Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,46 MB
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Methode: Schülerzentrierter Fragesammelnder Themeneinstieg - Arbeitszeit: 60 min
, Das Ich, das selbst, Erprobungstufe, Familie, Fragespeicher, Fremdwahrnehmung, Gefühle, Hobby, Identität, Inhaltsfeld 1, Kategorienbildung, Klasse 5, NRW, Philosophieunterricht, Philosophische Fragen, PP, Praktische Philosophie, Praktische Philosophie, Klasse 5, Unterrichtsentwurf, Das Selbst, Identität, Ich, Selbstbild, Fremdbild, Spiegelimpuls, philosophische Fragen, Persönlichkeitsentwicklung, Selbstwahrnehmung, Philosophi, Sekundarstufe I, Selbstbild, Selbstwahrnehmung, Spiegelbild, Spiegelimpuls, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für Klasse 5 zur Frage „Was macht mein Ich aus?“. Ein schülerzentrierter Spiegelimpuls führt zur Selbstreflexion, Kategorienbildung und Entwicklung philosophischer Fragen zur Reihe „Das Selbst“.
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf für Klasse 5 zur Frage „Was macht mein Ich aus?“. Ein schülerzentrierter Spiegelimpuls führt zur Selbstreflexion, Kategorienbildung und Entwicklung philosophischer Fragen zur Reihe „Das Selbst“.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
22 KB
22 KB
Philo 5. Klasse Gymnasium
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Sachsen
966 KB
966 KB
Methode: milling around
, Mensch und Tier, Tierethik
Die SuS fragen sich gegenseitig Einstiegsfragen zum Thema Mensch und Tier
, Mensch und Tier, Tierethik
Die SuS fragen sich gegenseitig Einstiegsfragen zum Thema Mensch und Tier
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Sachsen
105 KB
105 KB
Methode: milling around
, Mensch und Umwelt, Naturkatastrophen
Die Kinder tauschen sich zum Einstieg in das Thema Natur aus
, Mensch und Umwelt, Naturkatastrophen
Die Kinder tauschen sich zum Einstieg in das Thema Natur aus
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,89 MB
3,89 MB
einsame insel, Gedankenexperiment
Einstieg in den Themenkomplex „Warum wir Regeln brauchen“ mithilfe eines Gedankenexperiments. Bereitet kreativ und kindgerecht die Kulisse für „Herr der Fliegen“ ähnliche Szenarien vor
Einstieg in den Themenkomplex „Warum wir Regeln brauchen“ mithilfe eines Gedankenexperiments. Bereitet kreativ und kindgerecht die Kulisse für „Herr der Fliegen“ ähnliche Szenarien vor
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
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Dialektik, Gegenteile, Spongebob
Mithilfe einer Folge der fantastischen Fernsehserie Spongebob Schwammkopf gehen die SuS der Frage auf den Grund weshalb wir Gegenteile brauchen
Mithilfe einer Folge der fantastischen Fernsehserie Spongebob Schwammkopf gehen die SuS der Frage auf den Grund weshalb wir Gegenteile brauchen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
51 KB
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Regeln
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Freundschaft, Klassenarbeit
Die Themen Sind: Freundschaft nach Aristoteles Schopenhauer "die Stachelschweine" Freundschaft allgemein Der kleine Prinz
Die Themen Sind: Freundschaft nach Aristoteles Schopenhauer "die Stachelschweine" Freundschaft allgemein Der kleine Prinz
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
396 KB
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Gender, Paw Patrol, Rollenklischees
Zu dem AB können beliebige Ausschnitte der Serie Paw Patrol gezeigt werden um die Lernergebnisse zu veranschaulichen
Zu dem AB können beliebige Ausschnitte der Serie Paw Patrol gezeigt werden um die Lernergebnisse zu veranschaulichen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
726 KB
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Gender, Medienanalyse, Paw Patrol, Rollenklischees
Eine kindergerechte Analyse der TV-Serie Paw Patron im Hinblick auf Genderklischees und stereotype Narrative
Eine kindergerechte Analyse der TV-Serie Paw Patron im Hinblick auf Genderklischees und stereotype Narrative
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Sachsen
2,87 MB
2,87 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Argumentieren, Gemeinschaft, Helfen, hilfspflicht
Arbeit mit Fallbeispielen, ethisches Argumentieren und Gruppenarbeit
, Argumentieren, Gemeinschaft, Helfen, hilfspflicht
Arbeit mit Fallbeispielen, ethisches Argumentieren und Gruppenarbeit
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
483 KB
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Bewegungsfeld Laufen, Leichtathlethik, Merkmale Weitsprung, Springen, Werfen
Lehrprobe Kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen beim Erlernen des Schrittweitsprungs, Entdeckung und Erprobung der Strukturmerkmale des Weitsprungs
Lehrprobe Kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen beim Erlernen des Schrittweitsprungs, Entdeckung und Erprobung der Strukturmerkmale des Weitsprungs
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
27 KB
Mitgefühl, Normen, Regeln, Verhalten in der Gemeinschaft, Werte
3. Klassenarbeit Ethik Jahrgang 5 Leben in der Gemeinschaft
3. Klassenarbeit Ethik Jahrgang 5 Leben in der Gemeinschaft
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
60 KB
60 KB
Lüge, Normen, Regeln, Wahrheit, Werte
Wahrheit und Lüge, Werte und Normen, Regeln und deren Verletzung
Wahrheit und Lüge, Werte und Normen, Regeln und deren Verletzung
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
4,11 MB
4,11 MB
Arbeitszeit: 25 min
, Idole, Persönlichkeit, Wer bin ich, Werbung
Klassenarbeit Wer bin ich?
, Idole, Persönlichkeit, Wer bin ich, Werbung
Klassenarbeit Wer bin ich?
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Lehrkraft (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,12 MB
6,12 MB
5.Klasse, Hilfsmittel, Persönlichkeit, Praktische Philosophie
Hilfekarte mit bebilderten sprachlichen Hinweisen
Hilfekarte mit bebilderten sprachlichen Hinweisen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,30 MB
3,30 MB
Demokratie, fair, Gesellschaft, Lehrprobe PP, Regel, Regeln, robinson crusoe, UB
Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine Regelliste mit der fiktiven Geschichte von Robinson Crusoe. Anschließend reflektieren sie das Zusammenleben in einer Gesellschaft.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine Regelliste mit der fiktiven Geschichte von Robinson Crusoe. Anschließend reflektieren sie das Zusammenleben in einer Gesellschaft.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,80 MB
1,80 MB
Die Goldene Regel, Fallbeispiel
Textarbeit; Was ist die goldene Regel? Anwendung der Goldenen Regel auf Fallbeispiel
Textarbeit; Was ist die goldene Regel? Anwendung der Goldenen Regel auf Fallbeispiel
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Methode: Interview - Arbeitszeit: 10 min
, Freundschaft, Klasse 5, Praktische Philosophie
Auf diesem Arbeitsblatt sind drei Felder für ein kleines Interview vorgesehen. Man kann sich gegenseitig befragen.
, Freundschaft, Klasse 5, Praktische Philosophie
Auf diesem Arbeitsblatt sind drei Felder für ein kleines Interview vorgesehen. Man kann sich gegenseitig befragen.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Sachsen
71 KB
71 KB
Gedankenexperiment, Mensch und Natur
In Marvins Traum ist die Natur plötzlich weg - was erlebt er?
In Marvins Traum ist die Natur plötzlich weg - was erlebt er?
