Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
443 KB
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Methode: Antikes Rom- Wohnen im antiken Rom - Arbeitszeit: 45 min
, Atrium, Insula, Patrizier, Plebejer, Rom, Vila, wohnen
In dieser 45 Minütigen Stunde wird mithilfe zweier verschiedener Arbeitstexte das Wohnen der Römer aus der Sicht eines Angehörigen Plebejers und eines Patriziers bearbeitet.
, Atrium, Insula, Patrizier, Plebejer, Rom, Vila, wohnen
In dieser 45 Minütigen Stunde wird mithilfe zweier verschiedener Arbeitstexte das Wohnen der Römer aus der Sicht eines Angehörigen Plebejers und eines Patriziers bearbeitet.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
196 KB
196 KB
Pest Europa Aufgaben
Ausbreitung - Theorien - Aufgaben
Ausbreitung - Theorien - Aufgaben
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
416 KB
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Demokratie
Hinführung zum Thema Demokratie
Hinführung zum Thema Demokratie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
9. Klasse, Klassenarbeit, Realschule, Soziale Rolle, Sozialwissenschaften
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
404 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Erdkunde, Gesamtschule, Kurztest, Savanne, Savannen
, Erdkunde, Gesamtschule, Kurztest, Savanne, Savannen
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Lehrkräfte (w/m/d) für Geschichte, Religion und Philosophie gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
105 KB
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Limes, Römisches Reich
Die Lernenden verstehen, was der Limes ist und erkennen seine Bedeutung für das Römische Reich.
Die Lernenden verstehen, was der Limes ist und erkennen seine Bedeutung für das Römische Reich.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
128 KB
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Fast Fashion, Multiperspektivität
Die verschiedenen Perspektiven werden mithilfe verschiedener Argumente dargestellt und können somit für weitere Stunden und zur Diskussion der SuS verwendet werden
Die verschiedenen Perspektiven werden mithilfe verschiedener Argumente dargestellt und können somit für weitere Stunden und zur Diskussion der SuS verwendet werden
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
888 KB
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Expertenpuzzle, Hauptschule, Jugendschutzgesetz, Klasse 7, Lehrprobe, Wirtschaft
Lehrprobe Expertenpuzzle (Anlehnung) zum Jugendschutzgesetz Klasse 7. Behandelt werden die Gesetze Gaststätten (§4), Alkohol (§9), Rauchen (§10) und Tanzveranstaltungen (§5)
Lehrprobe Expertenpuzzle (Anlehnung) zum Jugendschutzgesetz Klasse 7. Behandelt werden die Gesetze Gaststätten (§4), Alkohol (§9), Rauchen (§10) und Tanzveranstaltungen (§5)
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
7,89 MB
7,89 MB
Das Leben auf einer Burg, Mittelalter, Ritter, ritterliche Tugenden, Ritter, Ritterbild, Rittertum
Lehrprobe Schimmernde Rüstung oder schwarze Ritter: Das Mittelalterliche Ritterbild
Lehrprobe Schimmernde Rüstung oder schwarze Ritter: Das Mittelalterliche Ritterbild
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,34 MB
1,34 MB
Lehre der Gewaltenteilung, Vernunft ersetzt Glauben
Lehre der Gewaltenteilung, Vernunft ersetzt Glauben
Lehre der Gewaltenteilung, Vernunft ersetzt Glauben
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
145 KB
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Geschichte, Gruppenpuzzle, Judentum, Judentum, Grundbegriffe, Religion, Weltreligionen, Zeitstrahl
Die SuS setzen sich mit verschiedenen Kernereignissen des Judentums auseinander.
Die SuS setzen sich mit verschiedenen Kernereignissen des Judentums auseinander.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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Methode: arbeitsteilige Partnerarbeit
, Anpassungsfähigkeit, Artkis
Vergleich der Anpassungsstrategien der Tier-und Pflanzenwelt
, Anpassungsfähigkeit, Artkis
Vergleich der Anpassungsstrategien der Tier-und Pflanzenwelt
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
20 KB
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Ballhausschwur, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Frankreich, Französische Revolution, Generalstände, Sturm auf die Bastille, Versailles
Die SuS sehen das Video und beantworten die Fragen/Aufgaben auf dem Arbeitsblatt. Mithilfe des QR-Codes können die SuS die Aufgabe auch zu Hause oder selbstständig bearbeiten. Deckt die Ereignisse bis zum Marsch der Frauen nach Versailles ab.
Die SuS sehen das Video und beantworten die Fragen/Aufgaben auf dem Arbeitsblatt. Mithilfe des QR-Codes können die SuS die Aufgabe auch zu Hause oder selbstständig bearbeiten. Deckt die Ereignisse bis zum Marsch der Frauen nach Versailles ab.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Methode: Bildbeschreibung - Arbeitszeit: 15 min
, Renaissance Bildbeschreibung Mittelalter
Bildbeschreibung anhand zweier Bilder
, Renaissance Bildbeschreibung Mittelalter
Bildbeschreibung anhand zweier Bilder
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
4,15 MB
4,15 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Freundschaft, Außenseiter, Strafen, Gesamtschule, Jugendkriminalität, Jugendstrafrecht, Kinderrechte, Leben im Mittelalter, Mittelalter, UB
Lehrprobe Inhaltlich geht es um die Stundenfrage "Wie wurden kriminelle Kinder und Jugendliche im Mittelalter bestraft?". Der Unterrichtsbesuch wurde gut bewertet. (Fiktives Fallbeispiel: 13-jährige Jugendliche klauen einem alten Mann das Handy und laufen weg)
, Freundschaft, Außenseiter, Strafen, Gesamtschule, Jugendkriminalität, Jugendstrafrecht, Kinderrechte, Leben im Mittelalter, Mittelalter, UB
Lehrprobe Inhaltlich geht es um die Stundenfrage "Wie wurden kriminelle Kinder und Jugendliche im Mittelalter bestraft?". Der Unterrichtsbesuch wurde gut bewertet. (Fiktives Fallbeispiel: 13-jährige Jugendliche klauen einem alten Mann das Handy und laufen weg)
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Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte/Politik
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Erdkunde, Erkundung, Google-Maps, Klasse 7., Nahraum
Mit diesem Arbeitsblatt können die SuS ihren Nahraum erkunden und gleichzeitig die Funktionen von Google-Maps erforschen. Als Einführung habe ich ein Video gezeigt, welches die grundlegenden Funktionen nochmals erklärt.
Mit diesem Arbeitsblatt können die SuS ihren Nahraum erkunden und gleichzeitig die Funktionen von Google-Maps erforschen. Als Einführung habe ich ein Video gezeigt, welches die grundlegenden Funktionen nochmals erklärt.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,76 MB
3,76 MB
Arbeitszeit: 55 min
, Diaspora, Geschichte, Judentum, Kultur, Mittelalter, Religion
Oberthema: Religionen und Kulturen begegnen sich (Vertiefung: Judentum)
, Diaspora, Geschichte, Judentum, Kultur, Mittelalter, Religion
Oberthema: Religionen und Kulturen begegnen sich (Vertiefung: Judentum)
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
106 KB
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Muschel physische Geographie, berg,zeitungen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
239 KB
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Entdecker, Galileo Galilei, Geschichte, Neue Sicht, Neuzeit
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Methode: Auch für DaZ-Klassen geeignet - Arbeitszeit: 20 min
, DAF, DaZ, Deutschland, Erdkunde, quiz
Vor allem für DaZ-Lernende geeignet, um so auch die IKK zu fördern.
, DAF, DaZ, Deutschland, Erdkunde, quiz
Vor allem für DaZ-Lernende geeignet, um so auch die IKK zu fördern.
