislauf
Kurzer Film zum Wasserkreislauf mit Lückentext zu zentralen Begriffen.
Kurzer Film zum Wasserkreislauf mit Lückentext zu zentralen Begriffen.
Unterrichtsentwurf - kritische Betrachtung von Verfügbarkeit von Nahrungsmitteln zu jeder Jahreszeit
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,14 MB
3,14 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Landwirtschaft
Lehrprobe Erdbeeren im Winter? Kritische Betrachtung von Verfügbarkeit von Nahrungsmitteln zu jeder Jahreszeit am Beispiel des Erdbeeranbaus in Huelva. Arbeitsteiliges Vorgehen
, Landwirtschaft
Lehrprobe Erdbeeren im Winter? Kritische Betrachtung von Verfügbarkeit von Nahrungsmitteln zu jeder Jahreszeit am Beispiel des Erdbeeranbaus in Huelva. Arbeitsteiliges Vorgehen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,26 MB
2,26 MB
Arbeitszeit: 50 min
, Kartenarbeit, Legende, Luftbild, Maßstab
, Kartenarbeit, Legende, Luftbild, Maßstab
