Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
39 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Great Britain
Text comprehension questions + Text analysis (non-fictional)
, Great Britain
Text comprehension questions + Text analysis (non-fictional)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
44 KB
44 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Short Story Analysis
Analyse einer Kurzgeschichte mit 3 Anforderungsbereichen
, Short Story Analysis
Analyse einer Kurzgeschichte mit 3 Anforderungsbereichen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, apartheid, Characterization, Racism, South Africa
Characterisation and interior monologue
, apartheid, Characterization, Racism, South Africa
Characterisation and interior monologue
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
565 KB
565 KB
Marketplace, project, Reading
Project description for a reading project in year 11/12. The project is called book in a box.
Project description for a reading project in year 11/12. The project is called book in a box.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Methode: Bingo
, Bingo, game, Globalization, Migration, Milling around, warm up
Ein Arbeitsblatt für eine milling around Arbeitsphase, in der die Schüler*innen Aspekte der Globalisierung und Migration erkennen und sich darüber austauschen
, Bingo, game, Globalization, Migration, Milling around, warm up
Ein Arbeitsblatt für eine milling around Arbeitsphase, in der die Schüler*innen Aspekte der Globalisierung und Migration erkennen und sich darüber austauschen
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,65 MB
2,65 MB
Arbeitszeit: 45 min
, makind a difference, making a difference
Lehrprobe Would you buy new clothes for your internship?: adressatenbezogen und strukturiert sowie unterschiedliche Perspektiven zum Konsumverhalten kritisch reflektieren
, makind a difference, making a difference
Lehrprobe Would you buy new clothes for your internship?: adressatenbezogen und strukturiert sowie unterschiedliche Perspektiven zum Konsumverhalten kritisch reflektieren
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
1,78 MB
Anaylsis, Comment, communicative strategies, skill sheet, stylistic devices
Das Material dient den SuS als Übersicht und Merkzettel zum Verfassen einer Analyse und eines Comments.
Das Material dient den SuS als Übersicht und Merkzettel zum Verfassen einer Analyse und eines Comments.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
820 KB
820 KB
Methode: Fishbowl, freies Sprechen - Arbeitszeit: 60 min
, debating, Fishbowl, role cards, speaking, Township tourism
Lehrprobe Wurde mit "sehr gut" bewertet!
, debating, Fishbowl, role cards, speaking, Township tourism
Lehrprobe Wurde mit "sehr gut" bewertet!
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
273 KB
273 KB
Maori, New Zealand, political speech
Summarise the speech below in your own words (150-200 words). [40 BE] 2. Examine the effects of four different stylistic devices used in the speech
Summarise the speech below in your own words (150-200 words). [40 BE] 2. Examine the effects of four different stylistic devices used in the speech
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Arbeitszeit: 90 min
, one of us is lying
Comprehension, analysis, diary entry; Cooper sitting in a car with his father, being nervous, having to reveal his secret; Abdecken der drei Anforderungsbereiche, Klausur 150 Punkte, kein Teil B (Mediation/ HV)
, one of us is lying
Comprehension, analysis, diary entry; Cooper sitting in a car with his father, being nervous, having to reveal his secret; Abdecken der drei Anforderungsbereiche, Klausur 150 Punkte, kein Teil B (Mediation/ HV)
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Methode: Thinking hat, Diskussion - Arbeitszeit: 60 min
, Digitalization, group discussion, Influencer, Thinking hats
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in der EF zum Thema Digitalization.
, Digitalization, group discussion, Influencer, Thinking hats
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in der EF zum Thema Digitalization.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
4,51 MB
4,51 MB
Methode: Discussion - Arbeitszeit: 90 min
, Animal Farm
Lehrprobe
, Animal Farm
Lehrprobe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Methode: panel discussion
, Australia, panel discussion, Social Media
, Australia, panel discussion, Social Media
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,39 MB
6,39 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Gallery Walk, gap year
Lehrprobe Gap Year Fair - Which program suits me best? Eine handlungsorientierte Auseinandersetzung (gap year fair) mit typischen Programmen zur Gestaltung eines gap years zur Erweiterung der funktionalen kommunikativen Kompetenz im Bereich Sprechen
, Gallery Walk, gap year
Lehrprobe Gap Year Fair - Which program suits me best? Eine handlungsorientierte Auseinandersetzung (gap year fair) mit typischen Programmen zur Gestaltung eines gap years zur Erweiterung der funktionalen kommunikativen Kompetenz im Bereich Sprechen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, JD Salinger, The Catcher in the Rye
Chapter 22 JD Salinger - The Catcher in the Rye
, JD Salinger, The Catcher in the Rye
Chapter 22 JD Salinger - The Catcher in the Rye
Anzeige lehrer.biz
Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
communication, pricate and professional communication
Die Klausur beinhaltet ein Hörverstehen mit einer gesonderten Hördatei, Mediationstext zum Thema Kommunikation für Englisch.
Die Klausur beinhaltet ein Hörverstehen mit einer gesonderten Hördatei, Mediationstext zum Thema Kommunikation für Englisch.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
340 KB
340 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Characterization, Cynthia Forder, Short Story, the dragon, The Dragon Short Story Kurzgeschichte Hörverstehen
Summary und Analysis (Characterization) der Kurzgeschichte mit Hörverstehen zum Thema Teenage Identity in Young Adult Fiction
, Characterization, Cynthia Forder, Short Story, the dragon, The Dragon Short Story Kurzgeschichte Hörverstehen
Summary und Analysis (Characterization) der Kurzgeschichte mit Hörverstehen zum Thema Teenage Identity in Young Adult Fiction
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
735 KB
735 KB
Methode: AI Feedback
, AI, Characterization, Exit Ticket, feedback, We Were Liars
Lehrprobe Unterrichtsbesuch AI feedback im rahmen von DFB. Buch: we were liars, characterization writing.
, AI, Characterization, Exit Ticket, feedback, We Were Liars
Lehrprobe Unterrichtsbesuch AI feedback im rahmen von DFB. Buch: we were liars, characterization writing.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
67 KB
67 KB
Comprehension, Analysis, Comment "Artificial Intelligence"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
1,75 MB
Macbeth Roman Polanski, Witchcraft and superstition
Arbeitsblatt zur Analyse eines Videoauschnittes von Roman Polanski's MacBeth aus dem Jahr 1971
Arbeitsblatt zur Analyse eines Videoauschnittes von Roman Polanski's MacBeth aus dem Jahr 1971
Anzeige lehrer.biz
Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
