Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
48 KB
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Berufsfachschule, Vorstellungsgespräch
Den typischen Phasen eines Vorstellungsgesprächs werden zwei typische Formulierungen oder Fragen zugeordnet. Die SuS werden so mit dem Ablauf eines Vorstellungsgesprächs vertraut.
Den typischen Phasen eines Vorstellungsgesprächs werden zwei typische Formulierungen oder Fragen zugeordnet. Die SuS werden so mit dem Ablauf eines Vorstellungsgesprächs vertraut.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
43 KB
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Methode: Lesen u. Lesetagebuch
, freier Umgang mit Literatur, Leselust, Lesetagebuch, Leseverstehen
Schüler können ein Buch selbst wählen u. dies frei bearbeiten
, freier Umgang mit Literatur, Leselust, Lesetagebuch, Leseverstehen
Schüler können ein Buch selbst wählen u. dies frei bearbeiten
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
75 KB
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Ich-Botschaften
„Kommunizieren statt Konfrontieren – Konfliktsituationen mit Ich-Botschaften und dem Eisbergmodell analysieren und lösen.“ Anhand eines realitätsnahen Ausbildungsszenarios analysieren die Schüler die Komplexität einer Konfliktsituation.
„Kommunizieren statt Konfrontieren – Konfliktsituationen mit Ich-Botschaften und dem Eisbergmodell analysieren und lösen.“ Anhand eines realitätsnahen Ausbildungsszenarios analysieren die Schüler die Komplexität einer Konfliktsituation.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen
36 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Schreibplan Bericht (Zusammenfassung) .........
Schreibplan Bericht (Zusammenfassung) .........
, Schreibplan Bericht (Zusammenfassung) .........
Schreibplan Bericht (Zusammenfassung) .........
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
1,13 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Blindenparcours, Nonverbale Kommunikation, verbale Kommunikation
Lehrprobe „Tell me the way!“ Ermittlung und Reflektion der Bedeutung eines präzisen Sprachgebrauchs für das Gelingen verbaler Kommunikation durch das Absolvieren eines Parcours unter Beeinträchtigung der visuellen Wahrnehmung in Partnerarbeit.
, Blindenparcours, Nonverbale Kommunikation, verbale Kommunikation
Lehrprobe „Tell me the way!“ Ermittlung und Reflektion der Bedeutung eines präzisen Sprachgebrauchs für das Gelingen verbaler Kommunikation durch das Absolvieren eines Parcours unter Beeinträchtigung der visuellen Wahrnehmung in Partnerarbeit.
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Deutsch | ab sofort oder SJ 25/26
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
14 KB
14 KB
Arbeitszeit: 20 min
, DaZ, Satzbau, Wortstellung
Aus einzelnen Wortbausteinen sollen richtige Sätze gebildet werden
, DaZ, Satzbau, Wortstellung
Aus einzelnen Wortbausteinen sollen richtige Sätze gebildet werden
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 20 min
, DaZ, Hörverstehen
Um den DaZ Schülern einen Einblick in deutsche Hörspiele für Kinder zu geben, wurde dieses Arbeitsblatt erstellt
, DaZ, Hörverstehen
Um den DaZ Schülern einen Einblick in deutsche Hörspiele für Kinder zu geben, wurde dieses Arbeitsblatt erstellt
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kennenlernspiel, Kommunikation
Kommunikation, Eisbrecher; Kennenlernen der SuS
, Kennenlernspiel, Kommunikation
Kommunikation, Eisbrecher; Kennenlernen der SuS
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikation
Körpersprache im Beruf
, Kommunikation
Körpersprache im Beruf
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Checkliste Texte, Texte schreiben, Texte überarbeiten
Checkliste Texte schreiben und überarbeiten
Checkliste Texte schreiben und überarbeiten
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
477 KB
477 KB
Methode: Ich-Du-Botschaft, Dialog umschreiben
, Ich-Botschaften, Kommunikation
Aus einer beruflichen Situation werden Du-Botschaften mithilfe eines Positivbeispiels in Ich-Botschaften umformuliert.
, Ich-Botschaften, Kommunikation
Aus einer beruflichen Situation werden Du-Botschaften mithilfe eines Positivbeispiels in Ich-Botschaften umformuliert.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
662 KB
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Bewerbung, Einstieg Bewerbung
Überblick über Thema, Schritte einer Bewerbung, Skills, beeinflussbare/nicht beeinflussbare Faktoren, Inhalte Bewerbungsmappe
Überblick über Thema, Schritte einer Bewerbung, Skills, beeinflussbare/nicht beeinflussbare Faktoren, Inhalte Bewerbungsmappe
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
39 KB
39 KB
Merkmale einer Kurzgeschichte Tabelle mit Lösungen
Merkmale einer Kurzgeschichte erarbeiten und in einer Tabelle festhalten
Merkmale einer Kurzgeschichte erarbeiten und in einer Tabelle festhalten
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
105 KB
105 KB
Methode: Klausur
, Inhaltsangabe, Kurzgeschichte
Klausur Inhaltsangabe zu der Kurzgeschichte An manchen Tagen von Nadja Einzmann verfassen
, Inhaltsangabe, Kurzgeschichte
Klausur Inhaltsangabe zu der Kurzgeschichte An manchen Tagen von Nadja Einzmann verfassen
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
248 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Fragetypen Kundengespräch Analysphase
Zunächst Informationen zu den Fragetypen lesen dann Fragetypen bestimmen und zum Schluss Fragetypen umformulieren.
, Fragetypen Kundengespräch Analysphase
Zunächst Informationen zu den Fragetypen lesen dann Fragetypen bestimmen und zum Schluss Fragetypen umformulieren.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
24 KB
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Groß- und Kleinschreibung
Regeln der Groß- und Kleinschreibung im Deutschen
Regeln der Groß- und Kleinschreibung im Deutschen
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
23 KB
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Kommunikation, Verkäufer
Klassenarbeit Thema Kommunikation Verkäufer/in und Rechtschreibung
Klassenarbeit Thema Kommunikation Verkäufer/in und Rechtschreibung
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
18 KB
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Kommunikation, Nonverbale Kommunikation
Wie funktioniert menschliche Kommunikation?
Wie funktioniert menschliche Kommunikation?
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
37 KB
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5-Schritt-Lesemethode
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Lehrkräfte für Deutsch, Mathematik, Physik, Geschichte, Ethik (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
