Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
77 KB
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Arbeitsblatt, Grundgesetz, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Menschenrechte, Menschenwürde, Unterrichtsbesuch, Werte und Normen
Anhand einer Situation aus der Lebenswelt der SuS wird Problem der Missachtung der Menschenwürde erschlossen sowie mit der Anwendung der Menschenrechte wieder geschützt.
Anhand einer Situation aus der Lebenswelt der SuS wird Problem der Missachtung der Menschenwürde erschlossen sowie mit der Anwendung der Menschenrechte wieder geschützt.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
222 KB
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Methode: Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsblatt, Grundgesetz, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Menschenrechte, Menschenwürde, Unterrichtsbesuch, Werte und Normen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit Arbeitsblatt und SuS Antizipationen. SuS beschreiben die Problematik der Zufallskontrollen, arbeiten den Zusammenhang zwischen Menschenwürde und Menschenrechten heraus und prüfen die Notwendigkeit konkreter Schutzrechte.
, Arbeitsblatt, Grundgesetz, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Menschenrechte, Menschenwürde, Unterrichtsbesuch, Werte und Normen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit Arbeitsblatt und SuS Antizipationen. SuS beschreiben die Problematik der Zufallskontrollen, arbeiten den Zusammenhang zwischen Menschenwürde und Menschenrechten heraus und prüfen die Notwendigkeit konkreter Schutzrechte.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
298 KB
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Methode: Fake News, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Fake News, WarheitWirklichkeit und Medien
Lehrprobe Fake oder Fakt? – Wahrheit, Wirklichkeit und Verschwörungstheorien in den Medien. 4. Unterrichtsbesuch im Fach Philosophie. Benotung 2. Themenfeld Wahrheit, Wirklichkeit und Medien
, Fake News, WarheitWirklichkeit und Medien
Lehrprobe Fake oder Fakt? – Wahrheit, Wirklichkeit und Verschwörungstheorien in den Medien. 4. Unterrichtsbesuch im Fach Philosophie. Benotung 2. Themenfeld Wahrheit, Wirklichkeit und Medien
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
11 KB
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Stellungnahme Formulierungshilfen
Die SuS lernen, ihre Stellungnahmen sprachlich und inhaltlich zu differenzieren
Die SuS lernen, ihre Stellungnahmen sprachlich und inhaltlich zu differenzieren
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
555 KB
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Die letzte Reise, Tod und Sterben
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Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,92 MB
2,92 MB
Chancen und Risiken, KI, Künstliche Intelligenz, Medizinethik, Medizinische Fachangestellte
Lehrprobe Guter UB. Hierbei geht es um die mediz. Frage und ob KI wichtige medizinische Entscheidungen treffen sollte.
Lehrprobe Guter UB. Hierbei geht es um die mediz. Frage und ob KI wichtige medizinische Entscheidungen treffen sollte.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,22 MB
4,22 MB
Philosophie, Sterben, Sterben und Tod, Tod
Lehrprobe Es geht hier um das Thema "Sterben und Tod" im Fach Philosophie. Der UB war gut.
Lehrprobe Es geht hier um das Thema "Sterben und Tod" im Fach Philosophie. Der UB war gut.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Bayern
31 KB
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Sinn des Lebens, erkenntnis, Höhlengleichnis, Platon, Verantwortung, Wissen
In diesem Text- und Arbeitsblatt wird das Platonische Höhlengleichnis kurz erläutert. Die vertiefenden Fragen helfen den SuS, das Gelesene zu reflektieren und zu verstehen.
In diesem Text- und Arbeitsblatt wird das Platonische Höhlengleichnis kurz erläutert. Die vertiefenden Fragen helfen den SuS, das Gelesene zu reflektieren und zu verstehen.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,05 MB
4,05 MB
Methode: Standbilder
, Gruppe, Gruppenarbeit, Gruppendruck, Individualität, konformität, Standbilder
Unterrichtsbesuch in dem die Schüler*innen anhand zuvor erarbeiteter Fallbeispiele die Gründe für Konformität herauszuarbeiten und den Konflikt mit Individualität zu erarbeiten, um diesen anschließend in Standbildern darzustellen.
, Gruppe, Gruppenarbeit, Gruppendruck, Individualität, konformität, Standbilder
Unterrichtsbesuch in dem die Schüler*innen anhand zuvor erarbeiteter Fallbeispiele die Gründe für Konformität herauszuarbeiten und den Konflikt mit Individualität zu erarbeiten, um diesen anschließend in Standbildern darzustellen.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
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Methode: Ethik Vergleich Weltreligionen - Arbeitszeit: 45 min
, Vergleich Religionen Weltreligionen Ethik
Schüler vergleichen Weltreligionen, Gemeinsamkeiten und unterschiedliche Akzente, Sind Religionen Friedensstifter?
, Vergleich Religionen Weltreligionen Ethik
Schüler vergleichen Weltreligionen, Gemeinsamkeiten und unterschiedliche Akzente, Sind Religionen Friedensstifter?
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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
78 KB
78 KB
Methode: Partnerarbeit, Think-Pair-Share, mögliche Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Buddhismus, Hinduismus
Arbeitsblatt mit guten Einstiegstexten zum Hinduismus und Buddhismus inkl. Lösungen
, Buddhismus, Hinduismus
Arbeitsblatt mit guten Einstiegstexten zum Hinduismus und Buddhismus inkl. Lösungen
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
51 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Utopie Dystopie
Kriteriengeleitete Projektarbeit zum Thema meine Utopie erstellen
, Utopie Dystopie
Kriteriengeleitete Projektarbeit zum Thema meine Utopie erstellen
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
526 KB
526 KB
Argument, argumentieren, Begründete Stellungnahme, Checkliste, Methodenkompetenz, Methodentraining, philosophische Argumente, Praktische Philosophie, Stellungnahme
Diese Checkliste unterstützt SuS beim Verfassen einer begründeten Stellungnahme. Sie kann flexibel im Unterricht eingesetzt werden und fördert eigenständiges, reflektiertes Arbeiten. Erfolgreich im Unterricht (Lehrprobe) eingesetzt.
Diese Checkliste unterstützt SuS beim Verfassen einer begründeten Stellungnahme. Sie kann flexibel im Unterricht eingesetzt werden und fördert eigenständiges, reflektiertes Arbeiten. Erfolgreich im Unterricht (Lehrprobe) eingesetzt.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Sachsen
130 KB
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Erinnerungen, Kindheit
kann um eigene Fragen erweitert werden
kann um eigene Fragen erweitert werden
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
708 KB
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Ethik, Funktionaler Begriff, Gott, Kaufmann, Philosophie, Religion, Religionsfunktionen, Substantieller Begriff
Hierbei wenden die SuS die Funktionen nach Kaufmann auf ein lebensweltnahes Beispiel an.
Hierbei wenden die SuS die Funktionen nach Kaufmann auf ein lebensweltnahes Beispiel an.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
129 KB
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Aktive Sterbehilfe, Passive Sterbehilfe, Sterbehilfe
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
113 KB
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Nationalsozialismus
Test zum Nationalsozialismus 1933-1939
Test zum Nationalsozialismus 1933-1939
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
651 KB
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Binnenmigration, Flucht, Migration, Europa
Das Material eignet sich zum Einstieg in das Thema "Europa und Migration". Die Lernenden erarbeiten sich anhand der Geschichten den Begriff "Migration", differenzieren diesen und diskutieren Ursachen/Gründe
Das Material eignet sich zum Einstieg in das Thema "Europa und Migration". Die Lernenden erarbeiten sich anhand der Geschichten den Begriff "Migration", differenzieren diesen und diskutieren Ursachen/Gründe
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Bremen
2,20 MB
2,20 MB
Sterbehilfe
Die SuS setzen sich mit vorgegebenen Argumenten auseinander und priorisieren diese in unterschiedlichen Arbeitsphasen.
Die SuS setzen sich mit vorgegebenen Argumenten auseinander und priorisieren diese in unterschiedlichen Arbeitsphasen.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
528 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Deontologie, Ethik, Folter, Jeremy Bentham, Kant, Menschenwürde, Philosophie, Utilitarismus, Würde
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde sollen die zuvor kennengelernten, gegensätzlichen Positionen der kantischen Deontologie und des Utilitarismus an dem Fallbeispiel Magnus Gäfgen und der Folterfrage angewandt werden.
, Deontologie, Ethik, Folter, Jeremy Bentham, Kant, Menschenwürde, Philosophie, Utilitarismus, Würde
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde sollen die zuvor kennengelernten, gegensätzlichen Positionen der kantischen Deontologie und des Utilitarismus an dem Fallbeispiel Magnus Gäfgen und der Folterfrage angewandt werden.
