Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
607 KB
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Klausur EF, neueinsetzend, Spanisch
Dies ist die erste Klausur für eine EF neueinsetzend mit Erwartungshorizont.
Dies ist die erste Klausur für eine EF neueinsetzend mit Erwartungshorizont.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Methode: Presentarse
, Kugellager, presentarse, Sich vorstellen
Die SuS füllen in PA erstmal die linke Spalte aus, also die Fragen. Sowas wie: Wie heißt du etc. Dann stellen sie sich in 2 Reihen gegenüber. Sie sprechen auf Spanisch und tragen die Antworten ein, dann rotiert eine Reihe nach rechts z.B.
, Kugellager, presentarse, Sich vorstellen
Die SuS füllen in PA erstmal die linke Spalte aus, also die Fragen. Sowas wie: Wie heißt du etc. Dann stellen sie sich in 2 Reihen gegenüber. Sie sprechen auf Spanisch und tragen die Antworten ein, dann rotiert eine Reihe nach rechts z.B.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
292 KB
292 KB
Methode: Presentarse
, Gamification, Identidad, misión, presentarse, Sich vorstellen, Sprechen
Die SuS kriegen eine neue Identität u. müssen herumgehen, mit vielen SuS sprechen u. die auserwählten, die einen geheimen Buchstaben haben, finden und diesen eintragen, um das Lösungswort zu kriegen. Spoiler: Es ist fiesta, meine EF (n.) fand es toll
, Gamification, Identidad, misión, presentarse, Sich vorstellen, Sprechen
Die SuS kriegen eine neue Identität u. müssen herumgehen, mit vielen SuS sprechen u. die auserwählten, die einen geheimen Buchstaben haben, finden und diesen eintragen, um das Lösungswort zu kriegen. Spoiler: Es ist fiesta, meine EF (n.) fand es toll
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Gmeinsamkeiten, Preséntate, Vorstellen
Fin dein Perfect Match. Tragen Infos wie Name, Alter, Haustier, Lieblingsort, Lieblingsfarbe etc ein. und Stellen die Person vor, die die meisten Gemeinsamkeiten hat.
Fin dein Perfect Match. Tragen Infos wie Name, Alter, Haustier, Lieblingsort, Lieblingsfarbe etc ein. und Stellen die Person vor, die die meisten Gemeinsamkeiten hat.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
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Hotel Mama, jóvenes, Vivir con los padres
Hotel Mama, Tabelle Argumente sammeln
Hotel Mama, Tabelle Argumente sammeln
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Lernbegleitung (m/w/d) Spanisch Teilzeit Grundschule und Sek.1
Freie Schule YOLA 25482 Appen
Realschule, Grundschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Alemania, jóvenes, ser joven
Umfrage Jugend in Deutschland,
Umfrage Jugend in Deutschland,
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Botellón, jóvenes
Schüler lesen den Text und bearbeiten Aufgaben dazu
Schüler lesen den Text und bearbeiten Aufgaben dazu
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,54 MB
1,54 MB
Arbeitszeit: 90 min
, los jóvenes, Medios de comunicación, uso del móvil
Leseverstehen mit weiterführenden Aufgaben und Textproduktion (entrada de blog)
, los jóvenes, Medios de comunicación, uso del móvil
Leseverstehen mit weiterführenden Aufgaben und Textproduktion (entrada de blog)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
alfabeto, pronunciación, Vocabulario
SuS lernen das Buchstabieren und das Aussprechen diverser Wörter im Spanischem
SuS lernen das Buchstabieren und das Aussprechen diverser Wörter im Spanischem
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,52 MB
2,52 MB
Spanisch
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit gruppenpuzzle, bei dem sich die Schüler gegenseitig ihre texte vorstellen und anschließend dann gemeinsam Ratschläge zum sicherem Umgang im Internet erarbeiten.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit gruppenpuzzle, bei dem sich die Schüler gegenseitig ihre texte vorstellen und anschließend dann gemeinsam Ratschläge zum sicherem Umgang im Internet erarbeiten.
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Lehrkraft (w/m/d) für Biologie / Spanisch dringend gesucht
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,58 MB
2,58 MB
Arbeitszeit: 10 min
, Freizeitaktivitäten, vokabeln
Erarbeitung der Freizeitaktivitäten; Bild- und Wortzuordnung
, Freizeitaktivitäten, vokabeln
Erarbeitung der Freizeitaktivitäten; Bild- und Wortzuordnung
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
762 KB
762 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Calentamiento, vokabeln, Zimmerbeschreibung
Mi habitación - Wiederholung/Erarbeitung der Vokabeln
, Calentamiento, vokabeln, Zimmerbeschreibung
Mi habitación - Wiederholung/Erarbeitung der Vokabeln
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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Methode: Tandem
, Ir de compras, Kleidung, los colores, ropa, tienda
Tandemarbeit mit fachspezifischem Vokabular für das Oberthema „Kleidung“ (inkl. Farben, typische Verben und Subsantive, etc.)
, Ir de compras, Kleidung, los colores, ropa, tienda
Tandemarbeit mit fachspezifischem Vokabular für das Oberthema „Kleidung“ (inkl. Farben, typische Verben und Subsantive, etc.)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
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Gerundio
El uso del gerundio para reformular oraciones.
El uso del gerundio para reformular oraciones.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,46 MB
3,46 MB
Methode: Memory - Arbeitszeit: 5 min
, comunicación en clase
Die Vokabelliste könnt ihr euren SuS zum Lernen reingeben. Das Plakat könnt ihr im Raum aufhängen und das Memory zum Vertiefen nutzen.
, comunicación en clase
Die Vokabelliste könnt ihr euren SuS zum Lernen reingeben. Das Plakat könnt ihr im Raum aufhängen und das Memory zum Vertiefen nutzen.
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,00 MB
4,00 MB
Arbeitszeit: 45 min
, an Gesprächen teilnehmen, Beratungsgespräch, Cliente, conversación, Dependiente, Dialog, Kleidung, Kleidungsgeschäft, Kugellager, Redemittel, Rulemán, Sprechen, Tienda de ropa
Lehrprobe Die SuS wenden Redemittel für ein Beratungsgespräch im Kleidungsgeschäft handlungsorientiert an. In Rollenspielen erweitern sie ihre funktionale kommunikative Kompetenz Sprechen und wählen passende Kleidung für ein Bewerbungsgespräch.
, an Gesprächen teilnehmen, Beratungsgespräch, Cliente, conversación, Dependiente, Dialog, Kleidung, Kleidungsgeschäft, Kugellager, Redemittel, Rulemán, Sprechen, Tienda de ropa
Lehrprobe Die SuS wenden Redemittel für ein Beratungsgespräch im Kleidungsgeschäft handlungsorientiert an. In Rollenspielen erweitern sie ihre funktionale kommunikative Kompetenz Sprechen und wählen passende Kleidung für ein Bewerbungsgespräch.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,76 MB
5,76 MB
Methode: FKK Sprechen - Ein Bewerbungsgespräch führen
, Bewerbung Interviewfragen Selbstpräsentation Motivation Berufserfahrung Schulbildung Stärken Sprachkenntnisse Kommunikation Berufsorientierung Rollenspiel Anfänger bis Experte, Spanischunterricht Bewerbung Interviewfragen Selbstpräsentation Name und Alter Herkunft Motivation Berufserfahrung Schulbildung Stärken Sprachkenntnisse Teamarbeit Arbeit mit Kindern Kommunikation Ber
Das Dokument ist ein Arbeitsblatt zur Vorbereitung und Durchführung auf ein Vorstellungsgespräch (Entrevista de trabajo). Es enthält drei Schwierigkeitsstufen (principiante, avanzado, experto). Redemittel.
, Bewerbung Interviewfragen Selbstpräsentation Motivation Berufserfahrung Schulbildung Stärken Sprachkenntnisse Kommunikation Berufsorientierung Rollenspiel Anfänger bis Experte, Spanischunterricht Bewerbung Interviewfragen Selbstpräsentation Name und Alter Herkunft Motivation Berufserfahrung Schulbildung Stärken Sprachkenntnisse Teamarbeit Arbeit mit Kindern Kommunikation Ber
Das Dokument ist ein Arbeitsblatt zur Vorbereitung und Durchführung auf ein Vorstellungsgespräch (Entrevista de trabajo). Es enthält drei Schwierigkeitsstufen (principiante, avanzado, experto). Redemittel.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,22 MB
3,22 MB
Methode: Lesekompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, Día de la Hispanidad Spanien Identität Kultur Spanische Sprache Kolonialismus Kolonialgeschichte Indigene Völker Historische Verantwortung Nationalismus Kontroverse Kulturelles Erbe Lesestrategien Tex
Lehrprobe Reihe: Retos y oportunidades de la diversidad étnica en Latinoamérica. Die Lernenden analysieren einen spanischen Text zu Geschichte, Bedeutung und Kritik des Feiertags und diskutieren Chancen, Kontroversen sowie den Umgang mit kolonialem Erbe.
, Día de la Hispanidad Spanien Identität Kultur Spanische Sprache Kolonialismus Kolonialgeschichte Indigene Völker Historische Verantwortung Nationalismus Kontroverse Kulturelles Erbe Lesestrategien Tex
Lehrprobe Reihe: Retos y oportunidades de la diversidad étnica en Latinoamérica. Die Lernenden analysieren einen spanischen Text zu Geschichte, Bedeutung und Kritik des Feiertags und diskutieren Chancen, Kontroversen sowie den Umgang mit kolonialem Erbe.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,72 MB
3,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, (girar a la izquierda/derecha, seguir todo recto, ir hasta..., cruzar la...), Mündlicher Dialog, Wegbeschreibung
Lehrprobe Grundwortschatz zum Themenbereich Wegbeschreibung, ¿Cómo llego a...? - Anwendung des Grundwortschatzes zum Themenbereich Wegbeschreibung. Schülerinnen und Schüler lernen den Grundwortschatz zum Themenbereich Wegbeschreibungen
, (girar a la izquierda/derecha, seguir todo recto, ir hasta..., cruzar la...), Mündlicher Dialog, Wegbeschreibung
Lehrprobe Grundwortschatz zum Themenbereich Wegbeschreibung, ¿Cómo llego a...? - Anwendung des Grundwortschatzes zum Themenbereich Wegbeschreibung. Schülerinnen und Schüler lernen den Grundwortschatz zum Themenbereich Wegbeschreibungen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
1,16 MB
debate americano
Lehrprobe Erarbeitung und Durchführung einer debate americano
Lehrprobe Erarbeitung und Durchführung einer debate americano
