Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
11 KB
11 KB
Fabeln, Klassenarbeit Deutsch, Präsens, Satzzeichen, Übungen
Schüler können anhand dieser Übungsarbeit die Reihenfolge der Fabel "Hase und Igel" üben und in einer weiteren Aufgabe die Satzzeichen in Beispielsätzen einfügen. Es dient zur Übung für eine Klassenarbeit zum Thema Fabeln
Schüler können anhand dieser Übungsarbeit die Reihenfolge der Fabel "Hase und Igel" üben und in einer weiteren Aufgabe die Satzzeichen in Beispielsätzen einfügen. Es dient zur Übung für eine Klassenarbeit zum Thema Fabeln
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,37 MB
1,37 MB
Aktiv / Passiv, Deutsch, Grammatik, Klasse 6
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Aktiv/Passiv in einer 6. Klasse. Die SuS lernen das korrekten Gebrauch des Aktivs und des Passivs.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Aktiv/Passiv in einer 6. Klasse. Die SuS lernen das korrekten Gebrauch des Aktivs und des Passivs.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 45 min
, "Die schrecklichsten Mütter der Welt", Lektüre, Roman
Klassenarbeit zum Abschluss der Lektüre
, "Die schrecklichsten Mütter der Welt", Lektüre, Roman
Klassenarbeit zum Abschluss der Lektüre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Sagen lesen und verstehen - Arbeitszeit: 45 min
, Sagen Brüder Grimm Verstehen
In der Klassenarbeit gibt es zunächst Textkenntnisfragen und im Anschluss gibt es eine kreative Schreibaufgabe.
, Sagen Brüder Grimm Verstehen
In der Klassenarbeit gibt es zunächst Textkenntnisfragen und im Anschluss gibt es eine kreative Schreibaufgabe.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Zeitformen
, Zeitformen
Anzeige lehrer.biz
Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
61 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aktiv / Passiv
Die SuS unterscheiden Aktiv und Passiv
, Aktiv / Passiv
Die SuS unterscheiden Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
899 KB
899 KB
Methode: 3. UB im Fach Deutsch - Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Argumentation, Fishbowl-Diskussion, Realschule, Zirkus
Lehrprobe 3. UB im Fach Deutsch zum Thema Argumentieren, Fishbowl-Diskussion, Zirkustiere
, 6. Klasse, Argumentation, Fishbowl-Diskussion, Realschule, Zirkus
Lehrprobe 3. UB im Fach Deutsch zum Thema Argumentieren, Fishbowl-Diskussion, Zirkustiere
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
235 KB
235 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Sage, Sagen
Unterrichtsentwurf für eine Einzelstunde in einer 6. Klasse zu der Sage "Der Rattenfänger von Hameln"
, Deutsch, Sage, Sagen
Unterrichtsentwurf für eine Einzelstunde in einer 6. Klasse zu der Sage "Der Rattenfänger von Hameln"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
110 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten
Lehrprobe In diesem UB verfassen die Kinder kriteriengeleitet einen inneren Monolog und überprüfen diesen in Partnerarbeit mittels einer Checklist.
, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten
Lehrprobe In diesem UB verfassen die Kinder kriteriengeleitet einen inneren Monolog und überprüfen diesen in Partnerarbeit mittels einer Checklist.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,42 MB
5,42 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, erholsamere Pausen, Gegenposition, Gespräch
Lehrprobe Schüler:innen setzen sich mit Argumenten auseinander und entwickeln passende Gegenargumente nach dem Schema Meinung – Begründung – Beispiel. Anschließend erproben sie diese in einem Gespräch/Rollenspiel mit der Schulleitung
, Argumentieren, erholsamere Pausen, Gegenposition, Gespräch
Lehrprobe Schüler:innen setzen sich mit Argumenten auseinander und entwickeln passende Gegenargumente nach dem Schema Meinung – Begründung – Beispiel. Anschließend erproben sie diese in einem Gespräch/Rollenspiel mit der Schulleitung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Methode: Klassenarbeit Unfallberichten - Arbeitszeit: 60 min
, Unfallbericht, Unfallbericht Zeitungsbericht Zeugenaussagen
Die SuS müssen im Rahmen dieser Klassenarbeit anhand eines Interviews einen Unfallbericht verfassen. Zusätzlich ist auch ein dazu passender Erwartungshorizont angehängt.
, Unfallbericht, Unfallbericht Zeitungsbericht Zeugenaussagen
Die SuS müssen im Rahmen dieser Klassenarbeit anhand eines Interviews einen Unfallbericht verfassen. Zusätzlich ist auch ein dazu passender Erwartungshorizont angehängt.
UB - Warum das Sternenversteck trotz seines heruntergekommenen Aussehens ein Ort der Geborgenheit is
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
1,27 MB
Herr der Diebe, Sternenversteck
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
1,50 MB
1,50 MB
Arbeitszeit: 60 min
Erzählen nach literarischen Vorbildern, Erzählen, Sage
Eine Sage muss mit erzählerischen Mitteln ausgestaltet werden.
Erzählen nach literarischen Vorbildern, Erzählen, Sage
Eine Sage muss mit erzählerischen Mitteln ausgestaltet werden.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
432 KB
432 KB
Prädikat
Buch zur Erarbeitung des Verbs und ihrer Funktionen
Buch zur Erarbeitung des Verbs und ihrer Funktionen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
1,17 MB
Methode: innerer Monolog
, UPP, Vorstadtkrokodile
Lehrprobe "Mein Bruder?“ – Verfassen innerer Monologe aus Franks Perspektive auf der Grundlage der zuvor erstellten Schreibpläne im Hinblick auf den inneren Konflikt Franks nach der Entlarvung seines Bruders als einen der Täter
, UPP, Vorstadtkrokodile
Lehrprobe "Mein Bruder?“ – Verfassen innerer Monologe aus Franks Perspektive auf der Grundlage der zuvor erstellten Schreibpläne im Hinblick auf den inneren Konflikt Franks nach der Entlarvung seines Bruders als einen der Täter
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
868 KB
868 KB
Klasse 6, Naturlyrik
Klassenarbeit Naturlyrik Klasse 6 zum Gedicht "Die Vier Brüder" inkl. Schreibplan
Klassenarbeit Naturlyrik Klasse 6 zum Gedicht "Die Vier Brüder" inkl. Schreibplan
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Deutsch, Klassenarbeit
Bearbeitungszeit: 45 Minuten Aufgabentyp: Typ 3 (Argumentierendes Schreiben) Frage: Sollten Pferdekutschen in Städten erlaubt bleiben? -inklusive kleiner Grammatikteil
, Argumentieren, Deutsch, Klassenarbeit
Bearbeitungszeit: 45 Minuten Aufgabentyp: Typ 3 (Argumentierendes Schreiben) Frage: Sollten Pferdekutschen in Städten erlaubt bleiben? -inklusive kleiner Grammatikteil
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bericht, Erzählen, Vergleich
, Bericht, Erzählen, Vergleich
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
DaZ, indirekte nebensätze, Indirekte Rede, Ob, Ob-Sätze
Indirekte Nebensätze - mit "ob" gebildet.
Indirekte Nebensätze - mit "ob" gebildet.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,17 MB
2,17 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Gedichte, Klasse 6, Lyrik
Lehrprobe Von Ziel bis zum Anhang mit Material ist alles dabei
, Gedichte, Klasse 6, Lyrik
Lehrprobe Von Ziel bis zum Anhang mit Material ist alles dabei
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
