Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
112 KB
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Anthropologie, Hobbes
Vergleich mit Hobbes
Vergleich mit Hobbes
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
19 KB
19 KB
Methode: SOL - Arbeitszeit: 30 min
, Erkenntnistheorie, Philosophie, Sprachen, Sprachentwicklung
AB um die Theorien des Lernens zu üben
, Erkenntnistheorie, Philosophie, Sprachen, Sprachentwicklung
AB um die Theorien des Lernens zu üben
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
213 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gefangenendilemma, Hobbes, Staatsphilosophie
Lehrprobe Intuitive Beantwortung durch Auseinandersetzung mit dem Gefangenendilemma als Vorbereitung der Lösung von Thomas Hobbes.
, Gefangenendilemma, Hobbes, Staatsphilosophie
Lehrprobe Intuitive Beantwortung durch Auseinandersetzung mit dem Gefangenendilemma als Vorbereitung der Lösung von Thomas Hobbes.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
366 KB
366 KB
Empirismus, Erkenntnistheorie, Rationalismus
Grundkurs Klausur Materialerschließung Hume Vergleich mit Locke, Leibniz, Descartes
Grundkurs Klausur Materialerschließung Hume Vergleich mit Locke, Leibniz, Descartes
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Aufgabentyp I - Aufgabe auf der Basis eines philosophischen Textes - Arbeitszeit: 135 min
, Determinismus, Leib-Seele, Neurobiologie, Textanalyse
Klausur auf Basis eines philosophischen Textes von Hans-Ludwig Kröber "Die Hirnforschung bleibt hinter dem Begriff strafrechtlicher Verantwortlichkeit zurück" im Vergleich zum neurobiologischen Ansatz Gerhard Roths.
, Determinismus, Leib-Seele, Neurobiologie, Textanalyse
Klausur auf Basis eines philosophischen Textes von Hans-Ludwig Kröber "Die Hirnforschung bleibt hinter dem Begriff strafrechtlicher Verantwortlichkeit zurück" im Vergleich zum neurobiologischen Ansatz Gerhard Roths.
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Lehrkraft (m/w/d) für Ethik am Gymnasium
Privates Gymnasium Huber 80469 München
Gymnasium
Fächer: Ethik / Philosophie
Fächer: Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Methode: Wiederholung/Festigung - Arbeitszeit: 20 min
, Leib-Seele, Leib-Seele-Problem, Mettrie, Monismus, Philosophie
Praktisch zur Wiederholung und Festigung der Inhalte (Klausurvorbereitung)
, Leib-Seele, Leib-Seele-Problem, Mettrie, Monismus, Philosophie
Praktisch zur Wiederholung und Festigung der Inhalte (Klausurvorbereitung)
Anthropologie: Mensch als Natur- und Kulturwesen: J. Mittelstraß zu A. Gehlen ( "Die Leonardo-Welt")
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
Arnold Gehlen Anthropologie Kulturwesen Naturwesen Mittelstraß Leonardo-Welt
Diese Klausur eignet sich gut für den Anfang der Reihe bzw. nach Erarbeitung der kulturanthropologischen Position Gehlens. Aufgrund der Textkürze und der geringen Textkomplexität für Beginner / erste Klausurschreibende gut geeignet.
Diese Klausur eignet sich gut für den Anfang der Reihe bzw. nach Erarbeitung der kulturanthropologischen Position Gehlens. Aufgrund der Textkürze und der geringen Textkomplexität für Beginner / erste Klausurschreibende gut geeignet.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Klausur Q1
Philosophieklausur Klasse 12
Philosophieklausur Klasse 12
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
100 KB
Rousseau Philosophie Klasse 12 Kultur- und Naturwesen
Frage, ob der Mensch ein Natur oder Kulturwesen ist. Die SuS erhalten Leitfragen zum Text.
Frage, ob der Mensch ein Natur oder Kulturwesen ist. Die SuS erhalten Leitfragen zum Text.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
20 KB
Anthropologie, Gehlen, Gehlen
Klausur Anthropologie Gehlen Löwith Vergleich
Klausur Anthropologie Gehlen Löwith Vergleich
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Lehrkräfte (m/w/d) für Deutsch und Ethik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,95 MB
1,95 MB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Descartes, Erkenntnistheorie, John Locke, Kant, Klausur
Auf Grundlage der Lektüre von Kants KRV sollen die SuS einen Brief von Heinrich von Kleist untersuchen, indem er die Erschütterung beschreibt, die von der Lektüre Kants ausgeht
, Descartes, Erkenntnistheorie, John Locke, Kant, Klausur
Auf Grundlage der Lektüre von Kants KRV sollen die SuS einen Brief von Heinrich von Kleist untersuchen, indem er die Erschütterung beschreibt, die von der Lektüre Kants ausgeht
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Homo-mensura-Satz, Höhlengleichnis
Abfrage zum Homo-mensura-Satz, Platons Höhlengleichnis im Vergleich mit dem Höhlengleichnis von Volker Braun
, Homo-mensura-Satz, Höhlengleichnis
Abfrage zum Homo-mensura-Satz, Platons Höhlengleichnis im Vergleich mit dem Höhlengleichnis von Volker Braun
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Erkenntnistheorie, Kant
Klausur Erkenntnistheorie Kant Empirismus Rationalismus
Klausur Erkenntnistheorie Kant Empirismus Rationalismus
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
599 KB
599 KB
Erkenntnistheorie, John Locke
Kurzer multiple Choice Test zum Thema Erkenntnistheorie
Kurzer multiple Choice Test zum Thema Erkenntnistheorie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
161 KB
161 KB
Platon, Seele, Staat, Staatsphilosophie, Tugenden, Utopie
Kooperative Erarbeitung der zentralen Tugenden und Gesellschaftsstrukturen in Platons Staatsmodell anhand ausgewählter Textauszüge aus der „Politeia“ mittels der Erstellung eines Schaubildes zur Visualierung von Platons Staatsmodell.
Kooperative Erarbeitung der zentralen Tugenden und Gesellschaftsstrukturen in Platons Staatsmodell anhand ausgewählter Textauszüge aus der „Politeia“ mittels der Erstellung eines Schaubildes zur Visualierung von Platons Staatsmodell.
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Wir vergrößern uns - Lehrkräfte am Standort München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
854 KB
854 KB
Utilitarismus
Lehrprobe es geht hierbei um die Unterscheidung über den Handlungs- und Regelutilitarismus am Fallbeispiel Daschner.
Lehrprobe es geht hierbei um die Unterscheidung über den Handlungs- und Regelutilitarismus am Fallbeispiel Daschner.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
963 KB
963 KB
Methode: Dilemmadisskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Dilemma, Ethik, Fallbeispiel, Kant, Menschenleben, Utilitarismus
Lehrprobe Fallbeispiel
, Dilemma, Ethik, Fallbeispiel, Kant, Menschenleben, Utilitarismus
Lehrprobe Fallbeispiel
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
279 KB
279 KB
Vergleich Analyse Gehlen Löwith
Analyse und Vergleich
Analyse und Vergleich
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,22 MB
2,22 MB
Affe, Anthropologie, Engels, Menschwerdung, Werkzeug
Lehrprobe Stundenentwurf zur unterrichtspraktischen Prüfung im Jahr 2024, Anfertigung eines Schaubildes zum Text von Friedrich Engels: Zur Menschwerdung des Affen [Entwurf benote mit 'sehr gut'].
Lehrprobe Stundenentwurf zur unterrichtspraktischen Prüfung im Jahr 2024, Anfertigung eines Schaubildes zum Text von Friedrich Engels: Zur Menschwerdung des Affen [Entwurf benote mit 'sehr gut'].
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bremen
938 KB
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Anthropologie, Brieföffner, Determinismus, Freiheit, Jean-Paul Sartre, Philosophie, Philosophie Antroposophie Sartres Brieföffner Determinismus Freiheit
Lehrprobe Philosophie_Anthropologie_An Sartes Beispiel vom Brieföffner wird verdeutlicht, das der Mensch entweder (von Gott) determiniert ist oder ein in die Welt Geworfener, der seine Bestimmung erst finden muss.
Lehrprobe Philosophie_Anthropologie_An Sartes Beispiel vom Brieföffner wird verdeutlicht, das der Mensch entweder (von Gott) determiniert ist oder ein in die Welt Geworfener, der seine Bestimmung erst finden muss.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
