Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Weltbilder
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
750 KB
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
744 KB
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
350 KB
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Erdbeben, Erdbebenschutz Türkei, Katalog erstellen, Türkei
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erstellen ein Erdbebenkatalog für die Menschen in der Türkei.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erstellen ein Erdbebenkatalog für die Menschen in der Türkei.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Fluchtversuch des Königs, Ludwig der 16.
Schüler bearbeiten die Aufgaben, damit sie verstehen, warum der König heimlich das Land verlassen möchte.
Schüler bearbeiten die Aufgaben, damit sie verstehen, warum der König heimlich das Land verlassen möchte.
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Bildungsföderalismus, Bildungspolitik, Bildungssystem, Föderalismus, Politik, Schule, Wirtschaft
Ein Infotext mit dem sich die SuS mit dem Bildungsföderalismus in Deutschland, sowie seinen Vor- und Nachteilen auseinandersetzen sollen.
, Bildungsföderalismus, Bildungspolitik, Bildungssystem, Föderalismus, Politik, Schule, Wirtschaft
Ein Infotext mit dem sich die SuS mit dem Bildungsföderalismus in Deutschland, sowie seinen Vor- und Nachteilen auseinandersetzen sollen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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CO2, Klimawandel, Natürlicher Treibhauseffekt, Sonne
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
11 KB
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Frankenreich
Frankenreich
Frankenreich
Vom Schulhof an die Front!?: Pflicht und Belastung im Ersten Weltkrieg – Analyse von Feldpostbriefen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
1,35 MB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, 1. Weltkrieg, Feldpostbriefe, front, Gegenwartsbezug, Heimatfront, Wehrdienst
Lehrprobe Die Schüler*innen erschließen anhand Feldpostbriefe zentrale Kriegserfahrungen junger Soldaten 1. Weltkrieg. Sie arbeiten Aspekte wie individuelle Erlebnisse und Gefühle der Soldaten heraus, um die emotionalen Belastungen nachvollziehen zu können.
, 1. Weltkrieg, Feldpostbriefe, front, Gegenwartsbezug, Heimatfront, Wehrdienst
Lehrprobe Die Schüler*innen erschließen anhand Feldpostbriefe zentrale Kriegserfahrungen junger Soldaten 1. Weltkrieg. Sie arbeiten Aspekte wie individuelle Erlebnisse und Gefühle der Soldaten heraus, um die emotionalen Belastungen nachvollziehen zu können.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
109 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Ludwig XVI., Sachurteil, Urteilsbildung, Werturteil
SuS werden angeleitet historische Urteile zu verfassen.
, Ludwig XVI., Sachurteil, Urteilsbildung, Werturteil
SuS werden angeleitet historische Urteile zu verfassen.
Anzeige lehrer.biz
Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
248 KB
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Absolutismus, Adel, Bauern, Frankreich, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Klerus, Ludwig XIV, Sonnenkönig, Ständegesellschaft
Absolutismus ist die beste Herrschaftsform! – Oder etwa nicht? Die ständische* Gesellschaft in einem kurzen Text erklärt und welche Probleme damit einher gehen.
Absolutismus ist die beste Herrschaftsform! – Oder etwa nicht? Die ständische* Gesellschaft in einem kurzen Text erklärt und welche Probleme damit einher gehen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
1,42 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Fishbowl-Diskussion, Jugendkriminalität, Positionslinie, Pro und Contra
Lehrprobe Fishbowl Diskussion zur Fragestellung: "Sollte Julian ins Jugendgefängnis?"
, Fishbowl-Diskussion, Jugendkriminalität, Positionslinie, Pro und Contra
Lehrprobe Fishbowl Diskussion zur Fragestellung: "Sollte Julian ins Jugendgefängnis?"
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
198 KB
198 KB
Deutschland, Napoleon, Napoleons Herrschaft über Europa, Quellenarbeit
Quellenbasierte Auseinandersetzung mit Napoleons wirken in Deutschland
Quellenbasierte Auseinandersetzung mit Napoleons wirken in Deutschland
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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12. Oktober 1492, Christoph Kolumbus, guanahani
Christoph Kolumbus landet und "entdeckt" das neue Land.
Christoph Kolumbus landet und "entdeckt" das neue Land.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
3,66 MB
3,66 MB
16 Jahre, Altersgrenze, Multiperspektivität, perspektivübernahme, Politik, Rollenkarten, soziale Medien, Strukturierte Auseinandersetzung
Lehrprobe Erarbeitung und Austausch unterschiedlicher gesellschaftlicher Sichtweisen auf eine Altersgrenze für soziale Medien in einer kooperativen arbeitsteiligen Gruppenphase
Lehrprobe Erarbeitung und Austausch unterschiedlicher gesellschaftlicher Sichtweisen auf eine Altersgrenze für soziale Medien in einer kooperativen arbeitsteiligen Gruppenphase
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
302 KB
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Arbeiter, Dampfmaschine, Geschichte, Industrialisierung, Industrialisierung Eisenbahn, Industrielle Revolution
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
Methode: Partnerarbeit/Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Palmölanbau
Lehrprobe Erarbeitung der Vor- und Nachteile des Palmölanbaus in Indonesien
, Palmölanbau
Lehrprobe Erarbeitung der Vor- und Nachteile des Palmölanbaus in Indonesien
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
9 KB
9 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Europa, Hauptstädte
Die SchülerInnen verbinden bekannte Länder in Europa mit den passenden Hauptstädten um in der Übung zu bleiben.
, Europa, Hauptstädte
Die SchülerInnen verbinden bekannte Länder in Europa mit den passenden Hauptstädten um in der Übung zu bleiben.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
207 KB
207 KB
Erziehung im Nationalsozialismus, Partnerbriefing
Lehrprobe Darstellungstexte in Partnerbriefing lesen
Lehrprobe Darstellungstexte in Partnerbriefing lesen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
274 KB
274 KB
Hyperinflation, Inflation, Weimarer Republik
