Unterrichtsmaterial: Liste
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Evangelische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Praktische Philosophie
Lehrprobe In der Stunde wurde die Frage "Sollte Werbung verboten werden" besprochen. Besser wäre jedoch die Frage ob Werbung lügt oder Werbung manipuliert. Dazu wurden Comics erstellt.
, Praktische Philosophie
Lehrprobe In der Stunde wurde die Frage "Sollte Werbung verboten werden" besprochen. Besser wäre jedoch die Frage ob Werbung lügt oder Werbung manipuliert. Dazu wurden Comics erstellt.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,25 MB
2,25 MB
Osterbräuche, Ostern, Osterrituale
schöne Arbeitsblätter zum Thema Ostern
schöne Arbeitsblätter zum Thema Ostern
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
3,18 MB
3,18 MB
Methode: Tafelbild - Arbeitszeit: 10 min
, Bibel, Bibelarbeit, Bibelentstehung, Entstehung der Bibel, Evangelische Religion, Neues Testament, NT, Religionsunterricht
Die Schnipsel basieren auf den Infos aus dem Religionsbuch Kursbuch Religion Elementar und sind nützlich, um ein gemeinsames Tafelbild zu erstellen. Sie wurden mit Canva erstellt
, Bibel, Bibelarbeit, Bibelentstehung, Entstehung der Bibel, Evangelische Religion, Neues Testament, NT, Religionsunterricht
Die Schnipsel basieren auf den Infos aus dem Religionsbuch Kursbuch Religion Elementar und sind nützlich, um ein gemeinsames Tafelbild zu erstellen. Sie wurden mit Canva erstellt
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
337 KB
337 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau der Bibel; biblische Bücher, Bibel, Bibelarbeit, Bücher der Bibel
Die SuS beschriften die leeren Buchrücken mit den Namen der biblischen Bücher.
, Aufbau der Bibel; biblische Bücher, Bibel, Bibelarbeit, Bücher der Bibel
Die SuS beschriften die leeren Buchrücken mit den Namen der biblischen Bücher.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Methode: Kennenlernen als Freundebuch - Arbeitszeit: 20 min
, Kennenlernen im religiösen Kontext
Perfekt um sich gegenseitig und das Vorwissen der SuS kennenzulernen.
, Kennenlernen im religiösen Kontext
Perfekt um sich gegenseitig und das Vorwissen der SuS kennenzulernen.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,79 MB
3,79 MB
Methode: Audio- und Textanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Schöpfung bewahren
Die SuS sollen das Lied zunächst ohne Liedtext hören - danach mit Hilfe des AB´s (optinal auch das Musikvideo dazu zeigen) und die Hauptaussage des Textes erarbeiten und aus den Thesen eigene Ansätze entwickeln, um die Schöpfung zu bewahren.
, Schöpfung bewahren
Die SuS sollen das Lied zunächst ohne Liedtext hören - danach mit Hilfe des AB´s (optinal auch das Musikvideo dazu zeigen) und die Hauptaussage des Textes erarbeiten und aus den Thesen eigene Ansätze entwickeln, um die Schöpfung zu bewahren.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
149 KB
149 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kennenlernen
Kinder malen eine Selbstdarstellung
, Kennenlernen
Kinder malen eine Selbstdarstellung
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
1,60 MB
Arbeitszeit: 45 min
, die Blinden und der Elefant, Gottesbilder, Gottesvorstellungen
Lehrprobe Indem die SuS unterschiedliche Gottesbilder bzw. Gottesvorstellungen betrachten, diese miteinander vergleichen und begründend dazu Stellung nehmen, können sie die Problematik auf die Geschichte „Die Blinden und der Elefant" übertragen.
, die Blinden und der Elefant, Gottesbilder, Gottesvorstellungen
Lehrprobe Indem die SuS unterschiedliche Gottesbilder bzw. Gottesvorstellungen betrachten, diese miteinander vergleichen und begründend dazu Stellung nehmen, können sie die Problematik auf die Geschichte „Die Blinden und der Elefant" übertragen.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
109 KB
109 KB
Methode: Übungsprobe - Arbeitszeit: 15 min
, christliche Feiertage, Karwoche, Ostern, Übungsprobe
Übungsprobe mit verschiedenen Aufgabenformen (Lückentext, Zuordnungsaufgaben, Ankreuzen und offene Aufgaben); alle Bilder sind Emojis von GoogleDocs und daher urherberrechtskonform verwendbar
, christliche Feiertage, Karwoche, Ostern, Übungsprobe
Übungsprobe mit verschiedenen Aufgabenformen (Lückentext, Zuordnungsaufgaben, Ankreuzen und offene Aufgaben); alle Bilder sind Emojis von GoogleDocs und daher urherberrechtskonform verwendbar
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
77 KB
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Methode: Rooming-Out Text beigefügt - Arbeitszeit: 10 min
, christliche Feiertage, Karwoche, Ostern
Arbeitsblatt und Rooming-Out Text zu den Osterfeiertagen, alle Bilder sind Emojis von GoogleDocs und daher frei verwendbar
, christliche Feiertage, Karwoche, Ostern
Arbeitsblatt und Rooming-Out Text zu den Osterfeiertagen, alle Bilder sind Emojis von GoogleDocs und daher frei verwendbar
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Sachsen
7,25 MB
7,25 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Genesis, Mythen, Schöpfungsgeschichte, Schöpfungsmythos, Umweltethik, Weltentstehungsmodelle
Lehrprobe Einstieg: Bildimpuls. Erarbeitung Inhalt Schöpfungstage (Hörbeitrag & Lückentext). Lebensweltliche Erschließung des 7. (Ruhe-)Tages. Aufbauend auf göttlichem Herrschaftsauftrag erfolgt umweltethische/r Auseinandersetzung/Transfer. Abschluss: Puzzle.
, Genesis, Mythen, Schöpfungsgeschichte, Schöpfungsmythos, Umweltethik, Weltentstehungsmodelle
Lehrprobe Einstieg: Bildimpuls. Erarbeitung Inhalt Schöpfungstage (Hörbeitrag & Lückentext). Lebensweltliche Erschließung des 7. (Ruhe-)Tages. Aufbauend auf göttlichem Herrschaftsauftrag erfolgt umweltethische/r Auseinandersetzung/Transfer. Abschluss: Puzzle.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,16 MB
2,16 MB
Abraham Fantasiereise Einstiegsstunde
Als Einstieg in die Reihe "Abraham" wird eine Fantasiereise vorgelesen.
Als Einstieg in die Reihe "Abraham" wird eine Fantasiereise vorgelesen.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
824 KB
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Abraham Nomade
Als Einstieg in die Reihe "Abraham" wird eine Fantasiereise gemacht. Im Anschluss lernen die SuS mithilfe eines "Interviews" mit Abraham etwas über das Leben als Nomade.
Als Einstieg in die Reihe "Abraham" wird eine Fantasiereise gemacht. Im Anschluss lernen die SuS mithilfe eines "Interviews" mit Abraham etwas über das Leben als Nomade.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
76 KB
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Klassenarbeit im Fach Religion
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
144 KB
144 KB
Schöpfung Klassenarbeit
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
47 KB
47 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 10 Gebote, Ein Leib viele Glieder
In der Klausur wird das Wissen einer fünften Klasse zur Thematik der 10 Gebote und dem 1 Kor, 12 Ein Leib viele Glieder abgefragt
, 10 Gebote, Ein Leib viele Glieder
In der Klausur wird das Wissen einer fünften Klasse zur Thematik der 10 Gebote und dem 1 Kor, 12 Ein Leib viele Glieder abgefragt
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,39 MB
1,39 MB
Bilder, Leben, Wasser, Wasserkreislauf, Zeit
Spuren - Impulskarten und -texte für den Einsatz im RU
Spuren - Impulskarten und -texte für den Einsatz im RU
