Unterrichtsmaterial: Liste
6 Unterrichtsmaterialien
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Naturwissenschaft und Technik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
182 KB
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Getriebe
Weiterführende Übungsaufgaben
Weiterführende Übungsaufgaben
Naturwissenschaft und Technik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
184 KB
184 KB
Methode: Arbeitsblatt
, Getriebe
Hier findet ihr das erste Arbeitsblatt zu meinem Unterrichtsgang.
, Getriebe
Hier findet ihr das erste Arbeitsblatt zu meinem Unterrichtsgang.
Naturwissenschaft und Technik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
47 KB
47 KB
Methode: Selbstentdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 60 min
, Getriebe
Man benötigt die 3D-Modelle ausgedruckt, entweder in EA oder PA. Generell eher einfache Aufgabe aber sehr gut geeignet zum Einstieg um das Übersetzungsverhältnis, Drehrichtung, Drehmoment, Drehgeschwindigkeit zu erklären.
, Getriebe
Man benötigt die 3D-Modelle ausgedruckt, entweder in EA oder PA. Generell eher einfache Aufgabe aber sehr gut geeignet zum Einstieg um das Übersetzungsverhältnis, Drehrichtung, Drehmoment, Drehgeschwindigkeit zu erklären.
Naturwissenschaft und Technik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
200 KB
200 KB
Methode: Kurztest - Arbeitszeit: 20 min
, Kurztest, Leistungsüberprüfung, Technisches Zeichnen
Kurzer Test (ca. 20 Minuten).
, Kurztest, Leistungsüberprüfung, Technisches Zeichnen
Kurzer Test (ca. 20 Minuten).
Naturwissenschaft und Technik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
330 KB
330 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Arduino, Array, C++, Mikrocontroller
Es handelt sich um den Entwurf und das Material zu einem 3. UB in NwT. Einführung und Übung zu Arrays
, Arduino, Array, C++, Mikrocontroller
Es handelt sich um den Entwurf und das Material zu einem 3. UB in NwT. Einführung und Übung zu Arrays
Naturwissenschaft und Technik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
66 KB
66 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Projekt, Reflexion
Übersichtsblatt: zu Beginn jeder Projektphase von S*S angeschaut, damit sie sich erinnern in welchem Aspekt der Projektarbeit sie sich verbessern wollten. Nach Reflexionsphase am Schluss von AQuAPRe wird die Liste überarbeitet und ergänzt
, Projekt, Reflexion
Übersichtsblatt: zu Beginn jeder Projektphase von S*S angeschaut, damit sie sich erinnern in welchem Aspekt der Projektarbeit sie sich verbessern wollten. Nach Reflexionsphase am Schluss von AQuAPRe wird die Liste überarbeitet und ergänzt
