Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Völkermord
Lehrprobe Das Thema der Stunde ist der Herero Aufstand und die Beurteilung, ob es sich dabei um ein Völkermord handelte
Lehrprobe Das Thema der Stunde ist der Herero Aufstand und die Beurteilung, ob es sich dabei um ein Völkermord handelte
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Aufgabenstellung, Fragenkatalog, Jugendschutzgesetz
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
417 KB
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Jugendkriminalität, Jugendstrafe, Maßnahmen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
377 KB
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Anti Aggressions Training, Jugendkriminalität, Maßnahmen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
337 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Jugendkriminalität, Maßnahmen, Sozialstunden
, Jugendkriminalität, Maßnahmen, Sozialstunden
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
233 KB
233 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Erziehungsmaßnahmen, Jugendkriminalität
, Erziehungsmaßnahmen, Jugendkriminalität
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Digitale Medien, Meinungsbildung, Politik
Die Schüler*innen können mithilfe des Infotextes erklären, wie digitale Medien die politische Meinungsbildung verändern
, Digitale Medien, Meinungsbildung, Politik
Die Schüler*innen können mithilfe des Infotextes erklären, wie digitale Medien die politische Meinungsbildung verändern
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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9. Klasse, Digitale Demokratie, E Demokratie, Klassenarbeit, Realschule, Sozialwissenschaften
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Beeinflussung, Fragebogen, Partnerinterview, politische Meinungsbildung, Social Media
Lehrprobe Fragebogen Partnerinterview: Wie sehr beeinflusst social media deine politische Meinungsbildung?
, Beeinflussung, Fragebogen, Partnerinterview, politische Meinungsbildung, Social Media
Lehrprobe Fragebogen Partnerinterview: Wie sehr beeinflusst social media deine politische Meinungsbildung?
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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9. Klasse, Klassenarbeit, Realschule, Sozialwissenschaften, wohnen, Zusammenleben
Anzeige lehrer.biz
LEHRKRÄFTE für Geschichte und Ethik
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
421 KB
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Methode: Zusammenfassung des Versailler Vertrags mithilfe You Tube Video Wissen to go - Arbeitszeit: 45 min
, Kriegsende, Versailler Vertrag
Da wir im Rückstand der Themen sind, konnten wir den Versailler Vertrag nicht ausführlich besprechen. SuS erarbeiten das AB selbstständig. Das Video bei You Tube Wissen to go- Versailler Vertrag liefert alle Informationen. Vertretungsstundengeeigne
, Kriegsende, Versailler Vertrag
Da wir im Rückstand der Themen sind, konnten wir den Versailler Vertrag nicht ausführlich besprechen. SuS erarbeiten das AB selbstständig. Das Video bei You Tube Wissen to go- Versailler Vertrag liefert alle Informationen. Vertretungsstundengeeigne
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
33 KB
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Methode: Video, Lückentext - Arbeitszeit: 45 min
, Bundestagswahl, Erst- und Zweitstimme, Erststimme, Mehrheitswahl, Personalisierte Verhältniswahl, Verhältniswahl, Verhältniswahlrecht, Wahlverfahren, Zweitstimme
Mit Hilfe eines Videos von Studyflix einen Lückentext ausfüllen und den Unterschied zwischen Erst- und Zweitstimme beschreiben.
, Bundestagswahl, Erst- und Zweitstimme, Erststimme, Mehrheitswahl, Personalisierte Verhältniswahl, Verhältniswahl, Verhältniswahlrecht, Wahlverfahren, Zweitstimme
Mit Hilfe eines Videos von Studyflix einen Lückentext ausfüllen und den Unterschied zwischen Erst- und Zweitstimme beschreiben.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
452 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Hitler, Simplicissimus, Weimarer Republik
Simplicissimus Weimarer Republik Hindenburg
, Hitler, Simplicissimus, Weimarer Republik
Simplicissimus Weimarer Republik Hindenburg
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
604 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Recht und Gesetz, Recht und Rechtsprechung, Strafrecht, Straftat, Ordnungswidrigkeit
Ein Test zum ersten Themenfeld Recht und Rechtsprechung
, Recht und Gesetz, Recht und Rechtsprechung, Strafrecht, Straftat, Ordnungswidrigkeit
Ein Test zum ersten Themenfeld Recht und Rechtsprechung
Wählen ab 16 bei der Bundestagswahl? Kontroverse Auseinandersetzung mit der Absenkung des Wahlalters
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
101 KB
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Methode: Pro-Contra-Debatte - Arbeitszeit: 60 min
, Bundestagswahl, Pro-Contra-Debatte, Wählen ab 16
Lehrprobe
, Bundestagswahl, Pro-Contra-Debatte, Wählen ab 16
Lehrprobe
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,62 MB
3,62 MB
Methode: Verfassen eines Feldpostbriefs als Perspektivübernahme - Arbeitszeit: 60 min
, Erster Weltkrieg, Feldpostbriefe, Frontsoldat, Kriegsalltag, Kriegsrealität, perspektivübernahme
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit dem Ziel einen Feldpostbrief eines Frontsoldaten zu verfassen und so eine Perspektivübernahme vorzunehmen. Mit gut bewertet. Jedoch besser Methoden-oder Sachkompetenz ausschreiben statt Urteilskompetenz, da eher Hinführung zu UK
, Erster Weltkrieg, Feldpostbriefe, Frontsoldat, Kriegsalltag, Kriegsrealität, perspektivübernahme
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit dem Ziel einen Feldpostbrief eines Frontsoldaten zu verfassen und so eine Perspektivübernahme vorzunehmen. Mit gut bewertet. Jedoch besser Methoden-oder Sachkompetenz ausschreiben statt Urteilskompetenz, da eher Hinführung zu UK
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,85 MB
2,85 MB
Methode: Escape room
, Escape Room, Industrialisierung, Industrialisierung Kinderarbeit, Industrielle Revolution
Escape Room zur Industrialisierung, am besten am ende der Reihe
, Escape Room, Industrialisierung, Industrialisierung Kinderarbeit, Industrielle Revolution
Escape Room zur Industrialisierung, am besten am ende der Reihe
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
1,76 MB
1,76 MB
Erster Weltkrieg, Moderne Kriegführung
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
1,64 MB
Methode: Lebensliniendiagramm, Gruppenarbeit, Problemorientiertung, Gruppenpuzzle, kooperatives Arbeiten, - Arbeitszeit: 45 min
, Erdkunde, Flucht, Hauptschule, Lebensliniendiagramm, Migration, perspektivübernahme
Lehrprobe problemorientiere EK Stunde mit einem Lebensliniendiagramm, Aufbau nach Lern-Lehr-Modell von Leisen, Methode aus Denken lernen mit Geographie. komplette schriftliche Planung inkl. PP und Gruppenkarten. schriftlichen Planung und Stunde mit 1 bewertet.
, Erdkunde, Flucht, Hauptschule, Lebensliniendiagramm, Migration, perspektivübernahme
Lehrprobe problemorientiere EK Stunde mit einem Lebensliniendiagramm, Aufbau nach Lern-Lehr-Modell von Leisen, Methode aus Denken lernen mit Geographie. komplette schriftliche Planung inkl. PP und Gruppenkarten. schriftlichen Planung und Stunde mit 1 bewertet.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Methode: Planspiel - Arbeitszeit: 90 min
, Industrielle Revolution, Revolution
, Industrielle Revolution, Revolution
