Unterrichtsmaterial: Liste
7 Unterrichtsmaterialien
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Naturwissenschaft und Technik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
63 KB
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Gehäuse, Konzipieren, PEP, Produktentwicklungsprozess
Naturwissenschaft und Technik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
68 KB
68 KB
Gehäuse, Konzipieren, PEP, Produktentwicklungsprozess
Naturwissenschaft und Technik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
49 KB
49 KB
Methode: Placemat zum Brainstorming
, Gehäuse, Konzipieren, PEP, Produktentwicklungsprozess
, Gehäuse, Konzipieren, PEP, Produktentwicklungsprozess
Naturwissenschaft und Technik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
61 KB
61 KB
Methode: Hilfekarte Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 5 min
, Gehäuse, Konzipieren, PEP, Produktentwicklungsprozess
, Gehäuse, Konzipieren, PEP, Produktentwicklungsprozess
Konzipieren: Ermittlung von Funktionen des Gehäuses, Lösungsvarianten suchen (Produktentwicklungsp.)
Naturwissenschaft und Technik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
403 KB
403 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gehäuse, Konzipieren, PEP, Produktentwicklungsprozess
Lehrprobe Doppelstunde (Unterrichtspraktische Prüfung) zur Unterrichtseinheit Tragbarer Ultraschall-Entfernungsmesser (Produktentwicklungsprozess = PEP) -> mit "sehr gut" bewertet
, Gehäuse, Konzipieren, PEP, Produktentwicklungsprozess
Lehrprobe Doppelstunde (Unterrichtspraktische Prüfung) zur Unterrichtseinheit Tragbarer Ultraschall-Entfernungsmesser (Produktentwicklungsprozess = PEP) -> mit "sehr gut" bewertet
Naturwissenschaft und Technik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
66 KB
66 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Projekt, Reflexion
Übersichtsblatt: zu Beginn jeder Projektphase von S*S angeschaut, damit sie sich erinnern in welchem Aspekt der Projektarbeit sie sich verbessern wollten. Nach Reflexionsphase am Schluss von AQuAPRe wird die Liste überarbeitet und ergänzt
, Projekt, Reflexion
Übersichtsblatt: zu Beginn jeder Projektphase von S*S angeschaut, damit sie sich erinnern in welchem Aspekt der Projektarbeit sie sich verbessern wollten. Nach Reflexionsphase am Schluss von AQuAPRe wird die Liste überarbeitet und ergänzt
Naturwissenschaft und Technik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
72 KB
72 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Ernäh, Ernährung, Fette, Kohlenhydrate, Proteine
Die Arbeit wurde sehr früh im Schuljahr geschrieben und umfasst eher die Basiskenntnisse zur Ernährung.
, Ernäh, Ernährung, Fette, Kohlenhydrate, Proteine
Die Arbeit wurde sehr früh im Schuljahr geschrieben und umfasst eher die Basiskenntnisse zur Ernährung.
