11 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
2,82 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Hören
Musik in Bild umsetzen, Kandinsky, Musik nach Bildern - Bilder zur Musik
Video mit Formen und Farbe zu Kandinsky Musik. S sollen Form und Klang verknüpfen
Musik in Bild umsetzen, Kandinsky, Musik nach Bildern - Bilder zur Musik
Video mit Formen und Farbe zu Kandinsky Musik. S sollen Form und Klang verknüpfen
Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
489 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Recherche
, Mozart Steckbrief
Die wichtigsten Informationen zu Mozart werden im Internet oder aus Texten recherchiert
, Mozart Steckbrief
Die wichtigsten Informationen zu Mozart werden im Internet oder aus Texten recherchiert
Musik Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
158 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Bilder hören
Werkhören A.Vivaldi Der Frühling UB wurde als sehr gut befunden
Werkhören A.Vivaldi Der Frühling UB wurde als sehr gut befunden
Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
111 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Bilder hören, Musik in Bild umsetzen
Lehrprobe Die Hexe Baba Jaga „Die Hütte auf Hühnerfüßen“ von Modest Musorgskij „Bilder einer Ausstellung“
Lehrprobe Die Hexe Baba Jaga „Die Hütte auf Hühnerfüßen“ von Modest Musorgskij „Bilder einer Ausstellung“
Musik Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
73 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Ausführlicher Entwurf anlässlich des 2. u-Besuchs im Fach Musik.
Liedeinführung (kurzes Friedenslied) mit Stabspielbegleitung. Die Begleitung wird über die orffschen Klanngesten einstudiert.
Musik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
4,67 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
In dieser Unterrichtseinheit sollen die SuS spielerisch lernen Tonhöhen differenziert wahrzunehmen. Zur Durchführung der Stunde sind Boomwhackerstäbe hilfreich. Es können jedoch auch z.B Klngstäbe verwendet werden.
Musik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lehrprobe Instrumentenkunde:
Die Saiteninstrumente, hier: Das Violoncello
Instrumentenaufbau des Violoncello
Musik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
82 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lehrprobe Stationenlernen Orff-Instrumente (Schlaginstrumente): 12 Pflicht und 3 Wahlstationenl, 13 verschiedene AB mit Lösungen (am besten auch laminieren für Selbstkontrolle).
Lernziele: Kennenlernen von Bezeichnung, Material-, Klang- und Tonerzeugungseigensch...
Musik Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
111 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Liedeinführung "Himmel und Erde" in Klasse 5
Musik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
53 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Musterstunde Musik; Die grundlegenden Intervalle in der Musik - die Violine; Verfasst: Josefine Gers