Unterrichtsmaterial: Liste
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Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
3,73 MB
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Methode: Selbstständiges Erlernen - Erfahren
, Filmmusik, Intervalle feinbestimmung, Konsonant, Leitmotiv, Mickey Mousing, Wirkung von Filmmusik
Die SuS erlernen die wichtigsten Techniken der Filmmusik Die SuS erfahren die Wirkung von Filmmusik Die SuS erlernen die Feinbestimmung der Intervalle
, Filmmusik, Intervalle feinbestimmung, Konsonant, Leitmotiv, Mickey Mousing, Wirkung von Filmmusik
Die SuS erlernen die wichtigsten Techniken der Filmmusik Die SuS erfahren die Wirkung von Filmmusik Die SuS erlernen die Feinbestimmung der Intervalle
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Einstieg, Filmmusik, Höranalyse, Parameteranalyse
Verlaufsplan und Arbeitsblatt: Die SuS hören 3 Filmsoundtracks und führen ihre Assoziationen zu Handlungen auf musikalische Parameter zurück.
, Einstieg, Filmmusik, Höranalyse, Parameteranalyse
Verlaufsplan und Arbeitsblatt: Die SuS hören 3 Filmsoundtracks und führen ihre Assoziationen zu Handlungen auf musikalische Parameter zurück.
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
187 KB
187 KB
Methode: Multimediales Stationenlernen - Arbeitszeit: 90 min
, Filmmusik, ipads, Leitmotiv, Mickeymounsing, mood, Stationenlernen, Underscoring
Das Material enthält eine Station zu jeder der genannten Techniken. QR-Codes führen zu Youtubevideos, die als Beispiel dienen.
, Filmmusik, ipads, Leitmotiv, Mickeymounsing, mood, Stationenlernen, Underscoring
Das Material enthält eine Station zu jeder der genannten Techniken. QR-Codes führen zu Youtubevideos, die als Beispiel dienen.
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
401 KB
401 KB
Musik und Politik, RAP, Raptexte, Sprachrohr
Die SuS erarbeiten in Gruppen eigene Raptexte hinsichtlich des Themas "Musik und Politik - Rap als politisches Sprachrohr" und nehmen sie mit Garage Band sowie passendem Playback auf.
Die SuS erarbeiten in Gruppen eigene Raptexte hinsichtlich des Themas "Musik und Politik - Rap als politisches Sprachrohr" und nehmen sie mit Garage Band sowie passendem Playback auf.
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
70 KB
70 KB
Klassik, Kontrastierende Themen, Themendualismus
Lehrprobe Einfacher Unterrichtsbesuch zu Kontrastierende Themen in der klassischen Musik / Themendualismus mit musikpraktischem Anteil.
Lehrprobe Einfacher Unterrichtsbesuch zu Kontrastierende Themen in der klassischen Musik / Themendualismus mit musikpraktischem Anteil.
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
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Methode: Schrit-für-Schritt-Anleitung
, Akkorde, analyse, Analyse Akkorde Umkehrungen Basston Dreiklänge, Basston, Dreiklänge, Umkehrungen
Analyse von Dur- und Moll-Akkorden und Umkehrungen, Schreibweise mit Bezifferung des Basstons
, Akkorde, analyse, Analyse Akkorde Umkehrungen Basston Dreiklänge, Basston, Dreiklänge, Umkehrungen
Analyse von Dur- und Moll-Akkorden und Umkehrungen, Schreibweise mit Bezifferung des Basstons
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
529 KB
529 KB
Methode: Klassenmusizieren - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenmusizieren, Kurzentwurf, Musik, Praxis, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe
, Klassenmusizieren, Kurzentwurf, Musik, Praxis, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
891 KB
891 KB
Methode: Höraufgabe - Arbeitszeit: 40 min
, Jazz Hörauftrag Stile des Jazz Geschichte
, Jazz Hörauftrag Stile des Jazz Geschichte
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
673 KB
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Jazz Stile Swing
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Arbeitszeit: 8 min
, Hip-Hop, RAP
Lernvideos zum Einstieg, beispielhafte Analyse eine Rap-Songs, Schreiben eines eigenen Rap-Songs
, Hip-Hop, RAP
Lernvideos zum Einstieg, beispielhafte Analyse eine Rap-Songs, Schreiben eines eigenen Rap-Songs
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
744 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Klavierlied, Kunstlied, Romantik, Schubert, Schöne Müllerin
Lehrprobe Unterrichtsreihe: Das romantische Kunstlied am Beispiel „Die schöne Müllerin“, op. 25, D 795 von Franz Schubert. Thema der Unterrichtsstunde: Die Funktion der Klavierbegleitung im romantischen Kunstlied am Beispiel op. 25,5, D 795 „Am Feierabend"
, Klavierlied, Kunstlied, Romantik, Schubert, Schöne Müllerin
Lehrprobe Unterrichtsreihe: Das romantische Kunstlied am Beispiel „Die schöne Müllerin“, op. 25, D 795 von Franz Schubert. Thema der Unterrichtsstunde: Die Funktion der Klavierbegleitung im romantischen Kunstlied am Beispiel op. 25,5, D 795 „Am Feierabend"
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
351 KB
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analyse, La ci darem la mano, Musikanalyse, Periode, Periodenanalyse, Reich mir die Hand mein Leben
In der Klausur sollen die SuS eine abgewandelte Periodenform analysieren und anschließend auf den Charakter der beiden Figuren übertragen.
In der Klausur sollen die SuS eine abgewandelte Periodenform analysieren und anschließend auf den Charakter der beiden Figuren übertragen.
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
672 KB
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Methode: Postenlauf
, Melodieanalyse
Im Postenlauf analysieren SuS Melodien im Hinblick auf Kontur, Form, Ausdruck und Konstruktion.
, Melodieanalyse
Im Postenlauf analysieren SuS Melodien im Hinblick auf Kontur, Form, Ausdruck und Konstruktion.
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Werbemusik, Werbevideo, Werbung
Es geht um eine längere Projektphase, in der die SuS ein eigenes Werbevideo drehen sollen. Besonders geeignet als Abschluss der Reihe. Zu der Checkliste sollte eine Storyboard-Vorlage herausgegeben werden.
, Werbemusik, Werbevideo, Werbung
Es geht um eine längere Projektphase, in der die SuS ein eigenes Werbevideo drehen sollen. Besonders geeignet als Abschluss der Reihe. Zu der Checkliste sollte eine Storyboard-Vorlage herausgegeben werden.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
170 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gestaltung, Improvisation, Vocal Painting, Übersetzung von Bild in Musik
Lehrprobe Vor der Stunde werden die Gesten des VOPA von Jim Daus Hjernoe erlernt und über die Wirkung von Musik anhand verschiedener Parameter gesprochen.
, Gestaltung, Improvisation, Vocal Painting, Übersetzung von Bild in Musik
Lehrprobe Vor der Stunde werden die Gesten des VOPA von Jim Daus Hjernoe erlernt und über die Wirkung von Musik anhand verschiedener Parameter gesprochen.
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,49 MB
1,49 MB
analyse, Charakter, Leitmotive, Leitmotivtechnik, Musik, Star Wars
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 9. Klasse: Gegenüberstellung der Charaktereigenschaften von Darth Vader und Luke Skywalker durch musikalische Analyse der Leitmotive
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 9. Klasse: Gegenüberstellung der Charaktereigenschaften von Darth Vader und Luke Skywalker durch musikalische Analyse der Leitmotive
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
625 KB
625 KB
Quintenzirkel, Funktionstheorie, Lückentext Barock, Fugenanalyse Fischer-Fuge, Themenanalyse
Quintenzirkel, Funktionstheorie, Lückentext Barock, Fugenanalyse Fischer-Fuge, Themenanalyse
Quintenzirkel, Funktionstheorie, Lückentext Barock, Fugenanalyse Fischer-Fuge, Themenanalyse
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
55 KB
55 KB
Quintenzirkel, Funktionstheorie, Lückentext Barock, Concerto grosso, Themenanalyse Bach Brandenburgisches Konzert
Quintenzirkel, Funktionstheorie, Lückentext Barock, Concerto grosso, Themenanalyse Bach Brandenburgisches Konzert
Quintenzirkel, Funktionstheorie, Lückentext Barock, Concerto grosso, Themenanalyse Bach Brandenburgisches Konzert
Musik Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
7,13 MB
7,13 MB
Methode: Klassenmusizieren - Arbeitszeit: 45 min
, Uptown Funk Bruno Mars UPP Lehrprobe Unterrichtsbesuch Musik
Schriftliche Ausarbeitung der Abschlussprüfung (UPP) im Fach Musik, Note: 1. Alle Materialien, Noten und Leadsheets vorhanden, tlw. stark vereinfacht.
, Uptown Funk Bruno Mars UPP Lehrprobe Unterrichtsbesuch Musik
Schriftliche Ausarbeitung der Abschlussprüfung (UPP) im Fach Musik, Note: 1. Alle Materialien, Noten und Leadsheets vorhanden, tlw. stark vereinfacht.
