Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
86 KB
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Drama Goethe Faust I, Goethes Faust
Die SuS erarbeiten sich die variantenreichen Einsätze von metrischen Formen in Goethes Faust - die Wechsel der Metrik werden dabei auf figurenspezifische und situationsabhänge Besonderheiten untersucht.
Die SuS erarbeiten sich die variantenreichen Einsätze von metrischen Formen in Goethes Faust - die Wechsel der Metrik werden dabei auf figurenspezifische und situationsabhänge Besonderheiten untersucht.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,28 MB
1,28 MB
Lehrprobe, Oberstufe Grundkurs Deutsch, Woyzeck
Lehrprobe Bei dieser Datei handelt es sich um eine Lehrprobe in der Sek II, 12. Jahrgang, Grundkurs Deutsch, über die 4. Szene aus dem Drama Woyzeck.
Lehrprobe Bei dieser Datei handelt es sich um eine Lehrprobe in der Sek II, 12. Jahrgang, Grundkurs Deutsch, über die 4. Szene aus dem Drama Woyzeck.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Merkblatt Aufbau Szenenanalyse
, Dramenszenenanalyse
Dieses Merkblatt verdeutlicht mithilfe von Leitfragen den Aufbau einer Szenenanalyse.
, Dramenszenenanalyse
Dieses Merkblatt verdeutlicht mithilfe von Leitfragen den Aufbau einer Szenenanalyse.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,67 MB
2,67 MB
Lehrprobe Deutsch, oberstufe deutsch, Woyzeck
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in einem Grundkurs Deutsch, Jahrgang 12 über den zweiten Teil der 5. Szene des Dramas Woyzeck, die textanalytisch behandelt wurde.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in einem Grundkurs Deutsch, Jahrgang 12 über den zweiten Teil der 5. Szene des Dramas Woyzeck, die textanalytisch behandelt wurde.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
237 KB
Q1, Sapir-Whorf-Hypothese, Sprache Denken Wirklichkeit
ABs zur Erarbeitung und Bearbeitung der Sapir-Whorf-Hypothese
ABs zur Erarbeitung und Bearbeitung der Sapir-Whorf-Hypothese
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Lehrkraft für Deutsch (TZ) (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
37 KB
37 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Der Biberpelz, Der zerbrochne Krug, Dramenszenenanalyse, Heinrich von Kleist, Kleist, Szenenanalyse, Verlgleich
, Der Biberpelz, Der zerbrochne Krug, Dramenszenenanalyse, Heinrich von Kleist, Kleist, Szenenanalyse, Verlgleich
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Abgrenzung von der Romantik, Expressionismus, Gedichtanalyse, Grodek
Die Lernenden sollen das Gedicht "Grodek von G. Trakl mithilfe von Fragen untersuchen um im Anschluss daran mit romantischen Gedichten verglichen werden (Tabelle als Hilfestellung).
Die Lernenden sollen das Gedicht "Grodek von G. Trakl mithilfe von Fragen untersuchen um im Anschluss daran mit romantischen Gedichten verglichen werden (Tabelle als Hilfestellung).
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
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Der zerbrochne Krug, Drama
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: Partnerarbeit
, Gedichtanalyse, Gedichtvergleich, Georg Trakl, Im Winter, Joseph von Eichendorff, Winternacht
Arbeitsteilige Auseinandersetzung nit beiden Gedichten, anschließend kann die Darstellung des Winters thematisiert werden.
, Gedichtanalyse, Gedichtvergleich, Georg Trakl, Im Winter, Joseph von Eichendorff, Winternacht
Arbeitsteilige Auseinandersetzung nit beiden Gedichten, anschließend kann die Darstellung des Winters thematisiert werden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
81 KB
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Gedichtinterpretation, Lyrik Grundlagen
Basiswissen für Lyrikanalyse kurz zusammengefasst
Basiswissen für Lyrikanalyse kurz zusammengefasst
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Lehrkraft für Deutsch (TZ) (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
293 KB
293 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Schachnovelle
, Schachnovelle
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Heinrich von Kleist, Interpretation, Klausur Q1
Klausur mit Interpretation und weiterführendem Schreibauftrag
, Heinrich von Kleist, Interpretation, Klausur Q1
Klausur mit Interpretation und weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Rede Politik anysieren
Schäuble Rede von 1991 korrigieren
, Rede Politik anysieren
Schäuble Rede von 1991 korrigieren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Klausur Q1/Q2
, Klausur Q1/Q2
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,50 MB
3,50 MB
Entwicklungsländer, Raumplanung
Raumplanungskonzepte in Entwicklungsländern – Das Beispiel des Entwicklungsprogramms „SAGCOT in Tansania“
Raumplanungskonzepte in Entwicklungsländern – Das Beispiel des Entwicklungsprogramms „SAGCOT in Tansania“
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
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Redeanalyse Bundestag Ricarda Lang Grünen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Gedichtvergleich, Lyrik, Lyrik Romantik, Reiselyrik
Vergleich von Brentanos "In der Fremde" und Kunerts "Reiseresümee"
, Gedichtvergleich, Lyrik, Lyrik Romantik, Reiselyrik
Vergleich von Brentanos "In der Fremde" und Kunerts "Reiseresümee"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
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Das kunstseidene Mädchen / Literarische Erörterung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
417 KB
417 KB
Mario und der Zauberer
Anhand von Textstellen wird herausgearbeitet, wie sich die Situation um den Ich - Erzähler zuspitzt.
Anhand von Textstellen wird herausgearbeitet, wie sich die Situation um den Ich - Erzähler zuspitzt.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
73 KB
73 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Adam, Der zerbrochene Krug, Der zerbrochne Krug, Richter Adam, Richter Adam der zerbrochne Krug
Erste Deutschklausur, in der Richter Adam im Fokus steht
, Adam, Der zerbrochene Krug, Der zerbrochne Krug, Richter Adam, Richter Adam der zerbrochne Krug
Erste Deutschklausur, in der Richter Adam im Fokus steht
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(Waldorf)-Klassenlehrer*in (m/w/d) ab sofort
Freie Waldstadtschule Eberswalde 16227 Eberswalde
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
