Unterrichtsmaterial: Liste
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Musik Kl. 9, Realschule, Brandenburg
310 KB
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Methode: Video - Arbeitszeit: 45 min
, Mozart, Musik, Wiener Klassik
Mozarts Leben und Geschichte und diese Aufgabe können sie zu Hause (als Hausaufgabe oder Homeschooling Aufgabe) erarbeiten und in nächste Stunde bewerten. Link: https://apasfiis.sf.apa.at/ipad/cms-world
, Mozart, Musik, Wiener Klassik
Mozarts Leben und Geschichte und diese Aufgabe können sie zu Hause (als Hausaufgabe oder Homeschooling Aufgabe) erarbeiten und in nächste Stunde bewerten. Link: https://apasfiis.sf.apa.at/ipad/cms-world
Musik Kl. 9, Realschule, Hessen
90 KB
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Arbeitsblatt, Dreiklang, Erklärvideo, Grundstellung, Musik, übung
Arbeitsblatt mit Übungen zu Dreiklängen in der Grundstellung mit Lösungen und Erklärvideo. Im Video erkläre ich einfach und systematisch den Aufbau der 4 Basis-Dreiklänge in Grundstellung.
Arbeitsblatt mit Übungen zu Dreiklängen in der Grundstellung mit Lösungen und Erklärvideo. Im Video erkläre ich einfach und systematisch den Aufbau der 4 Basis-Dreiklänge in Grundstellung.
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
123 KB
123 KB
Harmonieschema (4-stimmig) notieren
Es soll zum Lied "Du bist da, wo Menschen leben" das Harmonieschema als Klaviersatz bzw. Begleitung ausnotiert werden. Dieser kann dann praktisch zum Lied umgesetzt werden.
Es soll zum Lied "Du bist da, wo Menschen leben" das Harmonieschema als Klaviersatz bzw. Begleitung ausnotiert werden. Dieser kann dann praktisch zum Lied umgesetzt werden.
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
4,85 MB
4,85 MB
Binnendifferenzierung, Gruppenrallye, kooperatives Lernen
Lehrprobe Förderung der Kompetenz im Bereich „Musikkultur erschließen“ innerhalb differenzierter Aufgaben einer kooperativen Gruppenrallye
Lehrprobe Förderung der Kompetenz im Bereich „Musikkultur erschließen“ innerhalb differenzierter Aufgaben einer kooperativen Gruppenrallye
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,26 MB
3,26 MB
Arten des Minnesang
Textanalyse W. von der Vogelweide
Textanalyse W. von der Vogelweide
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LEHRKRAFT (M/W/D) ALS LERNBEGLEITER:IN
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
218 KB
218 KB
Methode: auch Instrumentalunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Skype Instrumentalunterricht Hausaufgabe Improvisation
für C, Eb und Bb-Instrumente
, Skype Instrumentalunterricht Hausaufgabe Improvisation
für C, Eb und Bb-Instrumente
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
322 KB
322 KB
Methode: Kreuzworträtsel - Arbeitszeit: 45 min
, Musical Kreuzworträtsel Grundbegriffe Notennamen Oper
Kreuzworträtsel, das nach einer Unterrichtsreihe über Musical ausgefüllt werden kann, Grundbegriffe (zB. Choreographie, Broadway....) oder auch Musical- Inhalte werden abgefragt, kombiniert mit Notennamen. Alternativ: Kreuzworträtsel Oper/Musical
, Musical Kreuzworträtsel Grundbegriffe Notennamen Oper
Kreuzworträtsel, das nach einer Unterrichtsreihe über Musical ausgefüllt werden kann, Grundbegriffe (zB. Choreographie, Broadway....) oder auch Musical- Inhalte werden abgefragt, kombiniert mit Notennamen. Alternativ: Kreuzworträtsel Oper/Musical
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
1,37 MB
1,37 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Rhythmus, Songwriting
, Rhythmus, Songwriting
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
3,60 MB
3,60 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Musik, rhythmisieren, Songwriting, Strophe, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Songwriting Reihe
, Musik, rhythmisieren, Songwriting, Strophe, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Songwriting Reihe
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
70 KB
70 KB
Zauberflöte
Die Zauberflöte Improtheater zum Kennenlernen der Handlung:
Die Zauberflöte Improtheater zum Kennenlernen der Handlung:
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,08 MB
1,08 MB
Zauberflöte
Dreieck Puzzlespiel „die Zauberflöte“ von Mozart
Dreieck Puzzlespiel „die Zauberflöte“ von Mozart
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
93 KB
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Klassenmusizieren, Zauberflöte
Klassenmusizieren zu: Zauberflöte - Der Vogelfänger bin ich ja
Klassenmusizieren zu: Zauberflöte - Der Vogelfänger bin ich ja
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,42 MB
1,42 MB
Concerto Grosso, corelli
Lehrprobe Behandelt wird Corelli Concerto Grosso Op. 6, Satz 2, Nr. 4, bei dem über einen bewegungsorientierten Zugang das Mit- und gegeneinander (konzertierendes Prinzip) erarbeitet wird.
Lehrprobe Behandelt wird Corelli Concerto Grosso Op. 6, Satz 2, Nr. 4, bei dem über einen bewegungsorientierten Zugang das Mit- und gegeneinander (konzertierendes Prinzip) erarbeitet wird.
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
3,73 MB
3,73 MB
Methode: Selbstständiges Erlernen - Erfahren
, Filmmusik, Intervalle feinbestimmung, Konsonant, Leitmotiv, Mickey Mousing, Wirkung von Filmmusik
Die SuS erlernen die wichtigsten Techniken der Filmmusik Die SuS erfahren die Wirkung von Filmmusik Die SuS erlernen die Feinbestimmung der Intervalle
, Filmmusik, Intervalle feinbestimmung, Konsonant, Leitmotiv, Mickey Mousing, Wirkung von Filmmusik
Die SuS erlernen die wichtigsten Techniken der Filmmusik Die SuS erfahren die Wirkung von Filmmusik Die SuS erlernen die Feinbestimmung der Intervalle
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
82 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Einstieg, Filmmusik, Höranalyse, Parameteranalyse
Verlaufsplan und Arbeitsblatt: Die SuS hören 3 Filmsoundtracks und führen ihre Assoziationen zu Handlungen auf musikalische Parameter zurück.
, Einstieg, Filmmusik, Höranalyse, Parameteranalyse
Verlaufsplan und Arbeitsblatt: Die SuS hören 3 Filmsoundtracks und führen ihre Assoziationen zu Handlungen auf musikalische Parameter zurück.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Spandau
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
187 KB
187 KB
Methode: Multimediales Stationenlernen - Arbeitszeit: 90 min
, Filmmusik, ipads, Leitmotiv, Mickeymounsing, mood, Stationenlernen, Underscoring
Das Material enthält eine Station zu jeder der genannten Techniken. QR-Codes führen zu Youtubevideos, die als Beispiel dienen.
, Filmmusik, ipads, Leitmotiv, Mickeymounsing, mood, Stationenlernen, Underscoring
Das Material enthält eine Station zu jeder der genannten Techniken. QR-Codes führen zu Youtubevideos, die als Beispiel dienen.
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
401 KB
401 KB
Musik und Politik, RAP, Raptexte, Sprachrohr
Die SuS erarbeiten in Gruppen eigene Raptexte hinsichtlich des Themas "Musik und Politik - Rap als politisches Sprachrohr" und nehmen sie mit Garage Band sowie passendem Playback auf.
Die SuS erarbeiten in Gruppen eigene Raptexte hinsichtlich des Themas "Musik und Politik - Rap als politisches Sprachrohr" und nehmen sie mit Garage Band sowie passendem Playback auf.
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
70 KB
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Klassik, Kontrastierende Themen, Themendualismus
Lehrprobe Einfacher Unterrichtsbesuch zu Kontrastierende Themen in der klassischen Musik / Themendualismus mit musikpraktischem Anteil.
Lehrprobe Einfacher Unterrichtsbesuch zu Kontrastierende Themen in der klassischen Musik / Themendualismus mit musikpraktischem Anteil.
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
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Methode: Schrit-für-Schritt-Anleitung
, Akkorde, analyse, Analyse Akkorde Umkehrungen Basston Dreiklänge, Basston, Dreiklänge, Umkehrungen
Analyse von Dur- und Moll-Akkorden und Umkehrungen, Schreibweise mit Bezifferung des Basstons
, Akkorde, analyse, Analyse Akkorde Umkehrungen Basston Dreiklänge, Basston, Dreiklänge, Umkehrungen
Analyse von Dur- und Moll-Akkorden und Umkehrungen, Schreibweise mit Bezifferung des Basstons
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
529 KB
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Methode: Klassenmusizieren - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenmusizieren, Kurzentwurf, Musik, Praxis, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe
, Klassenmusizieren, Kurzentwurf, Musik, Praxis, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
