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Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Inflation
Der Döner kostet 10 Euro.Ihre Klasse soll nun eine Kalkulation vornehmen und argumentieren, ob der Preis gerechtfertigt ist
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Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 90 min
, Betriebswirtschaft, Volkswirtschaft
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Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Privatentnahme und Privateinlage
Informationsblatt zum Privatkonto
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Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 30 min
, Gutgläubiger Erwerb, Subsumtion
Die Schüler sollen lernen einen Paragraphen zu subsumieren. Hier wird der §932 BGB (Gutgläubiger Erwerb) subsumiert. Die Shcüler sollen erst die Tatbestandsmerkmale herausarbeiten und dann an einem Fall subsumieren.
, Gutgläubiger Erwerb, Subsumtion
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Mathematik, Geographie, Wirtschaft und Recht: Lehrkräfte (m/w/d) für Abiturvorbereitung gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
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Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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, Inventar, Inventur und Bilanz
Lehrprobe
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, VWL, Wirtschaftskreislauf
Lehrprobe Es ist sehr gut ausgearbeitet, du solltest aber eine Aufgabe am Ende als Ausblick stellen, zur Modellkritik. Dann ist es perfekt
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Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitsblatt zum Marktversagen Externe Effekte und Öffentliche Güter
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kleine Fälle dem richtigen Bereich des Rechts zuordnen
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, arbeitsplätze, Korruption
Die vierte Ausgabe beschäftigt sich mit der Frage, ob korrupte Geschäfte mit dem Argument der Arbeitsplatzsicherung legitimiert werden können.
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Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 90 min
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Schulaufgabe zur Sozialen Marktwirtschaft, Magsichen Sechseck und Arbeitslosigkeit
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Magisches Sechseck
Schüler sollen die Ziele des Magischen Sechseck nennen und verschiedene Begriffe zuordnen
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Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Angebotsvergleich, Beschaffung, qualitative Kriterien
Lehrprobe 1. UB Fach Wirtschaftswissenschaften FOS Unterstufe. Kurze Darstellung der relevanten Lernbedingungen, der didaktischen Entscheidung, der methodischen Schwerpunkte und des Verlaufsplans. Kein Bildmaterial.
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Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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erweiterter Wirtschaftskreislauf
Erstellen eines Wirtschaftskreislauf mit Berechnung fehlender Größen Wirkungsketten erstellen
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Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Besitz, Eigentum
Recherche der SuS zu den verschiedenen Arten des gesetzlichen Eigentumserwerb
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Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gleichgewichtspreis VWL Anbieter Nachfrager
Lehrprobe
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Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 25 min
, Corona, Kurzarbeit, Kurzarbeitergeld, Kurzarbeitergeldaufstockung, Wirtschaft
Zur Aufarbeitung des Kurzarbeitergeldes und deren Aufstockung erschließen sich die SuS mittels AB grundlegende Informationen
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Zur Aufarbeitung des Kurzarbeitergeldes und deren Aufstockung erschließen sich die SuS mittels AB grundlegende Informationen
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Finanzierung, Investition
Lehrprobe Die SchülerInnen erarbeiten die Herausforderung einer Schuldenfalle an einen praxisnahen Beispiel
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