Unterrichtsmaterial: Liste
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Katholische Religionslehre Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
15 KB
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Methode: Text Blatt Info - Arbeitszeit: 45 min
, Einzel Geschichten aus Geschichte zu Fastenzeit
Geschichten und Erzählungen zur Fastenzeit
, Einzel Geschichten aus Geschichte zu Fastenzeit
Geschichten und Erzählungen zur Fastenzeit
Katholische Religionslehre Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
603 KB
603 KB
Methode: Handout zur Person T. S. Eliots Info Pool
, Leben und Werk T. S. Eliots in Handout Form, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Leben und Werk als Handout für die Schüler
, Leben und Werk T. S. Eliots in Handout Form, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Leben und Werk als Handout für die Schüler
Katholische Religionslehre Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
64 KB
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Methode: Text Blatt Aktualisierung T. S. Eliot Die Reise aus dem Morgenland zu Mt 2,1-12 - Arbeitszeit: 60 min
, T. S. Eliot Gedicht die Reise aus dem Morgenland Textanalyse, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Lehrprobe Gedichtanalyse Aktualisierung von Mt 2,1-12
, T. S. Eliot Gedicht die Reise aus dem Morgenland Textanalyse, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Lehrprobe Gedichtanalyse Aktualisierung von Mt 2,1-12
Katholische Religionslehre Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
834 KB
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Methode: Literaturkritik Textvergleich AT und NT Magierperikope Mt 2,1-12 Heilige drei Könige - Arbeitszeit: 60 min
, Literaturkritik Text und Hist. Vergleich AT und NT Verweis auf Gegenwartsliteratur zu Heiligen Drei Königen, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Lehrprobe Text- und Historischer Vergleich AT und NT , Literaturverweis auf moderne Heilig Drei König Interpretation
, Literaturkritik Text und Hist. Vergleich AT und NT Verweis auf Gegenwartsliteratur zu Heiligen Drei Königen, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Lehrprobe Text- und Historischer Vergleich AT und NT , Literaturverweis auf moderne Heilig Drei König Interpretation
Katholische Religionslehre Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
41 KB
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Methode: Info Impuls Arbeitsblatt - Arbeitszeit: 60 min
, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Lehrprobe Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Einzelzeilen-Interpretation Impulsfragen
, Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Textverweise Impulsfragen
Lehrprobe Textanalyse Textinfo Makro und Mikro Analyse Einzelzeilen-Interpretation Impulsfragen
Katholische Religionslehre Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
129 KB
129 KB
Methode: Text Blatt Info zur Thematik Halloween - Arbeitszeit: 45 min
, Brauchtum Historischer Aufriss Geschichte Jack der Schmied Kelten
Beschreibung von Brauchtum und historischer Aufriss Kelten mit Geschichte von Jack dem Schmied
, Brauchtum Historischer Aufriss Geschichte Jack der Schmied Kelten
Beschreibung von Brauchtum und historischer Aufriss Kelten mit Geschichte von Jack dem Schmied
Katholische Religionslehre Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
19 KB
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Methode: Text Blatt Fragen und Antworten zum Thema Halloween - Arbeitszeit: 45 min
, Halloween Trick or Treat Brauchtum Allerheiligen Einzelhandel Kritik Historisch
13 Fragen und Antworten mit einer Transfer Frage-Antwort
, Halloween Trick or Treat Brauchtum Allerheiligen Einzelhandel Kritik Historisch
13 Fragen und Antworten mit einer Transfer Frage-Antwort
Katholische Religionslehre Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
1,60 MB
1,60 MB
Methode: TextBlatt Info zum Thema Gewalt - Arbeitszeit: 45 min
, Gewalt Gewaltlosigkeit Lovis Corinth Bildimpuls Definition Gewalt, Gewalt im AT Kain und Abel Textanalyse Exegese RU Beispiel
Definition und Info zum Begriff Gewalt mit Bild von Lovis Corinth
, Gewalt Gewaltlosigkeit Lovis Corinth Bildimpuls Definition Gewalt, Gewalt im AT Kain und Abel Textanalyse Exegese RU Beispiel
Definition und Info zum Begriff Gewalt mit Bild von Lovis Corinth
Katholische Religionslehre Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
34 KB
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Methode: Textblatt Genesis 4 - Arbeitszeit: 45 min
, Gewalt im AT Kain und Abel Textanalyse Exegese RU Beispiel, Textkörper Genesis 4, Textkörper Genesis 4 Textarbeit Fragen zum Text
Textkörper zur Bearbeitung im RU mit 2 Relevanzfragen zur aktualisierung des Textes
, Gewalt im AT Kain und Abel Textanalyse Exegese RU Beispiel, Textkörper Genesis 4, Textkörper Genesis 4 Textarbeit Fragen zum Text
Textkörper zur Bearbeitung im RU mit 2 Relevanzfragen zur aktualisierung des Textes
Katholische Religionslehre Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
874 KB
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Methode: Seminararbeit umfassende wissenschaftliche Info zur Thematik Gewalt im AT - Arbeitszeit: 60 min
, Gewalt im AT Kain und Abel Textanalyse Exegese RU Beispiel
Wissenschaftliche Textanalyse Exegese und Anwendung des Erarbeiteten für 10.-13. Klasse
, Gewalt im AT Kain und Abel Textanalyse Exegese RU Beispiel
Wissenschaftliche Textanalyse Exegese und Anwendung des Erarbeiteten für 10.-13. Klasse
Katholische Religionslehre Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
613 KB
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Methode: Bild und Textarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Selbstreflektion Fastenzeit Bildbetrachtung
Lehrprobe Bild mit Bank und Baum lädt zum Platz nehmen und Reflektieren ein. Meditativer Text. Fragen zur Selbstreflektion
, Selbstreflektion Fastenzeit Bildbetrachtung
Lehrprobe Bild mit Bank und Baum lädt zum Platz nehmen und Reflektieren ein. Meditativer Text. Fragen zur Selbstreflektion
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3 KB
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Methode: Wunder
, Kirchenarchitketur, Wunder
Film Orte des Glaubens - Lourdes
, Kirchenarchitketur, Wunder
Film Orte des Glaubens - Lourdes
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,48 MB
3,48 MB
Methode: Bildbetrachtung - Arbeitszeit: 45 min
, Bildbetrachtung, Ästhetisches Lernen
Lehrprobe
, Bildbetrachtung, Ästhetisches Lernen
Lehrprobe
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
544 KB
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Methode: Urteilsstunde
, Reichskonkordat 1933
Lehrprobe Die SuS arbeiten Argumente aus historisch-wissenschaftlichen Texten heraus und gewichten diese. Sie nehmen begründet Stellung zum Reichskonkordat
, Reichskonkordat 1933
Lehrprobe Die SuS arbeiten Argumente aus historisch-wissenschaftlichen Texten heraus und gewichten diese. Sie nehmen begründet Stellung zum Reichskonkordat
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Das biblische Bilderverbot (Ex 20,4) Die Rechtfertigung von Gottesbildern trotz des biblischen Bilderverbots als unvollständige Momentaufnahmen, erarbeitet anhand eines theologischen Sachtextes von He
Die Rechtfertigung von Gottesbildern trotz des bib. Bilderverbots als unvollständige Momentaufnahmen, erarbeitet anhand eines Sachtextes von H. Zahrnt zur Sensibilisierung für die generelle Problematik, anderen d. Bilder von ihnen gerecht zu werden
Die Rechtfertigung von Gottesbildern trotz des bib. Bilderverbots als unvollständige Momentaufnahmen, erarbeitet anhand eines Sachtextes von H. Zahrnt zur Sensibilisierung für die generelle Problematik, anderen d. Bilder von ihnen gerecht zu werden
Katholische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
1,19 MB
1,19 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Beziehung, Liebe, Liebe, Freundschaft, Sexualität, Liebesbeziehung, Partnerschaft, Sido
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf zur Auseinandersetzung mit verschiedenen Aussagen zur Bedeutung von Liebe in Beziehungen. Gesprächsgrundlage ist das Lied „Liebe“ von Sido.
, Beziehung, Liebe, Liebe, Freundschaft, Sexualität, Liebesbeziehung, Partnerschaft, Sido
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf zur Auseinandersetzung mit verschiedenen Aussagen zur Bedeutung von Liebe in Beziehungen. Gesprächsgrundlage ist das Lied „Liebe“ von Sido.
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Methode: Arbeit mit einem Film
, Friedhof, Tod
, Friedhof, Tod
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
711 KB
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Methode: kreatives schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Auferstehung, Jesus
Lehrprobe Deutungsmöglichkeiten des Todes Jesu
, Auferstehung, Jesus
Lehrprobe Deutungsmöglichkeiten des Todes Jesu
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Methode: Standbilder
, Bibel, Ehebrecherin, Gewissen, Jesus
Erarbeitung der biblischen Geschichte mittels Standbildern und Reflexion über das Gewissen
, Bibel, Ehebrecherin, Gewissen, Jesus
Erarbeitung der biblischen Geschichte mittels Standbildern und Reflexion über das Gewissen
Katholische Religionslehre Kl. 9, Hauptschule, Bayern
376 KB
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Sterbehilfe
Stunde zu Sterbehilfe mit gesetzlichen Regelungen
Stunde zu Sterbehilfe mit gesetzlichen Regelungen
