Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
258 KB
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feeling good, game, health, healthy living
Dies ist ein Würfelspiel, welches die SuS im Anschluss der Einführungsstunde zur Festigung des Vokabulars oder zur Auseinandersetzung mit der Thematik spielen können.
Dies ist ein Würfelspiel, welches die SuS im Anschluss der Einführungsstunde zur Festigung des Vokabulars oder zur Auseinandersetzung mit der Thematik spielen können.
Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
1,11 MB
1,11 MB
chores, Hobby, Reading, vocab, writing
In dieser Klassenarbeit ist ein reading mit ankreuzen, Vokabelteil, Mediation, Comparison of Adjectives und ein writing enthalten.
In dieser Klassenarbeit ist ein reading mit ankreuzen, Vokabelteil, Mediation, Comparison of Adjectives und ein writing enthalten.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Birthday party
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
142 KB
142 KB
Methode: Mediation- London Tube
, London sights, London underground, mediation
Mit der Londoner U-Bahn zu den Sehenswürdigkeiten-Erstes Kennenlernen der Tube. Die Schüler*innen können mithilfe einer Tube Map einfache Dialoge zur Wegbeschreibung in einer authentischen Situation führen. Dabei erweitern sie ihre funktionale kommun
, London sights, London underground, mediation
Mit der Londoner U-Bahn zu den Sehenswürdigkeiten-Erstes Kennenlernen der Tube. Die Schüler*innen können mithilfe einer Tube Map einfache Dialoge zur Wegbeschreibung in einer authentischen Situation führen. Dabei erweitern sie ihre funktionale kommun
Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
2,37 MB
2,37 MB
chores, chores at home, household
Die Schülerinnen und Schüler sollen bei einer einfachen Zuordnungsaufgabe die Haushaltsaufgaben zuordnen und anschließend einen Text verfassen über ihre Aufgaben zuhause.
Die Schülerinnen und Schüler sollen bei einer einfachen Zuordnungsaufgabe die Haushaltsaufgaben zuordnen und anschließend einen Text verfassen über ihre Aufgaben zuhause.
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Fröhliche und passionierte Persönlichkeiten gesucht
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
78 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Green Line 2 Schulaufgabe, reading comprehension 6.Klasse, Schulaufgabe 6.Klasse Englisch
2.Schulaufgabe, passend zu Green Line 2 Bayern
, Green Line 2 Schulaufgabe, reading comprehension 6.Klasse, Schulaufgabe 6.Klasse Englisch
2.Schulaufgabe, passend zu Green Line 2 Bayern
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
5,23 MB
5,23 MB
Arbeitszeit: 45 min
, A Dartmoor legend, Englisch Klasse 6, Hörverstehen, Methodenvielfalt, Unterrichtsbesuch
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in Klasse 6. Schwerpunktkompetenzen sind die Hör- sowie die Sprechkompetenz. Im Fokus der Unterrichtsstunde steht ein Hörtext aus dem Lehrwerk Access 2 (Cornelsen) über eine Legende aus Dartmoor.
, A Dartmoor legend, Englisch Klasse 6, Hörverstehen, Methodenvielfalt, Unterrichtsbesuch
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in Klasse 6. Schwerpunktkompetenzen sind die Hör- sowie die Sprechkompetenz. Im Fokus der Unterrichtsstunde steht ein Hörtext aus dem Lehrwerk Access 2 (Cornelsen) über eine Legende aus Dartmoor.
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Gruppenpuzzle, London, London sights
Die SuS lernen die Sehenswürdigkeiten Londons kennen und können die wichtigsten Informationen in einer Tabelle festhalten
, Gruppenpuzzle, London, London sights
Die SuS lernen die Sehenswürdigkeiten Londons kennen und können die wichtigsten Informationen in einer Tabelle festhalten
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
101 KB
101 KB
Arbeitsblatt, writing
Basierend auf GreenLine2, Unit 3 (Seite 60) planen die S ihr eigenes Picknick im Park und üben das Schreiben auf Englisch.
Basierend auf GreenLine2, Unit 3 (Seite 60) planen die S ihr eigenes Picknick im Park und üben das Schreiben auf Englisch.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
416 KB
416 KB
Arbeitsblatt, English around the world, Kartenarbeit
GreenLine 2; Unit 3. Nachdem S den Text gelesen haben werden die Länder, in denen Englisch eine der offiziellen Sprachen ist, auf der Rückseite (Karte) markiert. Die Folgeaufgabe erfolgt nach einem Videoinput von OpenLearn: English in the world
GreenLine 2; Unit 3. Nachdem S den Text gelesen haben werden die Länder, in denen Englisch eine der offiziellen Sprachen ist, auf der Rückseite (Karte) markiert. Die Folgeaufgabe erfolgt nach einem Videoinput von OpenLearn: English in the world
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Lehrkraft für Englisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
593 KB
593 KB
creative writing, peer feedback
Die Schülerinnen und Schüler erwürfeln sich ihren eigenen Reisebericht. Ein Beispielbericht, eine Sprinteraufgabe, die Vorlage für Peer-Feedback sowie eine Schreibvorlage sind enthalten.
Die Schülerinnen und Schüler erwürfeln sich ihren eigenen Reisebericht. Ein Beispielbericht, eine Sprinteraufgabe, die Vorlage für Peer-Feedback sowie eine Schreibvorlage sind enthalten.
Englisch Kl. 6, Grundschule, Berlin
99 KB
99 KB
Methode: Dialogerarbeitung "At the food stall" angelehnt an Orange Line 2
, Dialogisches Sprechen
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten die S_S einen Dialog mit der Flowchart Methode und lernen, wie man auf einem Markt etwas bestellt.
, Dialogisches Sprechen
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten die S_S einen Dialog mit der Flowchart Methode und lernen, wie man auf einem Markt etwas bestellt.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
119 KB
119 KB
Methode: Grammatik some-any - Arbeitszeit: 10 min
, Lückentext some any, some / any, somebody/anybody, something/anything
Die SuS sollen in Lückentexte some/any etc. einsetzen.
, Lückentext some any, some / any, somebody/anybody, something/anything
Die SuS sollen in Lückentexte some/any etc. einsetzen.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
302 KB
302 KB
Methode: Partnerarbeit, Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, candies, food, Food and Drink, meat, shopping list, sweets, vegetables
Lehrprobe -
, candies, food, Food and Drink, meat, shopping list, sweets, vegetables
Lehrprobe -
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
554 KB
554 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, comparison of adjectives, London, shopping, superlatives
Shopping at a shop, England
, comparison of adjectives, London, shopping, superlatives
Shopping at a shop, England
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Lehrkraft (m/w/d) für Englisch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
537 KB
537 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, comparision of adjectives, London, London sights, superlatives
Activities in London, Map of London, comparison of adjectives, superlatives of adjectives
, comparision of adjectives, London, London sights, superlatives
Activities in London, Map of London, comparison of adjectives, superlatives of adjectives
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
246 KB
246 KB
Methode: Anwendung Bildung des Present Perfect - Arbeitszeit: 15 min
, Anwendung und Übung present perfect, Einführung Present Perfect, HA present perfect, Present Perfect
Die SuS bilden Sätze im Present perfect was Nick und Jenny heute schon oder noch nicht erledigt haben. Anschließend beantworten sie 10 Fragen, was sie selbst heute schon oder noch nicht erledigt haben.
, Anwendung und Übung present perfect, Einführung Present Perfect, HA present perfect, Present Perfect
Die SuS bilden Sätze im Present perfect was Nick und Jenny heute schon oder noch nicht erledigt haben. Anschließend beantworten sie 10 Fragen, was sie selbst heute schon oder noch nicht erledigt haben.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
107 KB
107 KB
Methode: Grammatik - The present perfect - Arbeitszeit: 15 min
, alredy, Have you ever..., never, Present Perfect
Die SuS sollen Sätze im present perfect schreiben was sie schon oft, nie oder einmal gemacht haben. Bsp: I have never met a fil star.
, alredy, Have you ever..., never, Present Perfect
Die SuS sollen Sätze im present perfect schreiben was sie schon oft, nie oder einmal gemacht haben. Bsp: I have never met a fil star.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
48 KB
48 KB
Methode: Übersetzung - Arbeitszeit: 15 min
, asking and telling the way, directions, Unit 4, Vokabelliste Access 2, Vokabeln Wegbeschreibung
Wegbeschreibung verfassen, hilfreiche Vokabeln und Wendungen aufschreiben
, asking and telling the way, directions, Unit 4, Vokabelliste Access 2, Vokabeln Wegbeschreibung
Wegbeschreibung verfassen, hilfreiche Vokabeln und Wendungen aufschreiben
Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
1,48 MB
1,48 MB
Adjectives, Comparative, Regelblatt, Steigerung von Adjektiven, Superlative, Übungen
Die Arbeitsblätter enthalten zum einen ein Merkblatt zum Aufschreiben der Regeln zum Comparative/Superlative. Anschließend gibt es noch Übungen dazu.
Die Arbeitsblätter enthalten zum einen ein Merkblatt zum Aufschreiben der Regeln zum Comparative/Superlative. Anschließend gibt es noch Übungen dazu.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
