Unterrichtsmaterial: Liste
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Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
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Methode: Video-Betrachtung mit Verschriftlichung - Arbeitszeit: 45 min
, Musicalarbeit - Hinter den Kulissen
Checker Tobi nimmt einen hinter die Kulissen der Musical-Production "Disneys Tarzan" mit. Obwohl Checker Tobi für kleine Kinder / Jugendliche gedacht ist, können wir Erwachsene dennoch etwas aus dieser Dokumentationsart mitnehmen.
, Musicalarbeit - Hinter den Kulissen
Checker Tobi nimmt einen hinter die Kulissen der Musical-Production "Disneys Tarzan" mit. Obwohl Checker Tobi für kleine Kinder / Jugendliche gedacht ist, können wir Erwachsene dennoch etwas aus dieser Dokumentationsart mitnehmen.
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
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Filmmusik, Geschichte
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Liedananalyse, Musik GK, Musik LK, Schubert, Wanderer, Weill
Künstlerische Auseinandersetzung mit der gesellschaftlich-politischen Realität: Ausgewählte Lieder und Songs von Schubert und Weill.
Künstlerische Auseinandersetzung mit der gesellschaftlich-politischen Realität: Ausgewählte Lieder und Songs von Schubert und Weill.
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
elektronische Musik, Erörterung, Oberstufe Musik, Sampling
Auswirkungen neuer Technologien auf musikalische Gestaltung: Elektroakustische und elektronische Musik
Auswirkungen neuer Technologien auf musikalische Gestaltung: Elektroakustische und elektronische Musik
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Lehrkraft für Musik (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Musikerziehung, Musik
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
2,15 MB
2,15 MB
Methode: Induktiver Ansatz
, Figuralvariation, Form, Induktives Vorgehen, komponieren, Komposition, Variation
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Stunde steht die kompositorische Auseinandersetzung mit der Figuralvariation.
, Figuralvariation, Form, Induktives Vorgehen, komponieren, Komposition, Variation
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Stunde steht die kompositorische Auseinandersetzung mit der Figuralvariation.
UB: Analyse der musikalischen Gestaltungsmittel im Charakterstück Kind im Einschlummern von Schumann
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
855 KB
855 KB
Absolute Musik und die Idee der Programmmusik, Charakterstücke, Lehrprobe Musik, Sek II
Lehrprobe Die SuS untersuchen die musikalischen Gestaltungsmittel im Charakter- stück mittels einer Hör- und Notentextanalyse in arbeitsteiliger GA und ordnen das Stück aufgrund ihrer Untersuchungsergebnisse einer Musikgattung zu.
Lehrprobe Die SuS untersuchen die musikalischen Gestaltungsmittel im Charakter- stück mittels einer Hör- und Notentextanalyse in arbeitsteiliger GA und ordnen das Stück aufgrund ihrer Untersuchungsergebnisse einer Musikgattung zu.
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
395 KB
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Arbeitszeit: 90 min
Repetitive Musik: Musik for Mallet instruments voices and organ
Repetitive Musik: Musik for Mallet instruments voices and organ
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Erwartungshorizont Klausur Filmmusik - Szenenanalyse zu Indiana Jones, Techniken der Filmmusik, Funktionen der Filmmusik
Erwartungshorizont Klausur Filmmusik - Szenenanalyse zu Indiana Jones, Techniken der Filmmusik, Funktionen der Filmmusik
Erwartungshorizont Klausur Filmmusik - Szenenanalyse zu Indiana Jones, Techniken der Filmmusik, Funktionen der Filmmusik
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Formenlehre
Reproduktiver Teil, Analyseteil, Transfer und Anwendungsteil
, Formenlehre
Reproduktiver Teil, Analyseteil, Transfer und Anwendungsteil
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Methode: Klausur - Arbeitszeit: 120 min
, Interpretation, Notentextanalyse
, Interpretation, Notentextanalyse
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
238 KB
238 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Frühlingstraum, Grundkurs, Kunstlied, Musik, Romantik, Schubert, Textinterpretation, Winterreise, Wort-Ton-Bezüge
Lehrprobe Stundenplanung für 45 Minuten, Unterrichtsbesuch im Fach Musik in einem Grundkurs des 12. Jahrgangs. Inhaltsanalyse, Analyse der Wort-Ton-Bezüge, Herausstellen romantischer Merkmale.
, Frühlingstraum, Grundkurs, Kunstlied, Musik, Romantik, Schubert, Textinterpretation, Winterreise, Wort-Ton-Bezüge
Lehrprobe Stundenplanung für 45 Minuten, Unterrichtsbesuch im Fach Musik in einem Grundkurs des 12. Jahrgangs. Inhaltsanalyse, Analyse der Wort-Ton-Bezüge, Herausstellen romantischer Merkmale.
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
2,99 MB
2,99 MB
Methode: Homophonie - Polyphonie - Arbeitszeit: 90 min
, Homphonie - Polyphonie
Satztechniken Polyphonie - Homophonie im ZUsammenhang mit der Textausdeutung
, Homphonie - Polyphonie
Satztechniken Polyphonie - Homophonie im ZUsammenhang mit der Textausdeutung
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
831 KB
831 KB
Erlkönig, Lied, Liedanalyse, Romantik, Schubert
Die SuS analysieren die Vertonung von Schubert und vergleichen sie mit dem Erlkönig.
Die SuS analysieren die Vertonung von Schubert und vergleichen sie mit dem Erlkönig.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
189 KB
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Heinrich Schütz, Mottete, Vermittlung von Inhalt und Emotionen durch Musik, Wirkung von Musik
Wirkung von Musik; Vermittlung von Inahlt und Emotionen durch Musik
Wirkung von Musik; Vermittlung von Inahlt und Emotionen durch Musik
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Kadenz, Musiktheorie, Stufenmodell
Wiederholung: Was ist eigentlich eine Kadenz ? Kadenzbildung zu leitereigenen Tönen bilden; Kadenzen bestimmen
Wiederholung: Was ist eigentlich eine Kadenz ? Kadenzbildung zu leitereigenen Tönen bilden; Kadenzen bestimmen
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
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Harmonielehre, Rock- und Popmusik, Stufenlehre
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Methode: Kreuzworträtsel - Arbeitszeit: 30 min
, Programmmusik, absolute Musik, Wissensabfrage, Test, Grundlagen, Nacht auf dem kahlen Berge, sinfonische Dichtung
Wissensabfrage zum Thema Programmmusik vs. absolute Musik
, Programmmusik, absolute Musik, Wissensabfrage, Test, Grundlagen, Nacht auf dem kahlen Berge, sinfonische Dichtung
Wissensabfrage zum Thema Programmmusik vs. absolute Musik
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Programmmusik vs. absolute Musik, Abiturthema, Peer Gynt, Morgenstimmung, Romantik
Programmmusik vs. absolute Musik, Abiturthema, Peer Gynt, Morgenstimmung, Romantik
, Programmmusik vs. absolute Musik, Abiturthema, Peer Gynt, Morgenstimmung, Romantik
Programmmusik vs. absolute Musik, Abiturthema, Peer Gynt, Morgenstimmung, Romantik
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
