Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,61 MB
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Methode: Unterrichtsgespräch, Analogie zum Höhlengleichnis, aktivierender Einstieg - Arbeitszeit: 60 min
, Einstieg, Erkenntnistheorie, Filterblasen, Höhlengelichnis, Platon, Social Media
Lehrprobe Vorstellung eines aktivierenden Einstiegs zu social Media Filterblasen als Analogie zu Platons Höhlengleichnis. Themenbereich Erkenntnistheorie
, Einstieg, Erkenntnistheorie, Filterblasen, Höhlengelichnis, Platon, Social Media
Lehrprobe Vorstellung eines aktivierenden Einstiegs zu social Media Filterblasen als Analogie zu Platons Höhlengleichnis. Themenbereich Erkenntnistheorie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
314 KB
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Deontologie, guter wille, Kant
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
195 KB
195 KB
Technikethik Hans Jonas
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
40 KB
40 KB
Verantwortung Hans Jonas
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, China, Ethik, Politik, Radbruch, Staatsphilosophie
In dieser Klausur soll die radbruch'sche Formel und die Rechtstheorie von Hans Kelsen auf ein aktuelles politisches Beispiel angewendet werden.
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In dieser Klausur soll die radbruch'sche Formel und die Rechtstheorie von Hans Kelsen auf ein aktuelles politisches Beispiel angewendet werden.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
77 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ethik, Hobbes, Klausur, Staatsphilosophie
In dieser Klausur sollen die SuS die Position von Savater im Bezug auf eine gerechte Gesetzgebung erläutern und mit derTheorie von Hobbes vergleichen.
, Ethik, Hobbes, Klausur, Staatsphilosophie
In dieser Klausur sollen die SuS die Position von Savater im Bezug auf eine gerechte Gesetzgebung erläutern und mit derTheorie von Hobbes vergleichen.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,72 MB
1,72 MB
Hobbes, Leviathan, Staatstheorie
Die SuS setzen sich schrittweise mit der Staatstheorie von Hobbes auseinander. Das vorliegende AB ist ein Teil seiner Theorie.
Die SuS setzen sich schrittweise mit der Staatstheorie von Hobbes auseinander. Das vorliegende AB ist ein Teil seiner Theorie.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
597 KB
597 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aristoteles, drei lebenswege, Ethik, Tugendethik
Gemeinsamer Unterrichtsbesuch zu Aristoteles Ethik und dem philosophischen Leben als höchste Lebensform.
, Aristoteles, drei lebenswege, Ethik, Tugendethik
Gemeinsamer Unterrichtsbesuch zu Aristoteles Ethik und dem philosophischen Leben als höchste Lebensform.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
255 KB
255 KB
Kant, Utilitarismus
deonotologische und teleologische EThik
deonotologische und teleologische EThik
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
25 KB
25 KB
Anthropologie, Argumentieren, Gehlen, Karl Popper, Mensch, Menschenbilder, Tiere
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Kant, Philosophie, Utilitarismus
In der Klausur wird anhand des „Ticking Bonb Szenarios“ die utilitaristische Position entfaltet und der Kants gegenübergestellt
, Kant, Philosophie, Utilitarismus
In der Klausur wird anhand des „Ticking Bonb Szenarios“ die utilitaristische Position entfaltet und der Kants gegenübergestellt
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
565 KB
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Angst und Verantwortung, Existentialismus, Jean-Paul Sartre
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Determinismus, Freiheit
Arbeitsblatt fasst das Buch zusammen. Geeignet als gelenkte Lösung nach Problementdeckung
Arbeitsblatt fasst das Buch zusammen. Geeignet als gelenkte Lösung nach Problementdeckung
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Determinismus, Freiheit
Die Schüler vervollständigen eine conceptmapartige Kette von Ereignisse. Der Text von Bieri ist nicht enthalten, aber angegeben.
Die Schüler vervollständigen eine conceptmapartige Kette von Ereignisse. Der Text von Bieri ist nicht enthalten, aber angegeben.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
163 KB
Deontologie, Ethik, Kant, Pflichtethik, Terror
Auszug aus der "Grundlegung zur Metaphysik der SItten" im Original, modernisierter Sprache und einfacher Sprache. Inklusive Aufgaben zur Anwendung auf Schirachs "Terror"
Auszug aus der "Grundlegung zur Metaphysik der SItten" im Original, modernisierter Sprache und einfacher Sprache. Inklusive Aufgaben zur Anwendung auf Schirachs "Terror"
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
395 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Gerechtigkeit, Staatstheorien, Talionsprinzip
Lehrprobe Die Stunde wurde im Rahmen einer Unterrichtsmitschau gehalten. Die Schülerinnen und Schüler überprüfen das Talionsprinzip in seinen Möglichkeiten und Grenzen hinsichtlich eines allgemeingültigen Strafmaßes und reflektieren dieses kritisch
, Gerechtigkeit, Staatstheorien, Talionsprinzip
Lehrprobe Die Stunde wurde im Rahmen einer Unterrichtsmitschau gehalten. Die Schülerinnen und Schüler überprüfen das Talionsprinzip in seinen Möglichkeiten und Grenzen hinsichtlich eines allgemeingültigen Strafmaßes und reflektieren dieses kritisch
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
724 KB
724 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ethik, Tierrechte
Lehrprobe Erarbeitung der tierethischen Position Tom Regans im Kontext von Tierrechten; Vergleich zu Singers Tierethischen Position Beispiele zur Ermittlung von Stärken und Schwächen
, Ethik, Tierrechte
Lehrprobe Erarbeitung der tierethischen Position Tom Regans im Kontext von Tierrechten; Vergleich zu Singers Tierethischen Position Beispiele zur Ermittlung von Stärken und Schwächen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
243 KB
243 KB
Abiturprüfung, Erkenntnistheorie, Sprachphilosophie
Aufgabe: Beurteilen Sie das Thema „Sprachphilosophie“ unter besonderer Berücksichtigung der Leitfrage „Inwieweit sind die Grenzen der Sprache zugleich auch die Grenze der Welt?“.
Aufgabe: Beurteilen Sie das Thema „Sprachphilosophie“ unter besonderer Berücksichtigung der Leitfrage „Inwieweit sind die Grenzen der Sprache zugleich auch die Grenze der Welt?“.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
444 KB
444 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Philosophie Klausur Leib-Seele LK
Klausur im Leistungskurs Philosophie Vergleichsposition: Doppelaspekttheorie von Nagel
, Philosophie Klausur Leib-Seele LK
Klausur im Leistungskurs Philosophie Vergleichsposition: Doppelaspekttheorie von Nagel
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
0,96 MB
Methode: Einsatz der Argumentationswippe
, Argumente, Beurteilung, Existenzialismus, Sartre
Lehrprobe Die SuS sollen eine zentrale These Sartres, die aus seiner Theorie des Existenzialismus folgt, auf pro und contra Argumente hin überprüfen, in der Argumentationswippe gewichten und dann beurteilen.
, Argumente, Beurteilung, Existenzialismus, Sartre
Lehrprobe Die SuS sollen eine zentrale These Sartres, die aus seiner Theorie des Existenzialismus folgt, auf pro und contra Argumente hin überprüfen, in der Argumentationswippe gewichten und dann beurteilen.
