Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
362 KB
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Spanisch
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Spanisch
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
669 KB
669 KB
Arbeitszeit: 45 min
Mexiko, Pretérito Indefinido, reisetagebuch, Spanisch
Mexiko, Pretérito Indefinido, reisetagebuch, Spanisch
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
312 KB
312 KB
Methode: Parnerarbeit - Arbeitszeit: 15 min
Begriffe, Partnerarbeit, Spiel, vokabeln, Vokabeln lernen
24 Karteikarten werden in Partnerarbeit genutzt um Wortschatzarbeit zu wiederholen
Begriffe, Partnerarbeit, Spiel, vokabeln, Vokabeln lernen
24 Karteikarten werden in Partnerarbeit genutzt um Wortschatzarbeit zu wiederholen
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Film Encanto
Encanto, pelicula, pel´cula
Encanto, pelicula, pel´cula
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (w/m/d) für Biologie / Spanisch dringend gesucht
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Intercambio adjetivos sentimientos
Vokabelliste mit Adjektiven, die man zur Beschreibung von Gefühlen im Rahmen eines Schülerautausches benutzen kann. Das ist z.B. Thema in den Lehrwerken ARRIBA vom Buchner Verlag, und zwar für die 9. und 10. Klasse.
Vokabelliste mit Adjektiven, die man zur Beschreibung von Gefühlen im Rahmen eines Schülerautausches benutzen kann. Das ist z.B. Thema in den Lehrwerken ARRIBA vom Buchner Verlag, und zwar für die 9. und 10. Klasse.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,46 MB
3,46 MB
Methode: interaktiv, Förderung der Kompetenz Sprechen
Dialogisches Sprechen, Formulierungshilfen, Rollenspiel
Lehrprobe Rollenspiel "en el bar de tapas" mit detaillierten Vorgaben zu den einzelnen Rollen, Redemitteln und Speisekarte
Dialogisches Sprechen, Formulierungshilfen, Rollenspiel
Lehrprobe Rollenspiel "en el bar de tapas" mit detaillierten Vorgaben zu den einzelnen Rollen, Redemitteln und Speisekarte
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,83 MB
2,83 MB
el día a día, relexive Verben, Uhrzeit
Tagesablauf mit reflexiven Verben und Uhrzeit beschreiben
Tagesablauf mit reflexiven Verben und Uhrzeit beschreiben
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB
72 KB
Arbeitsblatt, Hörverstehen, Massentourismus, Reflexion
Lehrprobe Die SuS entnehmen einem Hörtext Informationen über den Wasserverbrauch auf den Balearen und hinterfrafen im Anschluss ihren eigenen Wasserverbrauch
Lehrprobe Die SuS entnehmen einem Hörtext Informationen über den Wasserverbrauch auf den Balearen und hinterfrafen im Anschluss ihren eigenen Wasserverbrauch
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Tam, Tamden, tiempo libre
Hola para practicar de forma oral , dialogo tiempo libre
Hola para practicar de forma oral , dialogo tiempo libre
Anzeige lehrer.biz
Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
365 KB
365 KB
Fehlerkorrektur, simbolos de corrección, Spanisch
Símbolos de corrección para español y ejemplos
Símbolos de corrección para español y ejemplos
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
87 KB
Prueba oral, Spanisch
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Euskera, Gallego, Vasco
Die offiziellen Sprachen in Spanien. Einzelne Personen stellen sich und ihre Sprache vor.
Die offiziellen Sprachen in Spanien. Einzelne Personen stellen sich und ihre Sprache vor.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
129 KB
Imperfecto, Karl der Große
Tandembogen zur Übung des Pretérito Imperfecto
Tandembogen zur Übung des Pretérito Imperfecto
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
18 KB
18 KB
Sommerferien, vacaciones, verano
Mit dem Arbeitsblatt kann das Thema Sommerferien anhand eines Textes und eines Liedes thematisiert werden.
Mit dem Arbeitsblatt kann das Thema Sommerferien anhand eines Textes und eines Liedes thematisiert werden.
¿Ciudad o pueblo? – ¿Qué lugar es mejor para Lucía? Eine kommunikative Unterrichtsstunde zur begründ
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
592 KB
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Arbeitszeit: 60 min
Spanisch
Lehrprobe Im Mittelpunkt der Unterrichtsstunde steht die Frage, welcher Wohnort am besten zu Lucías persönlichen Interessen und Bedürfnissen passt. Zunächst setzen sich die SuS vergleichend mit dem Leben in der Stadt und auf dem Land auseinander. Anschließend
Spanisch
Lehrprobe Im Mittelpunkt der Unterrichtsstunde steht die Frage, welcher Wohnort am besten zu Lucías persönlichen Interessen und Bedürfnissen passt. Zunächst setzen sich die SuS vergleichend mit dem Leben in der Stadt und auf dem Land auseinander. Anschließend
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,88 MB
3,88 MB
Arbeitszeit: 45 min
Gerundio, instagram, instituto, presente continuo, Schule
Lehrprobe 1. UB zum Thema presente continuo, Einbettung in Instagram-Kontext
Gerundio, instagram, instituto, presente continuo, Schule
Lehrprobe 1. UB zum Thema presente continuo, Einbettung in Instagram-Kontext
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
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1. Lernjahr, Klasse 9, La escuela, Mi día a día, Mi familia, Projektarbeit, Spanisch, Vamos Adelante Curso Intensivo 1, Video
SuS erstellen ein Video (Ersatz für Klassenarbeit) für den Austauschschüler Juan und stellen sich selbst, ihre Schule, ihren Alltag etc. vor; basierend auf Buch "Vamos Adelante Curso Intensivo 1"(Unidad 5/B); 1. Lernjahr, Klasse 9
SuS erstellen ein Video (Ersatz für Klassenarbeit) für den Austauschschüler Juan und stellen sich selbst, ihre Schule, ihren Alltag etc. vor; basierend auf Buch "Vamos Adelante Curso Intensivo 1"(Unidad 5/B); 1. Lernjahr, Klasse 9
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,98 MB
3,98 MB
La rutina diaria, Mi día a día, rutina
4 Klassenarbeit mi día a día erstes Lernjahr Gymnasium (Hörverstehen) Grammatik Schreiben (E- Mail)
4 Klassenarbeit mi día a día erstes Lernjahr Gymnasium (Hörverstehen) Grammatik Schreiben (E- Mail)
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
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Reflexivos
Verbos reflexivos
Verbos reflexivos
