Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
6,04 MB
6,04 MB
Römische Familia
Lehrprobe
Lehrprobe
Probleme der Plebejer, Ständekonflikte der Patrizier und Plebejer im alten Rom und mögliche Lösungen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
1,49 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Antikes Rom, Imperium Romanum, Leben in Rom, Patrizier, Plebejer, Plebejer, Patrizier, Rom, Ständegesellschaft, Ständekonflikte
Lehrprobe Die SuS lernen die Begriffe Patrizier und Plebejer kennen und beschreiben anhand einer Quelle (Klagerede eines Plebejers) die Probleme eines Plebejers und erschließen sich daraus mögliche Lösungen für einen Ständekonflikt.
, Antikes Rom, Imperium Romanum, Leben in Rom, Patrizier, Plebejer, Plebejer, Patrizier, Rom, Ständegesellschaft, Ständekonflikte
Lehrprobe Die SuS lernen die Begriffe Patrizier und Plebejer kennen und beschreiben anhand einer Quelle (Klagerede eines Plebejers) die Probleme eines Plebejers und erschließen sich daraus mögliche Lösungen für einen Ständekonflikt.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
2,12 MB
Methode: Museumsgang und Rolleninterview - Arbeitszeit: 120 min
, familia, Gallery Walk, Gesellschaft Rom, handlungsorientierter Unterricht, interview, kooperatives Lernen, Museumsgang, perspektivübernahme, Rollenlernen, Römische Familie, Römisches Reich
Lehrprobe Material zur Erarbeitung der römischen Familie im antiken Rom. Die Lernenden erschließen Rollen, Aufgaben und Rechte verschiedener Familienmitglieder und setzen diese in einem Interview im Museumsgang handlungsorientiert um.
, familia, Gallery Walk, Gesellschaft Rom, handlungsorientierter Unterricht, interview, kooperatives Lernen, Museumsgang, perspektivübernahme, Rollenlernen, Römische Familie, Römisches Reich
Lehrprobe Material zur Erarbeitung der römischen Familie im antiken Rom. Die Lernenden erschließen Rollen, Aufgaben und Rechte verschiedener Familienmitglieder und setzen diese in einem Interview im Museumsgang handlungsorientiert um.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
308 KB
308 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Antikes Rom, Etrusker, Gründungsmythos, Latiner, Rom, Romulus und Remus
, Antike, Antikes Rom, Etrusker, Gründungsmythos, Latiner, Rom, Romulus und Remus
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
221 KB
221 KB
Arbeitszeit: 1 min
, Angebot und Nachfrage, Hype, Labubu, online shopping, Werbung, Wirtschaft, Wirtschaftspolitik
Auf dem Arbeitsmaterial wird Angebot und Nachfrage anhand des Labubu-Hypes erklärt und die SuS erweitern ihre Methodenkompetenz, indem sie die Grafiken beschreiben sollen und sich damit das Konzept von Angebot und Nachfrage erschließen.
, Angebot und Nachfrage, Hype, Labubu, online shopping, Werbung, Wirtschaft, Wirtschaftspolitik
Auf dem Arbeitsmaterial wird Angebot und Nachfrage anhand des Labubu-Hypes erklärt und die SuS erweitern ihre Methodenkompetenz, indem sie die Grafiken beschreiben sollen und sich damit das Konzept von Angebot und Nachfrage erschließen.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
Methode: kooperative Lernmethode "Verabredungskarte" - Arbeitszeit: 1 min
, Einführung, Einführungsstunde, kooperative Gruppenarbeit, kooperatives Lernen, Verabredungskarte, Werbung, Wirtschaft, Wirtschaft-politik, Wirtschaftspolitik
Lehrprobe In dem hier vorliegendem Unterrichtsentwurf für das Referendariat in NRW an einer Gesamtschule wurde in dem Fach Wirtschaft-Politik in das Thema Werbung eingeführt und die kooperative Methode "Verabredungskarte" eingeführt.
, Einführung, Einführungsstunde, kooperative Gruppenarbeit, kooperatives Lernen, Verabredungskarte, Werbung, Wirtschaft, Wirtschaft-politik, Wirtschaftspolitik
Lehrprobe In dem hier vorliegendem Unterrichtsentwurf für das Referendariat in NRW an einer Gesamtschule wurde in dem Fach Wirtschaft-Politik in das Thema Werbung eingeführt und die kooperative Methode "Verabredungskarte" eingeführt.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Lerntest - Arbeitszeit: 15 min
, Erde, Gradnetz, Lückentext, Längen und Breitengrade, Längen- und Breitengrade
Es handelt sich um einen Test mit A und B Gruppen. Die SuS müssen Fachbegriffe in einen Lückentext einsetzen und drei Orte im Koordinatennetz mit Längen und Breiten benennen.
, Erde, Gradnetz, Lückentext, Längen und Breitengrade, Längen- und Breitengrade
Es handelt sich um einen Test mit A und B Gruppen. Die SuS müssen Fachbegriffe in einen Lückentext einsetzen und drei Orte im Koordinatennetz mit Längen und Breiten benennen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
110 KB
110 KB
Altes Ägypten, Grundlagen, handlungsorientiert, Hieroglyphen
Kennenlernen der Grundzüge der Hieroglyphen.
Kennenlernen der Grundzüge der Hieroglyphen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
164 KB
164 KB
Antike, Arm und reich, Gesellschaft, Rom
Arbeitsblatt zur Unterscheidung von Arm und Reich in der antiken römischen Gesellschaft.
Arbeitsblatt zur Unterscheidung von Arm und Reich in der antiken römischen Gesellschaft.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Methode: Stationsarbeit - Stadtrundgang Roms - Arbeitszeit: 20 min
, Circus Maximus, Fluss Tieber, Jupitertempel, Kaiserpaläste, Kolosseum, Theater
Einstieg und Rundgang durch die Stadt Roms
, Circus Maximus, Fluss Tieber, Jupitertempel, Kaiserpaläste, Kolosseum, Theater
Einstieg und Rundgang durch die Stadt Roms
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Lehrkräfte in Deutsch, Englisch, Spanisch, Geschichte (m/w/d) gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Caesar, Ermordung, Römer und Germanen
Lehrprobe Kurzer Entwurf für die Revisionsstunde, Reihenplanung und Planung sowie Ziel der Unterrichtsstunde. Aus urheberrechtlichen Gründen keine Arbeitsblätter angehängt.
, Caesar, Ermordung, Römer und Germanen
Lehrprobe Kurzer Entwurf für die Revisionsstunde, Reihenplanung und Planung sowie Ziel der Unterrichtsstunde. Aus urheberrechtlichen Gründen keine Arbeitsblätter angehängt.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
186 KB
186 KB
Methode: Ständegesellschaft im Alten Ägypten - Arbeitszeit: 45 min
, Bildergeschichten / Comic, Comics
, Bildergeschichten / Comic, Comics
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
1,49 MB
1,49 MB
Griechenland Götter Antike
Lehrprobe das Kennenlernen der zwölf olympischen Götter und Hades, dem Gott der Unterwelt, sowie deren jeweilige Aufgabenbereiche. Die Lernenden sollen einen kurzen Einblick in die Glaubenswelt der Griechen erlangen
Lehrprobe das Kennenlernen der zwölf olympischen Götter und Hades, dem Gott der Unterwelt, sowie deren jeweilige Aufgabenbereiche. Die Lernenden sollen einen kurzen Einblick in die Glaubenswelt der Griechen erlangen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
1,16 MB
Kinderarbeit, Klasse 6, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Unterrichtsentwurf zum Thema Kinderarbeit weltweit (Expertenpuzzle)
Unterrichtsentwurf zum Thema Kinderarbeit weltweit (Expertenpuzzle)
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Test Politik Wirtschaft Klasse 6 Kinderarbeit in anderen Ländern
Test zum Thema Kinderarbeit weltweit
Test zum Thema Kinderarbeit weltweit
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Reihenplanung, Ägypten
Eine Reihenplanung für das Thema Ägypten im Fach Geschichte für die 5 oder 6 KLasse
Eine Reihenplanung für das Thema Ägypten im Fach Geschichte für die 5 oder 6 KLasse
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
124 KB
124 KB
Familie, pater familias, Rom
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
7 KB
7 KB
Europa
Europa
Europa
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
1,68 MB
Antikes Griechenland, Kolonisierung
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde versucht problemorientiert und differenziert zu erarbeiten, welche Gründe die antiken Griechen für die Kolonisierung hatten.
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde versucht problemorientiert und differenziert zu erarbeiten, welche Gründe die antiken Griechen für die Kolonisierung hatten.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Demokratie Republik Rom Athen
