Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
289 KB
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Methode: Unterrichtsreihe zum Thema Bauen und Plastisches Gestalten - Arbeitszeit: 600 min
, Bauen und Konstruieren, Karneval, Plastisches Gestalten
Gestaltungspraktische Aufgabe enthält: Aufgabenstellung, Recherche zum Motto und Thema Karneval, Planung und Skizzen des Karnevalswagens, Farben und Gestaltung, Material- und Werkzeugplanung, Reflexion und Bewertung
, Bauen und Konstruieren, Karneval, Plastisches Gestalten
Gestaltungspraktische Aufgabe enthält: Aufgabenstellung, Recherche zum Motto und Thema Karneval, Planung und Skizzen des Karnevalswagens, Farben und Gestaltung, Material- und Werkzeugplanung, Reflexion und Bewertung
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
554 KB
554 KB
Anleitung, Kunst, Radierung, Tinte
Schritt für Schritt-Anleitung für die SuS
Schritt für Schritt-Anleitung für die SuS
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,75 MB
2,75 MB
Fantasiereise, Farben, Meer, Meerestier
Text für eine Fantasiereise in Vorbereitung auf das Gestalten eines mysteriösen Meerestieres
Text für eine Fantasiereise in Vorbereitung auf das Gestalten eines mysteriösen Meerestieres
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,80 MB
3,80 MB
Farbe, Meer, Meerestier
Steckbrief zum stichwortartigen Ausfüllen als Vorbereitung zum Zeichnen/Collagieren eines Meerestiers
Steckbrief zum stichwortartigen Ausfüllen als Vorbereitung zum Zeichnen/Collagieren eines Meerestiers
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
439 KB
439 KB
Bildergeschichte Comic Daumenkino, Comic Bildsequen
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Lehrkraft (m/w/d) für Chemie bzw. Kunst
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Kunsterziehung, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Bayern
136 KB
136 KB
Erzählende Bilddarstellungen, Bleistift, Buntstifte, Proportionen beim Menschen
Wiederholung/ Festigung: Menschen zeichnen; beachten der Proportionen > Bildgestaltung
Wiederholung/ Festigung: Menschen zeichnen; beachten der Proportionen > Bildgestaltung
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Bayern
338 KB
338 KB
Erzählende Bilddarstellungen
Vorbereitung auf eigene Bildgestaltung Porträt
Vorbereitung auf eigene Bildgestaltung Porträt
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Farbmischung
, Farben, Farben Mischen, Farblehre
, Farben, Farben Mischen, Farblehre
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Bildbeschreibung - Arbeitszeit: 25 min
, Bildbeschreibung, Portraitgestaltung, Schau her wer ich bin
Arbeitsblatt zum Thema „Schau her, wer ich bin“ im Kunstunterricht Klasse 5. Blanko-Vorlage für eine Bildbeschreibung mit Mustervorlage für die Lehrkraft.
, Bildbeschreibung, Portraitgestaltung, Schau her wer ich bin
Arbeitsblatt zum Thema „Schau her, wer ich bin“ im Kunstunterricht Klasse 5. Blanko-Vorlage für eine Bildbeschreibung mit Mustervorlage für die Lehrkraft.
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
4,79 MB
4,79 MB
Geometrische Grundformen
Die Schüler ... • erkennen die geometrischen Grundformen bzw.-flächen in (Tier-)Motiven. • können ein (mehrere) Tiere graphisch darstellen, indem sie diese nach dem Prinzip des Zerlegens in geometrische Grundformen zergliedern und mit einer formgeben
Die Schüler ... • erkennen die geometrischen Grundformen bzw.-flächen in (Tier-)Motiven. • können ein (mehrere) Tiere graphisch darstellen, indem sie diese nach dem Prinzip des Zerlegens in geometrische Grundformen zergliedern und mit einer formgeben
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
30 KB
30 KB
Kunst UV Keith Haring, Zwischenaufgabe Keith Haring für schnellere Schüler
Zwischenaufgabe Keith Haring für schnellere Schüler
Zwischenaufgabe Keith Haring für schnellere Schüler
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
220 KB
220 KB
Kunst UV Keith Haring, Mein Gemälde nach Keith Haring Arbeitsblatt Kunstunterricht
Mein Gemälde nach Keith Haring Arbeitsblatt Kunstunterricht
Mein Gemälde nach Keith Haring Arbeitsblatt Kunstunterricht
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
25 KB
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Biografie Keith Haring Kunstgeschichte, Kunst UV Keith Haring
Biografie Keith Haring Kunstgeschichte
Biografie Keith Haring Kunstgeschichte
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
52 KB
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Kunst UV Keith Haring, Kunst UV Keith Haring kurz
Kunst 5. Klasse Kurz UV Keith Haring
Kunst 5. Klasse Kurz UV Keith Haring
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
52 KB
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Kunst UV Keith Haring
Kurz UV zum Theam Keith Haring
Kurz UV zum Theam Keith Haring
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Spandau
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
25 KB
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Kunst Keith Haring
Schüler der 5. Klasse beschäftigen sich mit Keith Haring
Schüler der 5. Klasse beschäftigen sich mit Keith Haring
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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Methode: gemeinschaftliches Puzzle / Zusammenhalt innerhalb der Lerngruppe - Arbeitszeit: 45 min
, Puzzle Puzzleteil
Diese fünf leeren Puzzleteile lassen sich frei zu unterschiedlich großen Puzzles zusammensetzen. Die Schülerinnen und Schüler können so ein individuelles Klassenpuzzle erstellen.
, Puzzle Puzzleteil
Diese fünf leeren Puzzleteile lassen sich frei zu unterschiedlich großen Puzzles zusammensetzen. Die Schülerinnen und Schüler können so ein individuelles Klassenpuzzle erstellen.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
825 KB
825 KB
Methode: Wasserfarben oder Buntstifte nutzen - Arbeitszeit: 45 min
, Harry Potter, Hogwarts, Perspektive: Farb- und Luftperspektive, Wasserfarben, Zentral-, Farb- und Luftperspektive
Übertrage die Umrisse des Schlosses ,,Hogwarts” mit einem Bleistift auf das Papier, sodass es später die erste Horizontlinie bildet. Zeichne die hinter dem Schloss liegende Horizontlinien ein, gestalte die Farbabstufungen der Landschaft
, Harry Potter, Hogwarts, Perspektive: Farb- und Luftperspektive, Wasserfarben, Zentral-, Farb- und Luftperspektive
Übertrage die Umrisse des Schlosses ,,Hogwarts” mit einem Bleistift auf das Papier, sodass es später die erste Horizontlinie bildet. Zeichne die hinter dem Schloss liegende Horizontlinien ein, gestalte die Farbabstufungen der Landschaft
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
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Kunst
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
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Gabrielle Münter, Klasse 5, Landschaft, Malen
Die Kinder sollen nach Gabrielle Münter eine Winterlandschaft malen
Die Kinder sollen nach Gabrielle Münter eine Winterlandschaft malen
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Lehrkraft für Französisch, Kunst, Klassenlehrer:in, Werken ; Freien Waldorfschule Bruchhausen-Vilsen
Freie Waldorfschule Bruchhausen-Vilsen 27305 Bruchhausen-Vilsen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Kunsterziehung, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Französisch
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Kunsterziehung, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Französisch
