Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
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Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Anderssein, Fremdsein, Praktische Philsosophie, Rollenspiel
Lehrprobe Durch von SuS erdachte Rollenspiele und deren gemeinsame Reflexion wird er Umgang mit Fremdsein spielerisch thematisiert und umgesetzt.
, Anderssein, Fremdsein, Praktische Philsosophie, Rollenspiel
Lehrprobe Durch von SuS erdachte Rollenspiele und deren gemeinsame Reflexion wird er Umgang mit Fremdsein spielerisch thematisiert und umgesetzt.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Diskriminierung, Fremdenfeindlichkeit, Fremdsein, Rassismus, Vorurteile
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Diskriminierung, Fremdenfeindlichkeit, Fremdsein, Rassismus, Vorurteile
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Diskriminierung, Fremdenfeindlichkeit, Fremdsein, Rassismus, Vorurteile
Lehrprobe FK 2: Begegnung mit Fremden/ Reihenthema: Dem Anderen begegnen- Wie verbindet uns Fremdsein?/ Stundenziel: Erschließung von Maßnahmen gegen Fremdenfeindlichkeit auf Grundlage einer Geschichte/
Lehrprobe FK 2: Begegnung mit Fremden/ Reihenthema: Dem Anderen begegnen- Wie verbindet uns Fremdsein?/ Stundenziel: Erschließung von Maßnahmen gegen Fremdenfeindlichkeit auf Grundlage einer Geschichte/
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Hamburg
18 KB
18 KB
Argumentieren, Ethik, Glück, Glücksmaschine
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Hamburg
45 KB
45 KB
Armut, Bedürfnispyramide, Gerechtigkeit, Maslow, Reichtum
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
888 KB
888 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Interrollenkonflikt, Intrarollenkonflikt, Rollenkonflikt
, Interrollenkonflikt, Intrarollenkonflikt, Rollenkonflikt
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
131 KB
131 KB
Dschihad, Islam
Lückentext zu bpb Clip
Lückentext zu bpb Clip
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,89 MB
1,89 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Gewissensbildung, Sigmund Freud
Arbeitsblatt mit Aufgaben und Erklärung Instanzenmodell Ich Es Überich zum Einstieg in die Einheit Gewissen
, Gewissensbildung, Sigmund Freud
Arbeitsblatt mit Aufgaben und Erklärung Instanzenmodell Ich Es Überich zum Einstieg in die Einheit Gewissen
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
100 KB
100 KB
Soziale Rolle
Was ist eine Soziale Rolle, welche Rollen nehmen Schüler*innen in ihrem Alltag ein und welche Erwartungen sind damit verbunden.
Was ist eine Soziale Rolle, welche Rollen nehmen Schüler*innen in ihrem Alltag ein und welche Erwartungen sind damit verbunden.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
63 KB
63 KB
Kinderrechte, Menschenrechte, United Nations
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Sachsen-Anhalt
3,71 MB
3,71 MB
Methode: Videodreh - Arbeitszeit: 80 min
, Moral, Video, Werbespot, Werbung, Werte
verschiedene Werbespots anschauen und Werte zuordnen und dann in Gruppenarbeit einen eigenen Werbespot drehen
, Moral, Video, Werbespot, Werbung, Werte
verschiedene Werbespots anschauen und Werte zuordnen und dann in Gruppenarbeit einen eigenen Werbespot drehen
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Bayern
353 KB
353 KB
Methode: Wissensabfrage und Mimikanalyse - Arbeitszeit: 30 min
Emotionen, Gefühle, Gestik, Identität, Mimik
Wissensaufgaben und Bewertungsfragen zum Thema Gefühle
Emotionen, Gefühle, Gestik, Identität, Mimik
Wissensaufgaben und Bewertungsfragen zum Thema Gefühle
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
71 KB
71 KB
Methode: Ethische Fallanalyse - Arbeitszeit: 20 min
, Dilemma, Ethik, Fallanalyse, Video
Eine ethische Fallanalyse in tabellarischer Form, zu der ich aus einem Lehrbuchtext mit mysimpleshow.com ein Video erstellt habe. Der Text findet sich jedoch auch auf der Rückseite des Arbeitsblattes, so dass Sie das Video nicht unbedingt benötigen.
, Dilemma, Ethik, Fallanalyse, Video
Eine ethische Fallanalyse in tabellarischer Form, zu der ich aus einem Lehrbuchtext mit mysimpleshow.com ein Video erstellt habe. Der Text findet sich jedoch auch auf der Rückseite des Arbeitsblattes, so dass Sie das Video nicht unbedingt benötigen.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
103 KB
103 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Entschuldigung, Leid, Reue
Verlauf einer bis zwei Stunden, in der eine richtige Entschuldigung erarbeitet wird.
, Entschuldigung, Leid, Reue
Verlauf einer bis zwei Stunden, in der eine richtige Entschuldigung erarbeitet wird.
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Lehrkräfte für Deutsch, Mathematik, Physik, Geschichte, Ethik (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
107 KB
Albanien, Islam, Skanderbeg
Die SuS lernen die wichtigsten Eckdaten über die Verbreitung des Islams in Albanien kennen sowie die wichtige Gestalt des Skanderbeg.
Die SuS lernen die wichtigsten Eckdaten über die Verbreitung des Islams in Albanien kennen sowie die wichtige Gestalt des Skanderbeg.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
213 KB
Buddhismus, Japan, Religion, Shinto, Weltreligionen
SuS lernen die Beziehung zwischen den verschiedenen Religionen innerhalb Japans kennen, indem sie ein kleines Quiz bearbeiten und mögliche Konflikte zwischen Religionen betrachten.
SuS lernen die Beziehung zwischen den verschiedenen Religionen innerhalb Japans kennen, indem sie ein kleines Quiz bearbeiten und mögliche Konflikte zwischen Religionen betrachten.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
37 KB
37 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Stufenmodell Kohlberg
Nach einer rein repetierenden Aufgabe zum Stufenmodell, soll dieses von den Schülern auf eine konkrete Situation angewendet werden.
, Stufenmodell Kohlberg
Nach einer rein repetierenden Aufgabe zum Stufenmodell, soll dieses von den Schülern auf eine konkrete Situation angewendet werden.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
146 KB
146 KB
Begriffserklärung, Identität, Idole, Vorbilder, Wortbedeutung
Bei diesem Arbeitsblatt geht es erst einmal um die Herleitung der verschiedenen Begriffe und welche Bedeutung sie im Kontext Vorbilder haben.
Bei diesem Arbeitsblatt geht es erst einmal um die Herleitung der verschiedenen Begriffe und welche Bedeutung sie im Kontext Vorbilder haben.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,04 MB
1,04 MB
Mobbing und Cybermobbing, Konflikte, Portfolio
Anzeige lehrer.biz
Oberschul- und Gymnasiallehrer (m/w/d) - Fach Deutsch
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
