Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
190 KB
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Die Weiße Rose, Dietrich Bonhoeffer, Edelweißpiraten, Handlungsfähigkeit, Nationalsozialismus, Sophie Scholl, Stauffenberg, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe In dieser Stunde (60Min.) geht es um den Widerstand im Nationalsozialismus und der Möglichkeit auch heute Haltung zu zeigen und Handlungsfähig zu werden.
Lehrprobe In dieser Stunde (60Min.) geht es um den Widerstand im Nationalsozialismus und der Möglichkeit auch heute Haltung zu zeigen und Handlungsfähig zu werden.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,79 MB
2,79 MB
Römische Familia
Lehrprobe Mit Think Pair Share Methode unterschiedliche Positionen beleuchten in Bezug auf den Marshallplan
Lehrprobe Mit Think Pair Share Methode unterschiedliche Positionen beleuchten in Bezug auf den Marshallplan
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
3,17 MB
3,17 MB
Methode: mündliche Prüfung - Arbeitszeit: 20 min
, Scheitern der Weimarer Republik
Anhand 3 Fragestellung und einer zentralen Karikatur, kann das Thema "Weimarer Republik abgeklopft werden.
, Scheitern der Weimarer Republik
Anhand 3 Fragestellung und einer zentralen Karikatur, kann das Thema "Weimarer Republik abgeklopft werden.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,54 MB
1,54 MB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 60 min
, Jugendarbeitsschutzgesetz, Rollenkarten, Talkshow
Lehrprobe Rollenkarten und Diskussionsregeln für eine Lehrprobe Klasse 10 zur Fragestellung:" Sollte der Jugendarbeitsschutz gelockert werden?"
, Jugendarbeitsschutzgesetz, Rollenkarten, Talkshow
Lehrprobe Rollenkarten und Diskussionsregeln für eine Lehrprobe Klasse 10 zur Fragestellung:" Sollte der Jugendarbeitsschutz gelockert werden?"
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
52 KB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 60 min
, Jugendarbeitsschutzgesetz, Talkshow
Lehrprobe Entwurf zur Lehrprobe: Es wird eine Talkshow mit der Streitfrage: "Sollte der Jugendarbeitsschutz gelockert werden?" durchgeführt.
, Jugendarbeitsschutzgesetz, Talkshow
Lehrprobe Entwurf zur Lehrprobe: Es wird eine Talkshow mit der Streitfrage: "Sollte der Jugendarbeitsschutz gelockert werden?" durchgeführt.
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Vom Schulhof an die Front!?: Pflicht und Belastung im Ersten Weltkrieg – Analyse von Feldpostbriefen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
1,35 MB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, 1. Weltkrieg, Feldpostbriefe, front, Gegenwartsbezug, Heimatfront, Wehrdienst
Lehrprobe Die Schüler*innen erschließen anhand Feldpostbriefe zentrale Kriegserfahrungen junger Soldaten 1. Weltkrieg. Sie arbeiten Aspekte wie individuelle Erlebnisse und Gefühle der Soldaten heraus, um die emotionalen Belastungen nachvollziehen zu können.
, 1. Weltkrieg, Feldpostbriefe, front, Gegenwartsbezug, Heimatfront, Wehrdienst
Lehrprobe Die Schüler*innen erschließen anhand Feldpostbriefe zentrale Kriegserfahrungen junger Soldaten 1. Weltkrieg. Sie arbeiten Aspekte wie individuelle Erlebnisse und Gefühle der Soldaten heraus, um die emotionalen Belastungen nachvollziehen zu können.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
140 KB
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Imperialismus, Motive, Vergleich
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
34 KB
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Methode: Recherche, selbstständige Arbeit
, Demokratie, Gedenkstätte Sachsenhausen, Konzentrationslager, Menschenwürde
Arbeitsblatt für SuS, dient als Auswertung nach dem Besuch der Gedenkstätte Sachsenhausen,
, Demokratie, Gedenkstätte Sachsenhausen, Konzentrationslager, Menschenwürde
Arbeitsblatt für SuS, dient als Auswertung nach dem Besuch der Gedenkstätte Sachsenhausen,
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
363 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Nationalsozialismus, Widerstand
Lehrprobe
, Nationalsozialismus, Widerstand
Lehrprobe
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
586 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Nationalsozialismus, Rassenlehre, Rassismus
, Nationalsozialismus, Rassenlehre, Rassismus
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
441 KB
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Methode: Planspiel - Arbeitszeit: 90 min
, 1. Weltkrieg, Attentat von Sarajewo, Deutsches Reich, Österreich Ungarn
Planspiel mit verschiedenen Rollen: Gruppenarbeit- SuS übernehmen jeweils eine europäische Macht vor dem 1. Weltkrieg und reagieren auf das Attentat von Sarajevo
, 1. Weltkrieg, Attentat von Sarajewo, Deutsches Reich, Österreich Ungarn
Planspiel mit verschiedenen Rollen: Gruppenarbeit- SuS übernehmen jeweils eine europäische Macht vor dem 1. Weltkrieg und reagieren auf das Attentat von Sarajevo
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
677 KB
677 KB
Berlin, DDR, Gründung beider dt. Staaten, Gründung der BRD / DDR, Innere Entwicklung in BRD und DDR, Nachkriegszeit
Lehrprobe West-Berlin eingekesselt? - Die Charakterisierung der Berliner Luftbrücke als Rettung der Bevölkerung durch die Westalliierten.
Lehrprobe West-Berlin eingekesselt? - Die Charakterisierung der Berliner Luftbrücke als Rettung der Bevölkerung durch die Westalliierten.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
223 KB
223 KB
Ghetto, KZ, Theresienstadt
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
2,98 MB
2,98 MB
Arbeitszeit: 90 min
, BRD, RAF, Terrorismus
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Sach- und Methodenkompetenz, indem sie eine Definition für den Begriff Terrorismus im Rahmen einer exemplarischen Auseinandersetzung mit der RAF herleiten/ableiten/erschließen.
, BRD, RAF, Terrorismus
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Sach- und Methodenkompetenz, indem sie eine Definition für den Begriff Terrorismus im Rahmen einer exemplarischen Auseinandersetzung mit der RAF herleiten/ableiten/erschließen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
0,96 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Export, global player, Globalisierung, Handelsketten, Import, Karikatur, Schwellenland, Welthandel, Wirtschaft
Ein Test zum Beginn der 10. Klasse Realschule für das Fach Erdkunde im Themenfeld Globalisierung.
, Export, global player, Globalisierung, Handelsketten, Import, Karikatur, Schwellenland, Welthandel, Wirtschaft
Ein Test zum Beginn der 10. Klasse Realschule für das Fach Erdkunde im Themenfeld Globalisierung.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
3,71 MB
3,71 MB
Methode: Quellenanalyse und Quelleninterpretation - Arbeitszeit: 90 min
, BRD, Jetzt kommt das Wirtschaftswunder, Nachkriegsdeutschland, Nachkriegszeit, QR Codes, Quellenanalyse, Quelleninterpretation, Tablets, Wirtschaftsaufschwung in der BRD, Wirtschaftswunder
Lehrprobe Das Wirtschaftswunder in der BRD. Die SuS vervollständigen ein Schaubild und beantworten die Frage, ob das Wirtschaftswunder ein Wunder war, indem sie einen Lehrfilm sehen, einen Darstellungstext lesen und Quellen analysieren und interpretieren.
, BRD, Jetzt kommt das Wirtschaftswunder, Nachkriegsdeutschland, Nachkriegszeit, QR Codes, Quellenanalyse, Quelleninterpretation, Tablets, Wirtschaftsaufschwung in der BRD, Wirtschaftswunder
Lehrprobe Das Wirtschaftswunder in der BRD. Die SuS vervollständigen ein Schaubild und beantworten die Frage, ob das Wirtschaftswunder ein Wunder war, indem sie einen Lehrfilm sehen, einen Darstellungstext lesen und Quellen analysieren und interpretieren.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
7,51 MB
7,51 MB
Methode: Quellenanalyse und Quelleninterpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Flucht und Vertreibung, Nachkriegszeit, Potsdamer Abkommen, Potsdamer Konferenz, Quellenanalyse, Quelleninterpretation, Zweiter Weltkrieg
Beurteilung eines Auszugs des Potsdamer Abkommens anhand von Quellenanalyse und Quelleninterpretation zur Flucht und Vertreibung der Deutschen aus dem Osten nach 1945. Klasse 10, Geschichte.
, Flucht und Vertreibung, Nachkriegszeit, Potsdamer Abkommen, Potsdamer Konferenz, Quellenanalyse, Quelleninterpretation, Zweiter Weltkrieg
Beurteilung eines Auszugs des Potsdamer Abkommens anhand von Quellenanalyse und Quelleninterpretation zur Flucht und Vertreibung der Deutschen aus dem Osten nach 1945. Klasse 10, Geschichte.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
952 KB
952 KB
Arbeitsblatt, Ermächtigungsgesetz, Nationalsozialismus
Heranführung an die Machtergreifung Hitlers im kontextlichen Rahmen des Reichstagsbrandes und des Ermächtigungsgesetzes
Heranführung an die Machtergreifung Hitlers im kontextlichen Rahmen des Reichstagsbrandes und des Ermächtigungsgesetzes
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
1,49 MB
Methode: Gruppenpuzzle (Gruppenmix)
, Binnenmarkt, Die vier Freiheiten, Europäische Union
Lehrprobe Die SuS sollen in Forme eines Gruppenpuzzles (-mix) die 4 Freiheiten des europäischen Binnenmarkts herausarbeiten und am Ende auf ihren Alltag reflektieren. Die Arbeitsblätter beinhalten einen Wortspeicher und sind differenziert.
, Binnenmarkt, Die vier Freiheiten, Europäische Union
Lehrprobe Die SuS sollen in Forme eines Gruppenpuzzles (-mix) die 4 Freiheiten des europäischen Binnenmarkts herausarbeiten und am Ende auf ihren Alltag reflektieren. Die Arbeitsblätter beinhalten einen Wortspeicher und sind differenziert.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
1,32 MB
Methode: Mystery
, Mauerbau, Mystery
Lehrprobe
, Mauerbau, Mystery
Lehrprobe
