Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Bildende Kunst, Klassische Moderne, Futurismus, Kubofuturismus, Orphismus
Formen des Kubismus (Bildbeispielen)
Formen des Kubismus (Bildbeispielen)
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
Klassische Moderne, Künstler, Klassische Moderne
Übersicht über Klassische Moderne ab Expressionismus - Kunst des Nationalsozialismus
Übersicht über Klassische Moderne ab Expressionismus - Kunst des Nationalsozialismus
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
1,60 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Bruegel, Klausur Q1, Klausur Q2
Praktische Klausur, Hell-Dunkel-Zeichnung
, Bruegel, Klausur Q1, Klausur Q2
Praktische Klausur, Hell-Dunkel-Zeichnung
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur, Kunst, Stillleben, Vanitas
, Klausur, Kunst, Stillleben, Vanitas
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,83 MB
1,83 MB
Methode: Collage
, Thomas Struth Collage
, Thomas Struth Collage
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Französisch, Kunst, Klassenlehrer:in, Werken ; Freien Waldorfschule Bruchhausen-Vilsen
Freie Waldorfschule Bruchhausen-Vilsen 27305 Bruchhausen-Vilsen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Kunsterziehung, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Französisch
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Kunsterziehung, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Französisch
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Methode: Mit einem Erwartungshorizont
, Pieter Bruegel
Klausur Oberstufe im Fach Kunst / Bildanalyse/ Vorbereitung zur mdl. Prüfung
, Pieter Bruegel
Klausur Oberstufe im Fach Kunst / Bildanalyse/ Vorbereitung zur mdl. Prüfung
Kunsterziehung Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
327 KB
327 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 180 min
, Brueghel, Humanismus, Klausur, Reformation
Prüft Kenntnisse in den Bereichen: Bildanalyse, Humanismus, Reformation
, Brueghel, Humanismus, Klausur, Reformation
Prüft Kenntnisse in den Bereichen: Bildanalyse, Humanismus, Reformation
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,15 MB
6,15 MB
Arbeitszeit: 65 min
, Art Institute of Chicago II, Fotografie, Nähe und Distanz, thomas struth
Lehrprobe Untersuchung des Inszenierungscharakters und des Aufbaus von Nähe und Distanz zwischen Fotografie und Malerei im Bild „Art Institute of Chicago II“ von Thomas Struth mithilfe einer vergleichenden Analyse des Werks „Der Perlenohrring" von D. Golz
, Art Institute of Chicago II, Fotografie, Nähe und Distanz, thomas struth
Lehrprobe Untersuchung des Inszenierungscharakters und des Aufbaus von Nähe und Distanz zwischen Fotografie und Malerei im Bild „Art Institute of Chicago II“ von Thomas Struth mithilfe einer vergleichenden Analyse des Werks „Der Perlenohrring" von D. Golz
Kunsterziehung Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,45 MB
3,45 MB
Methode: Übungsklausur zum Abitursthema Bewegung - Arbeitszeit: 270 min
, Bewegung, Karl Otto Götz, Vergleich
Darstellung von Bewegung, Abitur 2026
, Bewegung, Karl Otto Götz, Vergleich
Darstellung von Bewegung, Abitur 2026
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
627 KB
627 KB
Methode: Aufgabenart I (Gestaltung von Bildern mit schriftlichen Erläuterungen) - Arbeitszeit: 195 min
, John Heartfield, Klausur, politische Fotomontage
Klausur zu John Heartfield, politische Fotomontage Künstlerische Verfahren und Strategien der Bildentstehung in individuellen und gesellschaftlichen Kontexten in kombinatorischen Verfahren bei John Heartfield
, John Heartfield, Klausur, politische Fotomontage
Klausur zu John Heartfield, politische Fotomontage Künstlerische Verfahren und Strategien der Bildentstehung in individuellen und gesellschaftlichen Kontexten in kombinatorischen Verfahren bei John Heartfield
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
156 KB
Bewertungsbogen, EF, Erwartungshorizont, Gestaltungsaufgabe, Leistungsaufgabe, Malerei, Musik
Es ist die Leistungsaufgabe am Ende einer Reihe zu Malerei. Mit ausführlichem Bewertungsbogen.
Es ist die Leistungsaufgabe am Ende einer Reihe zu Malerei. Mit ausführlichem Bewertungsbogen.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
Methode: Plastizieren mit Ton
, Modelieren, Modellieren nach Modell (eigene Hand), Visualisierung von Gefühlen in Bezug zum Raum
Hand reagiert auf Raum (Holzwinkel)
, Modelieren, Modellieren nach Modell (eigene Hand), Visualisierung von Gefühlen in Bezug zum Raum
Hand reagiert auf Raum (Holzwinkel)
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
426 KB
426 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Architektur, Felipe de Castro, Gebäude, Zeichnen
Lehrprobe 2. UB Kunst - Die SuS waren sehr interessiert an dem Unterrichtsgegenstand und legten einen stärkeren Fokus auf Inhalt statt Form.
, Architektur, Felipe de Castro, Gebäude, Zeichnen
Lehrprobe 2. UB Kunst - Die SuS waren sehr interessiert an dem Unterrichtsgegenstand und legten einen stärkeren Fokus auf Inhalt statt Form.
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
265 KB
265 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Performance Analyse
analytische Untersuchung Performance von Rebecca Horn
, Performance Analyse
analytische Untersuchung Performance von Rebecca Horn
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
266 KB
266 KB
Methode: Werkvergleich Kunst Leistungskurs - Arbeitszeit: 300 min
, Werkvergleich der Künstler Munch und Struth
vergleichende Bildanalyse mit Erwartungshorizont
, Werkvergleich der Künstler Munch und Struth
vergleichende Bildanalyse mit Erwartungshorizont
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
245 KB
245 KB
Idealismus, Kunsttheorie, Landschaft, Malerei, Romantik
Ein Arbeitsblatt um die Schüler selbständig die Merkmale, Unterschiede und Gemeinsamkeiten von der idealen Landschaftsdarstellung im Vergleich zur romantischen Landschaftsdarstellung in der Malerei, Kunst (bis zum 19. Jahrhundert) zu erschließen.
Ein Arbeitsblatt um die Schüler selbständig die Merkmale, Unterschiede und Gemeinsamkeiten von der idealen Landschaftsdarstellung im Vergleich zur romantischen Landschaftsdarstellung in der Malerei, Kunst (bis zum 19. Jahrhundert) zu erschließen.
Kunsterziehung Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Methode: praktische Aufgabe mit Ton
Pars pro toto – plastische Verbildlichung des Begriffs in einer Hand
Pars pro toto – plastische Verbildlichung des Begriffs in einer Hand
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
1,39 MB
Bildanalyse Bruegel
Bildanalyse Bruegel- Die Kornernte- Sommer
Bildanalyse Bruegel- Die Kornernte- Sommer
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
767 KB
767 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Rebecca Horn Abitur NRW 2025 2026 Q2 Paradieswitwe
Die Klausur wurde eigenständig ohne KI erstellt und befragt das Werk die Paradieswitwe von Rebecca Horn. Im Abgleich hierzu dient eine Betrachtung der Fächerfrau und sowie der Vergleich zwischen den beiden Werken.
, Rebecca Horn Abitur NRW 2025 2026 Q2 Paradieswitwe
Die Klausur wurde eigenständig ohne KI erstellt und befragt das Werk die Paradieswitwe von Rebecca Horn. Im Abgleich hierzu dient eine Betrachtung der Fächerfrau und sowie der Vergleich zwischen den beiden Werken.
Kunsterziehung Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
327 KB
327 KB
Methode: Ein Leitfaden zur Werkbetrachtung und - analyse von Plastiken und Installationen z.B. Rebecca Horn
, Installation und Performance, Plastik, Rebecca Horn, Werkanalyse, Werkbetrachtung
Leitfaden zur werkimmanenten Analyse von Plastiken (insb. Installationen) z.B. Installationen von Rebecca Horn
, Installation und Performance, Plastik, Rebecca Horn, Werkanalyse, Werkbetrachtung
Leitfaden zur werkimmanenten Analyse von Plastiken (insb. Installationen) z.B. Installationen von Rebecca Horn
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
