Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
651 KB
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Binnenmigration, Flucht, Migration, Europa
Das Material eignet sich zum Einstieg in das Thema "Europa und Migration". Die Lernenden erarbeiten sich anhand der Geschichten den Begriff "Migration", differenzieren diesen und diskutieren Ursachen/Gründe
Das Material eignet sich zum Einstieg in das Thema "Europa und Migration". Die Lernenden erarbeiten sich anhand der Geschichten den Begriff "Migration", differenzieren diesen und diskutieren Ursachen/Gründe
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Bremen
2,20 MB
2,20 MB
Sterbehilfe
Die SuS setzen sich mit vorgegebenen Argumenten auseinander und priorisieren diese in unterschiedlichen Arbeitsphasen.
Die SuS setzen sich mit vorgegebenen Argumenten auseinander und priorisieren diese in unterschiedlichen Arbeitsphasen.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
528 KB
528 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deontologie, Ethik, Folter, Jeremy Bentham, Kant, Menschenwürde, Philosophie, Utilitarismus, Würde
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde sollen die zuvor kennengelernten, gegensätzlichen Positionen der kantischen Deontologie und des Utilitarismus an dem Fallbeispiel Magnus Gäfgen und der Folterfrage angewandt werden.
, Deontologie, Ethik, Folter, Jeremy Bentham, Kant, Menschenwürde, Philosophie, Utilitarismus, Würde
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde sollen die zuvor kennengelernten, gegensätzlichen Positionen der kantischen Deontologie und des Utilitarismus an dem Fallbeispiel Magnus Gäfgen und der Folterfrage angewandt werden.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Bayern
3,79 MB
3,79 MB
Sinn des Lebens, Erich fromm, Familie, Liebe, Partnerschaft und Lebensformen, Partnerschaft von Mann und Frau
In diesem Text- und Arbeitsblatt werden die verschiedenen Formen der Liebe nach E. Fromm besprochen. Die Fragen animieren die Schüler zum reflektieren des gelesenen Textes und regen dazu an, sich selbst Gedanken zu machen.
In diesem Text- und Arbeitsblatt werden die verschiedenen Formen der Liebe nach E. Fromm besprochen. Die Fragen animieren die Schüler zum reflektieren des gelesenen Textes und regen dazu an, sich selbst Gedanken zu machen.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,65 MB
3,65 MB
Methode: Gerichtsverfahren - Arbeitszeit: 60 min
, Fiktives Gerichtsverfahren
Lehrprobe
, Fiktives Gerichtsverfahren
Lehrprobe
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Lehrkräfte (w/m/d) für Geschichte, Religion und Philosophie gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Social Media
Soziale Medien und Gefahren
Soziale Medien und Gefahren
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
434 KB
434 KB
Social Media
Soziale Medien und Gefahren
Soziale Medien und Gefahren
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Medienwelten
, Fake News
Fake News beschreiben und erkennen
, Fake News
Fake News beschreiben und erkennen
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
64 KB
64 KB
Weltreligionen Jenseits Diesseits Werte Regeln
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
156 KB
156 KB
Wahrheit Wirklichkeit Logik Klassenarbeit
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
151 KB
Methode: Einen fiktiven Sozial-Media Beitrag erstellen - Arbeitszeit: 3 min
, Interkulturalität, Kultur
Die SuS erstellen zum Thema "Hass gegen andere Kulturen" eine Kampagne. Dazu erstellen sie einen Sozial Media Beitrag, in dem sie über das Thema aufklären und diesem entgegenwirken.
, Interkulturalität, Kultur
Die SuS erstellen zum Thema "Hass gegen andere Kulturen" eine Kampagne. Dazu erstellen sie einen Sozial Media Beitrag, in dem sie über das Thema aufklären und diesem entgegenwirken.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
1,71 MB
1,71 MB
Identität
Einzel AB und Partner AB, alle Bilder von CANVA
Einzel AB und Partner AB, alle Bilder von CANVA
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
198 KB
198 KB
Identität
Einstieg zum Thema Identität
Einstieg zum Thema Identität
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
94 KB
94 KB
Individualität
SuS sollen über ihre Identität nachdenken, alle Symbole Bilder von Canva
SuS sollen über ihre Identität nachdenken, alle Symbole Bilder von Canva
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
5,37 MB
5,37 MB
Gesellschaft und Arbeit im Laufe der Geschichte, Selbstverwirklichung, Arbeit und Freizeitgestaltung
Die Darstellung von Frauen im 19. Jahrhundert.
Die Darstellung von Frauen im 19. Jahrhundert.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Hamburg
16 KB
16 KB
Alltägliche Fragen, Merkmale philosophischer Fragen, Naturwissenschaftliche Fragen, Philosophische Fragen
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, angeborenes und erlerntes Verhalten, Angeborenes Verhalten, Moralphilosophie, Rousseau
, angeborenes und erlerntes Verhalten, Angeborenes Verhalten, Moralphilosophie, Rousseau
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB
25 KB
Methode: differenziertes Material
, Differenzierung, George Orwell, Utopia Dystopia
Kurzzusammenfassung ‚1984‘ von George Orwell einschließlich Arbeitsauftrag zur Analyse des Textes und Hilfestellungen durch differenziertes Material.
, Differenzierung, George Orwell, Utopia Dystopia
Kurzzusammenfassung ‚1984‘ von George Orwell einschließlich Arbeitsauftrag zur Analyse des Textes und Hilfestellungen durch differenziertes Material.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
963 KB
963 KB
Arbeitszeit: 60 min
, George Orwell, Utopia Dystopia
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde ist: Was verraten Dystopien wie ‚1984‘ über unsere Gegenwart? und lässt sich dem Reflexionsbereich „Was soll ich tun?“ zuordnen
, George Orwell, Utopia Dystopia
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde ist: Was verraten Dystopien wie ‚1984‘ über unsere Gegenwart? und lässt sich dem Reflexionsbereich „Was soll ich tun?“ zuordnen
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
27 KB
Anthropozentrismus, Bioethik, Umweltethik
