Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,54 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, inspector, Priestley
Characterise Sheila in the course of the play. Identify the climax and explain its message.
, inspector, Priestley
Characterise Sheila in the course of the play. Identify the climax and explain its message.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
178 KB
178 KB
Uk tradition and change
Es handelt sich um eine Klausur zum Thema "UK between Tradition and change"
Es handelt sich um eine Klausur zum Thema "UK between Tradition and change"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
975 KB
975 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Poem analysis Black Lives Matter stylistic devices masculinity
Turning Weapons into Music – A Poem about Violence, Change, and Masculinity A powerful poem about turning weapons into music and redefining masculinity. Tasks: comprehension, quote interpretation, creative writing, and analysis of stylistic devices.
, Poem analysis Black Lives Matter stylistic devices masculinity
Turning Weapons into Music – A Poem about Violence, Change, and Masculinity A powerful poem about turning weapons into music and redefining masculinity. Tasks: comprehension, quote interpretation, creative writing, and analysis of stylistic devices.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Methode: 3. Exam The perks of being a wallflower Characterization and inner monologue - Arbeitszeit: 90 min
, Characterization, inner monologue, Summary, The Perks of Being a Wallflower
Die Klausur ist für eine EF geeignet.
, Characterization, inner monologue, Summary, The Perks of Being a Wallflower
Die Klausur ist für eine EF geeignet.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
923 KB
923 KB
Methode: Hörsehverstehen Pre-While-Post - Arbeitszeit: 60 min
, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Künstliche Intelligenz, Listening Comprehension, Literature & Media in Motion, Pre-While-Post-Modell, Role of the Author, Strategien
Lehrprobe UV: Literature & Media in Motion Schulung der Hörsehverstehenskompetenz durch Strategieanwendung - Video zu "KI & Role of the Author" im Pre-While-Post Modell mit ausgelagerter Post-Phase
, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Künstliche Intelligenz, Listening Comprehension, Literature & Media in Motion, Pre-While-Post-Modell, Role of the Author, Strategien
Lehrprobe UV: Literature & Media in Motion Schulung der Hörsehverstehenskompetenz durch Strategieanwendung - Video zu "KI & Role of the Author" im Pre-While-Post Modell mit ausgelagerter Post-Phase
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Fröhliche und passionierte Persönlichkeiten gesucht
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
BookTok, Bücher, Feedback & Selbstreflexion, Komplexe Kompetenzaufgabe, Reihenabschluss, Videoerstellung
SuS erstellen eigene Kurzvideos - Vorstellen ihres Lieblingsbuchs in Anlehnung an BookTok-Videos. (Klett Green Line Transition S. 61, Nr. 20) Kriterien eines guten BookTok-Videos, PA-Feedback zu Videos, Reflexion der eigenen Kompetenzen, Zielsetzung
SuS erstellen eigene Kurzvideos - Vorstellen ihres Lieblingsbuchs in Anlehnung an BookTok-Videos. (Klett Green Line Transition S. 61, Nr. 20) Kriterien eines guten BookTok-Videos, PA-Feedback zu Videos, Reflexion der eigenen Kompetenzen, Zielsetzung
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
573 KB
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mediation, Shakespeare
Listening + Sprachmittlung Thema Shakespeare
Listening + Sprachmittlung Thema Shakespeare
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Character analysis, Characterisation, Friendship, Grief, Mental health, Suicide, Young Adult Literature
Jugendroman "All the bright places" Summary-Charakteranalyse-Comment bzw. Journal entry der Protagonisten
, Character analysis, Characterisation, Friendship, Grief, Mental health, Suicide, Young Adult Literature
Jugendroman "All the bright places" Summary-Charakteranalyse-Comment bzw. Journal entry der Protagonisten
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
146 KB
Methode: Reading Comprehension - Arbeitszeit: 30 min
, English global language, Language, stylistic devices
Arbeitsblatt zum Thema The beauty of language mit Fragen zum Text. Rhetorische Mittel und Kurzkommentar.
, English global language, Language, stylistic devices
Arbeitsblatt zum Thema The beauty of language mit Fragen zum Text. Rhetorische Mittel und Kurzkommentar.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Methode: Informativer Text - Arbeitszeit: 40 min
, Digital Media, Social Media
Wichtige Informationen und Fakten zum Thema Rolle der Medien
, Digital Media, Social Media
Wichtige Informationen und Fakten zum Thema Rolle der Medien
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Lehrkraft für Englisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
172 KB
Methode: Vorbereitung Abitur
, Gender, Gendergerechte Sprache, Identity, Identität, Identitätsentwicklung, LGBTQ
Wichtigste Fakten zum Thema Gender und Identität im Englischunterricht der Oberstufe zur Vorbereitung aufs Abi
, Gender, Gendergerechte Sprache, Identity, Identität, Identitätsentwicklung, LGBTQ
Wichtigste Fakten zum Thema Gender und Identität im Englischunterricht der Oberstufe zur Vorbereitung aufs Abi
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Methode: Infoblatt Presenting my internship
, internship, oral presentation
, internship, oral presentation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
127 KB
Summary, Sustainability
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
64 KB
64 KB
Leseverstehen, Reading Comprehension, Short Stories, Short Story
Das Ende der Kurzgeschichte fehlt, da die SuS zunächst ein eigenes Ende als kreative Schreibaufgabe erarbeiten. Vorher können Bildassoziationen auf den Inhalt der Geschichte vorbereiten.
Das Ende der Kurzgeschichte fehlt, da die SuS zunächst ein eigenes Ende als kreative Schreibaufgabe erarbeiten. Vorher können Bildassoziationen auf den Inhalt der Geschichte vorbereiten.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
artificial intelligence, EF, Englisch, Künstliche Intelligenz
AI – What Is It, Really? AI Dependency Barometer
AI – What Is It, Really? AI Dependency Barometer
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Lehrkraft (m/w/d) für Englisch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
EF, Englisch, Globalisierung, living abroad, viewing comprehension, Working abroad
Viewing task, reading task
Viewing task, reading task
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
953 KB
953 KB
11. Klasse, EF, Englisch, english, Identity, Wortschatz
Arbeitsblatt mit besonderem Fokus auf Sprache zum Thema Identity in der EF
Arbeitsblatt mit besonderem Fokus auf Sprache zum Thema Identity in der EF
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
344 KB
344 KB
Beide Arbeitsblätter enthalten Cartoons zum Thema Sustainability in der EF. Diese können auch als Vorbereitung auf eine mündliche oder schriftlichen Prüfung zum Thema Sustability-cartoon anaylsis dienen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
407 KB
407 KB
Dieses Arbeitsblatt soll die SchülerInnen step by step auf eine Gruppendiskussion vorbereiten. Kann auch als Vorbereitung auf eine mündliche Prüfung dienen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
860 KB
860 KB
EF, Englisch, english, gap year, Präsentationen, speaking
Die SuS sollen anhand einen gap year Plan erstellen und anschließend präsentieren. Fokus auf FKK-Sprechen.
Die SuS sollen anhand einen gap year Plan erstellen und anschließend präsentieren. Fokus auf FKK-Sprechen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
