Unterrichtsmaterial: Liste
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Katholische Religionslehre Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
47 KB
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Propheten
Katholische Religionslehre Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
340 KB
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Methode: Pfingsten Geburtstag der Kirche - Arbeitszeit: 45 min
, Pfingsten als Fest - Begriff Definition - Apg 2,1-14 Text - Große Klammer zum Turmbau Babel - Zivilcourage Mandala
Lehrprobe Pfingsten als Fest - Begriff Definition - Apg 2,1-14 Text - Große Klammer zum Turmbau Babel - Zivilcourage Mandala
, Pfingsten als Fest - Begriff Definition - Apg 2,1-14 Text - Große Klammer zum Turmbau Babel - Zivilcourage Mandala
Lehrprobe Pfingsten als Fest - Begriff Definition - Apg 2,1-14 Text - Große Klammer zum Turmbau Babel - Zivilcourage Mandala
Katholische Religionslehre Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
914 KB
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Methode: Bild und Textarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Ostern 2026 Drei Hasen Mandala Texterklärung
Drei Hasen Mandala mit ausführlicher Texterklärung Rückseite
, Ostern 2026 Drei Hasen Mandala Texterklärung
Drei Hasen Mandala mit ausführlicher Texterklärung Rückseite
Katholische Religionslehre Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
603 KB
603 KB
Methode: Handout zur Person T. S. Eliots Info Pool
, Leben und Werk T. S. Eliots in Handout Form, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Leben und Werk als Handout für die Schüler
, Leben und Werk T. S. Eliots in Handout Form, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Leben und Werk als Handout für die Schüler
Katholische Religionslehre Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
64 KB
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Methode: Text Blatt Aktualisierung T. S. Eliot Die Reise aus dem Morgenland zu Mt 2,1-12 - Arbeitszeit: 60 min
, T. S. Eliot Gedicht die Reise aus dem Morgenland Textanalyse, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Lehrprobe Gedichtanalyse Aktualisierung von Mt 2,1-12
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Lehrprobe Gedichtanalyse Aktualisierung von Mt 2,1-12
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Katholische Religionslehre Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
834 KB
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Methode: Literaturkritik Textvergleich AT und NT Magierperikope Mt 2,1-12 Heilige drei Könige - Arbeitszeit: 60 min
, Literaturkritik Text und Hist. Vergleich AT und NT Verweis auf Gegenwartsliteratur zu Heiligen Drei Königen, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Lehrprobe Text- und Historischer Vergleich AT und NT , Literaturverweis auf moderne Heilig Drei König Interpretation
, Literaturkritik Text und Hist. Vergleich AT und NT Verweis auf Gegenwartsliteratur zu Heiligen Drei Königen, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Lehrprobe Text- und Historischer Vergleich AT und NT , Literaturverweis auf moderne Heilig Drei König Interpretation
Katholische Religionslehre Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
41 KB
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Methode: Info Impuls Arbeitsblatt - Arbeitszeit: 60 min
, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Lehrprobe Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Einzelzeilen-Interpretation Impulsfragen
, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Lehrprobe Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Einzelzeilen-Interpretation Impulsfragen
Katholische Religionslehre Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
129 KB
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Methode: Text Blatt Info zur Thematik Halloween - Arbeitszeit: 45 min
, Brauchtum Historischer Aufriss Geschichte Jack der Schmied Kelten
Beschreibung von Brauchtum und historischer Aufriss Kelten mit Geschichte von Jack dem Schmied
, Brauchtum Historischer Aufriss Geschichte Jack der Schmied Kelten
Beschreibung von Brauchtum und historischer Aufriss Kelten mit Geschichte von Jack dem Schmied
Katholische Religionslehre Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
19 KB
19 KB
Methode: Text Blatt Fragen und Antworten zum Thema Halloween - Arbeitszeit: 45 min
, Halloween Trick or Treat Brauchtum Allerheiligen Einzelhandel Kritik Historisch
13 Fragen und Antworten mit einer Transfer Frage-Antwort
, Halloween Trick or Treat Brauchtum Allerheiligen Einzelhandel Kritik Historisch
13 Fragen und Antworten mit einer Transfer Frage-Antwort
Katholische Religionslehre Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
11 KB
11 KB
Methode: Text Blatt - Arbeitszeit: 45 min
, Urtext Beispiel konkrete Anwendung im RU
Deutscher und altgriechischer Text des Vater unsers und der Eröffnungsformel Im Namen des Vaters...
, Urtext Beispiel konkrete Anwendung im RU
Deutscher und altgriechischer Text des Vater unsers und der Eröffnungsformel Im Namen des Vaters...
Katholische Religionslehre Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
1,60 MB
1,60 MB
Methode: TextBlatt Info zum Thema Gewalt - Arbeitszeit: 45 min
, Gewalt Gewaltlosigkeit Lovis Corinth Bildimpuls Definition Gewalt, Gewalt im AT Kain und Abel Textanalyse Exegese RU Beispiel
Definition und Info zum Begriff Gewalt mit Bild von Lovis Corinth
, Gewalt Gewaltlosigkeit Lovis Corinth Bildimpuls Definition Gewalt, Gewalt im AT Kain und Abel Textanalyse Exegese RU Beispiel
Definition und Info zum Begriff Gewalt mit Bild von Lovis Corinth
Katholische Religionslehre Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
34 KB
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Methode: Textblatt Genesis 4 - Arbeitszeit: 45 min
, Gewalt im AT Kain und Abel Textanalyse Exegese RU Beispiel, Textkörper Genesis 4, Textkörper Genesis 4 Textarbeit Fragen zum Text
Textkörper zur Bearbeitung im RU mit 2 Relevanzfragen zur aktualisierung des Textes
, Gewalt im AT Kain und Abel Textanalyse Exegese RU Beispiel, Textkörper Genesis 4, Textkörper Genesis 4 Textarbeit Fragen zum Text
Textkörper zur Bearbeitung im RU mit 2 Relevanzfragen zur aktualisierung des Textes
Katholische Religionslehre Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
874 KB
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Methode: Seminararbeit umfassende wissenschaftliche Info zur Thematik Gewalt im AT - Arbeitszeit: 60 min
, Gewalt im AT Kain und Abel Textanalyse Exegese RU Beispiel
Wissenschaftliche Textanalyse Exegese und Anwendung des Erarbeiteten für 10.-13. Klasse
, Gewalt im AT Kain und Abel Textanalyse Exegese RU Beispiel
Wissenschaftliche Textanalyse Exegese und Anwendung des Erarbeiteten für 10.-13. Klasse
Katholische Religionslehre Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
118 KB
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Methode: Info Impuls Arbeitsblatt - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsblatt Fastenzeit Impuls Umkehr
Impuls zum Umkehren am Anfang der Fastenzeit
, Arbeitsblatt Fastenzeit Impuls Umkehr
Impuls zum Umkehren am Anfang der Fastenzeit
Katholische Religionslehre Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
613 KB
613 KB
Methode: Bild und Textarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Selbstreflektion Fastenzeit Bildbetrachtung
Lehrprobe Bild mit Bank und Baum lädt zum Platz nehmen und Reflektieren ein. Meditativer Text. Fragen zur Selbstreflektion
, Selbstreflektion Fastenzeit Bildbetrachtung
Lehrprobe Bild mit Bank und Baum lädt zum Platz nehmen und Reflektieren ein. Meditativer Text. Fragen zur Selbstreflektion
Katholische Religionslehre Kl. 8, Hauptschule, Bayern
140 KB
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Partnerschaft
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3 KB
3 KB
Methode: Wunder
, Kirchenarchitketur, Wunder
Film Orte des Glaubens - Lourdes
, Kirchenarchitketur, Wunder
Film Orte des Glaubens - Lourdes
Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
146 KB
146 KB
Methode: Symbole und Sakramente - das Fischsymbol
Symbol, erste Christen, Fischsymbol, ICHTHYS
Symbol, erste Christen, Fischsymbol, ICHTHYS
Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Mohammed; Fünf Säulen; Ramadan
Lernkontrolle über Mohammeds Leben, die 5 Säulen im Vergleich zum Christentum mit Schwerpunkt auf „Ramadan“
, Mohammed; Fünf Säulen; Ramadan
Lernkontrolle über Mohammeds Leben, die 5 Säulen im Vergleich zum Christentum mit Schwerpunkt auf „Ramadan“
Katholische Religionslehre Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
127 KB
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Bartimäus, Bartimäus Perikope, Perikope
Lehrprobe Entwurf für einen Unterrichtsbesuch im Fach Kath. Religion, durchgeführt in einer 7. Klasse, Hauptschule NRW
Lehrprobe Entwurf für einen Unterrichtsbesuch im Fach Kath. Religion, durchgeführt in einer 7. Klasse, Hauptschule NRW
