Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
36 KB
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Fälle, Plural, Singular, Grammatik: Zeiten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Für immer Alaska Anna Woltz
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Für immer Alaksa Anna Woltz
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Methode: Buddy-Book
, Buddy Book, Buddybook
Das Buddy-Book eignet sich für jedes Fach, jede Schulform und jede Klassenstufe. Einfach ausdrucken, falten und als Lernheft nutzen.
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Das Buddy-Book eignet sich für jedes Fach, jede Schulform und jede Klassenstufe. Einfach ausdrucken, falten und als Lernheft nutzen.
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LEHRKRAFT (M/W/D) ALS LERNBEGLEITER:IN
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
1,02 MB
1,02 MB
Methode: Lerntheke
, Klasse 5/6, Lerntheke, Satzglieder, Sehr gut
Lerntheke, die im Unterrichtsbesuch mit „sehr gut“ bewertet wurde. Die Lerntheke ist zweifach-differenziert mit Tipp-Karten und Lösungen.
, Klasse 5/6, Lerntheke, Satzglieder, Sehr gut
Lerntheke, die im Unterrichtsbesuch mit „sehr gut“ bewertet wurde. Die Lerntheke ist zweifach-differenziert mit Tipp-Karten und Lösungen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,19 MB
2,19 MB
auktorialer Erzähler, bildimpuls, Erzählen, Erzähler, Erzählung gestalten, Perspektive, Spannend erzählen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,76 MB
2,76 MB
auktorialer Erzähler, bildimpuls, Erzählen, Erzähler, Erzählung gestalten, Perspektive, Spannend erzählen
Kein Unterrichtsbesuch, aber eine vorbereitende Stunde. Eher schwächere Lerngruppe, man muss sie auch dem Bildimpuls wirklich gut auf die Textebene bringen. Didaktisch reduziert auf auktorialer Erzähler und Ich-Erzähler.
Kein Unterrichtsbesuch, aber eine vorbereitende Stunde. Eher schwächere Lerngruppe, man muss sie auch dem Bildimpuls wirklich gut auf die Textebene bringen. Didaktisch reduziert auf auktorialer Erzähler und Ich-Erzähler.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
307 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Fabelmerkmale, Fabeln, Gesamtschule
Fabel fortsetzen mit einem Schreibplan
, 6. Klasse, Fabelmerkmale, Fabeln, Gesamtschule
Fabel fortsetzen mit einem Schreibplan
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Sachtext
, Sachtext
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
1,59 MB
Methode: Argumentations-Wettbewerb - Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, argument, Argumentieren, Fernsehformat, quiz, Unterrichtsbesuch, Wettbewerb, überzeugen
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde müssen die Lernenden in Teams an einem Argumentationswettbewerb teilnehmen und sich durch geschicktes Argumentieren den Sieg erkämpfen. Die Lehrkraft fungiert als Moderatorin und leitet die Teams durch den Wettbewerb.
, 6. Klasse, argument, Argumentieren, Fernsehformat, quiz, Unterrichtsbesuch, Wettbewerb, überzeugen
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde müssen die Lernenden in Teams an einem Argumentationswettbewerb teilnehmen und sich durch geschicktes Argumentieren den Sieg erkämpfen. Die Lehrkraft fungiert als Moderatorin und leitet die Teams durch den Wettbewerb.
„Fabelhafte Beweise“ - die SuS untersuchen die Fabel „Der Rabe und der Fuchs“ von Äsop auf ihre Fabe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,50 MB
1,50 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Fabel, Fabelmerkmale, Rabe und Fuchs, Äsop
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Fabel „Der Rabe und der Fuchs“ von Äsop auf ihre Fabelmerkmale.
, Fabel, Fabelmerkmale, Rabe und Fuchs, Äsop
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Fabel „Der Rabe und der Fuchs“ von Äsop auf ihre Fabelmerkmale.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
597 KB
597 KB
Arbeitszeit: 45 min
, interview, Leseverstehen, Medien, Medienkompetenz, Profil, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Unterrichtsreihe zum Thema "Sicher im Netz". Die SuS erstellen ein fiktives Profil anhand Informationen aus einem Interview.
, interview, Leseverstehen, Medien, Medienkompetenz, Profil, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Unterrichtsreihe zum Thema "Sicher im Netz". Die SuS erstellen ein fiktives Profil anhand Informationen aus einem Interview.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
20 KB
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Heldensage, Sagen
Sagen erkennen, Merkmale, Sagen schreiben, Tagebucheintrag
Sagen erkennen, Merkmale, Sagen schreiben, Tagebucheintrag
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
19 KB
19 KB
Grammatikalisches Grundwissen, Zeichensetzung
Zeichensetzung und Rechtschreibung üben
Zeichensetzung und Rechtschreibung üben
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch ab sofort
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedichtanalyse, Gedichte, Klasse 6, Klassenarbeit Deutsch, Naturlyrik
Die Arbeit ist eher für leistungsstarke Klassen geeignet. Das Gedicht "Wetterwendischer Tag" von Georg Britting wird kriteriengeleitet untersucht.
, Gedichtanalyse, Gedichte, Klasse 6, Klassenarbeit Deutsch, Naturlyrik
Die Arbeit ist eher für leistungsstarke Klassen geeignet. Das Gedicht "Wetterwendischer Tag" von Georg Britting wird kriteriengeleitet untersucht.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Methode: Ausgestaltung eines Erzählkerns
Epische Kleinform
Epische Kleinform
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
1,61 MB
Arbeitszeit: 67 min
, Held, Heldensagen, Odysseus, Odysseus in der Höhle des Zyklopen Polyphem, Sagenheld
Lehrprobe Was für ein Held ist Odysseus? Den ambivalenten Sagenhelden Odysseus anhand seines listig entwickelten Fluchtplans und der daraus ableitbaren Charaktereigenschaften in der Sage Odysseus in der Höhle des Zyklopen Polyphem erschließen
, Held, Heldensagen, Odysseus, Odysseus in der Höhle des Zyklopen Polyphem, Sagenheld
Lehrprobe Was für ein Held ist Odysseus? Den ambivalenten Sagenhelden Odysseus anhand seines listig entwickelten Fluchtplans und der daraus ableitbaren Charaktereigenschaften in der Sage Odysseus in der Höhle des Zyklopen Polyphem erschließen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,47 MB
1,47 MB
Methode: Gemeinsamer Unterrichtsbesuch
, Gedichte, Handlungs- und Produktionsorientiert, Jahreszeiten, Lyrik
Lehrprobe Die Stunde „Aus Sommer mach Winter – wir werden selbst zu DichterInnen und schreiben ein Parallelgedicht: Die Stimmung in Gedichten verändern“ ist in die Unterrichtseinheit „Lyrik – Gedichte zu Jahreszeiten verstehen und gestalten“ eingebettet.
, Gedichte, Handlungs- und Produktionsorientiert, Jahreszeiten, Lyrik
Lehrprobe Die Stunde „Aus Sommer mach Winter – wir werden selbst zu DichterInnen und schreiben ein Parallelgedicht: Die Stimmung in Gedichten verändern“ ist in die Unterrichtseinheit „Lyrik – Gedichte zu Jahreszeiten verstehen und gestalten“ eingebettet.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,56 MB
4,56 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Berichte Unfallberichte Schreibplan Zeugenaussagen
Lehrprobe Zweiter Unterrichtsbesuch Berichte schreiben
, Berichte Unfallberichte Schreibplan Zeugenaussagen
Lehrprobe Zweiter Unterrichtsbesuch Berichte schreiben
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Docemus Privatschulen Campus Blumberg 16356 Ahrensfelde OT Blumberg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
