Unterrichtsmaterial: Liste
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Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Jahrgang 8 Niedersachsen PoWi, Konfliktanalyse, Akteure, Gerechtigkeit, Mehrheiten, Entscheidungen in der Gemeinde
Konfliktanalyse, Akteure, Gerechtigkeit, Mehrheiten, Entscheidungen in der Gemeinde
, Jahrgang 8 Niedersachsen PoWi, Konfliktanalyse, Akteure, Gerechtigkeit, Mehrheiten, Entscheidungen in der Gemeinde
Konfliktanalyse, Akteure, Gerechtigkeit, Mehrheiten, Entscheidungen in der Gemeinde
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
686 KB
686 KB
Rentenmodell
Lehrprobe Ein PU, der anhand des schweizerischen Rentenmodells ein anderes Lösungsmodell vorstellt. Inklusive Sequenzplan.
Lehrprobe Ein PU, der anhand des schweizerischen Rentenmodells ein anderes Lösungsmodell vorstellt. Inklusive Sequenzplan.
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
401 KB
401 KB
AFD, Verbot
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsentwurf in einer 10. Klasse eines Gymnasiums zu den Verfassungsprinzipien
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsentwurf in einer 10. Klasse eines Gymnasiums zu den Verfassungsprinzipien
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
271 KB
271 KB
Bedürfnispyramide, Bedürfnisse, Haushaltsplan, Konsum, Konsumverhalten, Maximalprinzip, Minimalprinzip, Umgang mit Geld
Klassenarbeit Nr. 2
Klassenarbeit Nr. 2
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
385 KB
385 KB
UB Pro und Contra öffentlicher Nahverkehr
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
776 KB
776 KB
Methode: Methode zur Ritualisierung von Kindernachrichten - Arbeitszeit: 20 min
, Gesellschaftslehre, Nachrichten, Politik
Methode, um Kindernachrichten im Unterricht ritualisiert zu thematisieren.
, Gesellschaftslehre, Nachrichten, Politik
Methode, um Kindernachrichten im Unterricht ritualisiert zu thematisieren.
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 45 min
, gesamtwirtschaftliche Größen im Konjunkturverlauf, konjunkturpolitische Maßnahmen, Konjunkturzyklus
Konjunktur_Konjunkturpolitik
, gesamtwirtschaftliche Größen im Konjunkturverlauf, konjunkturpolitische Maßnahmen, Konjunkturzyklus
Konjunktur_Konjunkturpolitik
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
74 KB
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Abgeordnete, Demokratie, Landtagswahl, Verfassungsorgane
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Amazon, Arbeitgeber, Jeff Bezos
Lehrprobe Eine problemorientierte Stunde zu der Frage, ob Amazon ein guter (ggf. fairer/schlechter) Arbeitgeber ist. Bearbeitung in Partnerarbeit
, Amazon, Arbeitgeber, Jeff Bezos
Lehrprobe Eine problemorientierte Stunde zu der Frage, ob Amazon ein guter (ggf. fairer/schlechter) Arbeitgeber ist. Bearbeitung in Partnerarbeit
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
38 KB
Entwurf Klasse 8 Gemeinde Sitzung, Lehrprobe, Lehrprobe Erwartungshorizont Gemeinde Sitzung
Lehrprobe Lehrprobe Erwartungshorizont Gemeinde Sitzung
Lehrprobe Lehrprobe Erwartungshorizont Gemeinde Sitzung
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
98 KB
98 KB
Entwurf Klasse 8 Gemeinde Sitzung, Lehrprobe
Lehrprobe Entwurf Klasse 8 Gemeinde Sitzung
Lehrprobe Entwurf Klasse 8 Gemeinde Sitzung
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,02 MB
2,02 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Startup, Start-Up, Startups, Start-Ups, Unternehmensgründung
Materialien für den Unterrichtsbesuch. Einstieg, Erarbeitung, Vertiefung, didaktische Reserve
, Startup, Start-Up, Startups, Start-Ups, Unternehmensgründung
Materialien für den Unterrichtsbesuch. Einstieg, Erarbeitung, Vertiefung, didaktische Reserve
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Startup, Start-Up, Startups, Start-Ups, Unternehmensgründung
S*S arbeiten gruppenteilig die Chancen und Risiken einer Satrups anhand von Fallbeispielen heraus. Abschließend erörtern sie die Chancen und Risiken und beurteilen anhand dessen, ob sie selbst ein Startup gründen würden
, Startup, Start-Up, Startups, Start-Ups, Unternehmensgründung
S*S arbeiten gruppenteilig die Chancen und Risiken einer Satrups anhand von Fallbeispielen heraus. Abschließend erörtern sie die Chancen und Risiken und beurteilen anhand dessen, ob sie selbst ein Startup gründen würden
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
237 KB
237 KB
Methode: Erwartungshorizont
, Erwartungshorizont EU Ukraine pro contra, EU Ukraine contra pro Entwurf Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Erwartungshorizont EU Ukraine pro contra
, Erwartungshorizont EU Ukraine pro contra, EU Ukraine contra pro Entwurf Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Erwartungshorizont EU Ukraine pro contra
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
162 KB
162 KB
Methode: Unterrichtsentwurf EU Ukraine pro contra
, EU Ukraine contra pro Entwurf Unterrichtsbesuch
Lehrprobe EU Ukraine contra pro Entwurf Unterrichtsbesuch
, EU Ukraine contra pro Entwurf Unterrichtsbesuch
Lehrprobe EU Ukraine contra pro Entwurf Unterrichtsbesuch
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
31 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Politik Wirtschaft, Politische Entscheidungsprozesse, PoWi
60 minütige PoWi Klassenarbeit für Jahrgang 9. Thema ist der politische Entscheidungsprozess
, Politik Wirtschaft, Politische Entscheidungsprozesse, PoWi
60 minütige PoWi Klassenarbeit für Jahrgang 9. Thema ist der politische Entscheidungsprozess
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Gerichtsverfahren, Offentliches und Zivilrecht, Beispiele, Erörtertung
Gerichtsverfahren, Offentliches und Zivilrecht, Beispiele, Erörtertung
, Gerichtsverfahren, Offentliches und Zivilrecht, Beispiele, Erörtertung
Gerichtsverfahren, Offentliches und Zivilrecht, Beispiele, Erörtertung
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
672 KB
672 KB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 90 min
, Europäische Union, Plastikmüll, Rollenkarten, Talkshow
Lehrprobe Schüler/-innen erörtern innerhalb einer Talkshow , inwiefern die Europäische Union die Macht hat, das europäische Plastikmüll-Problem zu effektiv zu lösen.
, Europäische Union, Plastikmüll, Rollenkarten, Talkshow
Lehrprobe Schüler/-innen erörtern innerhalb einer Talkshow , inwiefern die Europäische Union die Macht hat, das europäische Plastikmüll-Problem zu effektiv zu lösen.
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,80 MB
1,80 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 9. Klasse, Budnesrat, Bundesstaatlichkeit - Föderalismus, Poilitik Wirtschaft, Politik, Unterrichtsentwurf
2. UB im Fach Politik-Wirtschaft für eine 9. Klasse. Hier wird die Stundenfrage welche Macht der Bundesrat hat, anhand eines Erklärvideos erarbeitet.
, 9. Klasse, Budnesrat, Bundesstaatlichkeit - Föderalismus, Poilitik Wirtschaft, Politik, Unterrichtsentwurf
2. UB im Fach Politik-Wirtschaft für eine 9. Klasse. Hier wird die Stundenfrage welche Macht der Bundesrat hat, anhand eines Erklärvideos erarbeitet.
Politik-Wirtschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
70 KB
70 KB
Methode: Zuvor eine Grafik aufzeigen, welche die Nichtwählerquote problematisiert. - Arbeitszeit: 45 min
, Bundestagswahl, Nichtwähler, Wahlen
Zwei Arbeitsblätter zum Thema der Nichtwähler/innen
, Bundestagswahl, Nichtwähler, Wahlen
Zwei Arbeitsblätter zum Thema der Nichtwähler/innen
