Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
286 KB
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Methode: Werkbetrachtung - Arbeitszeit: 45 min
Objekte, Bildbetrachtung, Pablo Picasso
Die SuS arbeiten alleine oder mit Partner und nehmen das Kunstwerk von Pablo Picasso unter die Lupe.
Objekte, Bildbetrachtung, Pablo Picasso
Die SuS arbeiten alleine oder mit Partner und nehmen das Kunstwerk von Pablo Picasso unter die Lupe.
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
37 KB
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Methode: Praktischer Leistungsnachweis - Arbeitszeit: 45 min
Material, Gletscherlandschaft, Tupftechnik
Kriterien zur Bewertung Kunstwerke
Material, Gletscherlandschaft, Tupftechnik
Kriterien zur Bewertung Kunstwerke
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
14 KB
14 KB
Methode: Fantasiereise - Arbeitszeit: 10 min
Material, Drucken, Gletscher, Gletscherlandschaft, Tupfen, Tupftechnik
Um die Kreativität der Schülerinnen und Schüler anzuregen findet vor der Gestaltungsphase eine kurze Fantasiereise statt.
Material, Drucken, Gletscher, Gletscherlandschaft, Tupfen, Tupftechnik
Um die Kreativität der Schülerinnen und Schüler anzuregen findet vor der Gestaltungsphase eine kurze Fantasiereise statt.
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
87 KB
87 KB
LB 4 Erfahrungswelten, LB 5 Fantasiewelten
Lehrprobe
Lehrprobe
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
835 KB
835 KB
Dripp-Painting, Zufall im Kunstunterricht, Material, Fische, Gefühlefisch, Gestalten, Mies van Hout, Pastellkreide, Ölkreide
Nach Bildernuch Mies von Hout
Nach Bildernuch Mies von Hout
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Lehrkraft (m/w/d) für Chemie bzw. Kunst
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Kunsterziehung, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bremen
95 KB
95 KB
Kunst Objektkunst
Lehrprobe Kunst
Lehrprobe Kunst
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
44 KB
44 KB
Arbeitszeit: 50 min
Gemälde, Werke, Bildbetrachtung, Collage, Miró
Lehrprobe Betrachtung eines Kunstwerkes von Miro und anschließende Gestaltung eines Werkes (Collage)
Gemälde, Werke, Bildbetrachtung, Collage, Miró
Lehrprobe Betrachtung eines Kunstwerkes von Miro und anschließende Gestaltung eines Werkes (Collage)
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,66 MB
1,66 MB
Alien, Drucktechnik, Fantasietier, Fantasiewesen, Frottage, Max Ernst, Weltraum
Lehrprobe Die SuS gestalten die Haut eines Alien mithilfe der Frottage Technik (Drucktechnik). Der Umriss des Aliens wurde in der Vorstunde gemalt. Im Bereich der Fantasiewelt der Kinder zu verorten
Lehrprobe Die SuS gestalten die Haut eines Alien mithilfe der Frottage Technik (Drucktechnik). Der Umriss des Aliens wurde in der Vorstunde gemalt. Im Bereich der Fantasiewelt der Kinder zu verorten
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
226 KB
226 KB
Methode: Ein möglicher Jahresplan für das Fach Kunst Klasse 3 - Bayern, Jahresplanung, Kunst
, Jahresplanung, Klasse 3, Kunst
Ein möglicher Jahresplan für das Fach Kunst Klasse 3 - Bayern, Jahresplanung, Kunst
, Jahresplanung, Klasse 3, Kunst
Ein möglicher Jahresplan für das Fach Kunst Klasse 3 - Bayern, Jahresplanung, Kunst
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
53 KB
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Frottage, Klassensprecher, tulpen
Artikulation Tulpen
Artikulation Tulpen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
23 KB
23 KB
Zufall im Kunstunterricht, Objekte
Doodle geometrische Form weitergestalten. Möglicher A.Auftr: Gestalte daraus ein Gebäude od. eine Stadt. Bringe die Form mit unter. Variation: die Form an eine andere Stelle im Bild platzieren. Schwerer: Die Form kleiner machen, bildfüllend arbeiten
Doodle geometrische Form weitergestalten. Möglicher A.Auftr: Gestalte daraus ein Gebäude od. eine Stadt. Bringe die Form mit unter. Variation: die Form an eine andere Stelle im Bild platzieren. Schwerer: Die Form kleiner machen, bildfüllend arbeiten
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 40 min
Bilder weiter zeichnen, Zufall im Kunstunterricht
Doodle geometrische Form weiterzeichnen bzw gestalten. Eine Aufgabe kann lauten: Gestalte daraus ein Tiel (Bsp: Schmetterling, Krokodil usw.) Bringe die Form mit unter.
Bilder weiter zeichnen, Zufall im Kunstunterricht
Doodle geometrische Form weiterzeichnen bzw gestalten. Eine Aufgabe kann lauten: Gestalte daraus ein Tiel (Bsp: Schmetterling, Krokodil usw.) Bringe die Form mit unter.
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
284 KB
284 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Josef Guggenmos, Winter
Wir malen zum Gedicht „Ich male mir den Winter“ von Josef Guggenmos
, Josef Guggenmos, Winter
Wir malen zum Gedicht „Ich male mir den Winter“ von Josef Guggenmos
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
9 KB
9 KB
Gemälde, Werke, Bildende Kunst, Farben, Formen, Kandinsky, Konzentrische Kreise, Kunst, Kunstunterricht, Künstler, Wassily, Wassily Kandinsky, Werkbetrachtung
Tafelmaterial Wassily Kandinsky Künstlereinführung Besonders schöne Ergebnisse, wenn auf buntem Druckerpapier gedruckt
Tafelmaterial Wassily Kandinsky Künstlereinführung Besonders schöne Ergebnisse, wenn auf buntem Druckerpapier gedruckt
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
57 KB
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Gemälde, Werke, Material, Bildende Kunst, Farben, Formen, Kandinsky, Konzentrische Kreise, Kunst, Kunstunterricht, Künstler, Wassily, Wassily Kandinsky, Werkbetrachtung
Berwertungsbogen Kunst Gestaltung Wassily Kandinsky Konzentrische Kreise
Berwertungsbogen Kunst Gestaltung Wassily Kandinsky Konzentrische Kreise
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Spandau
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
48 KB
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Gemälde, Werke, Material, Bildende Kunst, Farben, Formen, Kandinsky, Konzentrische Kreise, Kunst, Kunstunterricht, Künstler, Wassily, Wassily Kandinsky, Werkbetrachtung
Werkbetrachtung Wassily Kandinsky, Konzentrische Kreise Ausführliche Unterrichtsverlaufsplanung inkl. Grob- und Feinzielen
Werkbetrachtung Wassily Kandinsky, Konzentrische Kreise Ausführliche Unterrichtsverlaufsplanung inkl. Grob- und Feinzielen
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
27 KB
27 KB
Gemälde, James Rizzi, Pop Art
SuS lernen den Künstler James Rizzi kennen und wenden erarbeitete Gestaltungsprinzipien des Künstlers beim eigenen Malen an
SuS lernen den Künstler James Rizzi kennen und wenden erarbeitete Gestaltungsprinzipien des Künstlers beim eigenen Malen an
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,41 MB
1,41 MB
Gemälde
4. BUV, Bayern, 3. Klasse Gestaltung des Werks
4. BUV, Bayern, 3. Klasse Gestaltung des Werks
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
29 KB
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Werke
Stundenthema: Bunte Männchen – Wir lernen Keith Haring kennen
Stundenthema: Bunte Männchen – Wir lernen Keith Haring kennen
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,01 MB
1,01 MB
Methode: Kunst - Arbeitszeit: 45 min
Werke, BUV, Fantasiereise, Farbenlehre, Gefühle, James Rizzi, Künstler, Malen, Pop-Art, Reflektieren, UV, Zeichnen
Kinder kennen den Autor James Rizzi bereits. Sie haben einen Künstlersteckbrief verfasst und Hausfassaden beobachtet und skizziert. In dieser Stunde sollen die Kinder mithilfe einer Fantasiereise in die Welt der Gefühle eintauchen.
Werke, BUV, Fantasiereise, Farbenlehre, Gefühle, James Rizzi, Künstler, Malen, Pop-Art, Reflektieren, UV, Zeichnen
Kinder kennen den Autor James Rizzi bereits. Sie haben einen Künstlersteckbrief verfasst und Hausfassaden beobachtet und skizziert. In dieser Stunde sollen die Kinder mithilfe einer Fantasiereise in die Welt der Gefühle eintauchen.
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Lehrkraft für Französisch, Kunst, Klassenlehrer:in, Werken ; Freien Waldorfschule Bruchhausen-Vilsen
Freie Waldorfschule Bruchhausen-Vilsen 27305 Bruchhausen-Vilsen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Kunsterziehung, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Französisch
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Kunsterziehung, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Französisch
