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Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
653 KB
Methode: Theaterszenen
, Das kleine Wir, Gemeinschaft, Konfliktlösung, Theaterszenen
, Das kleine Wir, Gemeinschaft, Konfliktlösung, Theaterszenen
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
11 KB
Einführungsphase, Wald
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
22 KB
Versuche mit Feuer, Verbrennungsdreieck, Brennbarkeit, Feuer
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
450 KB
Die Feuerwehr
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Sachsen-Anhalt
248 KB
Methode: Geschichtliches Lernen
, Schule früher und heute
Historisches Lernen, differenzierte Abs zur Entwicklung ausgewählter Arbeitsmittel von früher bis heute
, Schule früher und heute
Historisches Lernen, differenzierte Abs zur Entwicklung ausgewählter Arbeitsmittel von früher bis heute
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Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
60 KB
Methode: AB zum Film "Körper und Gehirn" von "Was ist was?"
, Film, Gehirn, Körper, Sachunterricht
Das Arbeitsblatt kann als Arbeitsauftrag während des Films "Körper und Gehirn" von "Was ist was" für die Einheit Körper und Gesundheit im Sachunterricht in Klasse 3 oder 4 verwendet werden.
, Film, Gehirn, Körper, Sachunterricht
Das Arbeitsblatt kann als Arbeitsauftrag während des Films "Körper und Gehirn" von "Was ist was" für die Einheit Körper und Gesundheit im Sachunterricht in Klasse 3 oder 4 verwendet werden.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
6,06 MB
Methode: Lernlandschaft (Lernpfad) zum Thema Kinderrechte - Arbeitszeit: 120 min
Umgang miteinander, Pflichten und Rechte
Mit dieser Lernspur können Schülerinnen und Schüler sich selbstentdeckend die wichtigsten Kinderrechte erarbeiten, sich über Länder informieren, in denen die Umsetzung der Kinderrechte teilweise noch schwierig ist.
Umgang miteinander, Pflichten und Rechte
Mit dieser Lernspur können Schülerinnen und Schüler sich selbstentdeckend die wichtigsten Kinderrechte erarbeiten, sich über Länder informieren, in denen die Umsetzung der Kinderrechte teilweise noch schwierig ist.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
111 KB
Ernährung, Milch
Wie kommt die Milch vom Bauer in den Supermarkt?
Wie kommt die Milch vom Bauer in den Supermarkt?
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
177 KB
Der Wald - ein vielseitiger Lebensraum, heimische Laubbäume, heimische Nadelbäume, Pflanzen am Waldboden, Stockwerke des Waldes, Wald
AB Wald Wiederholung 3. Klasse
AB Wald Wiederholung 3. Klasse
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
224 KB
Der Wald - ein vielseitiger Lebensraum, Pilze im Wald, Stockwerke des Waldes, Funktion, Pilze, Regeln, Stockwerke des Waldes
Teile des Pilzes beschriften, Sätze ergänzen, giftige, essbare Pilze unterscheiden, Stockwerke des Waldes, Funktion des Waldes, Regeln
Teile des Pilzes beschriften, Sätze ergänzen, giftige, essbare Pilze unterscheiden, Stockwerke des Waldes, Funktion des Waldes, Regeln
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Sachsen-Anhalt
580 KB
Humusbildung, Nährstoffkreislauf
Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit der Humusbildung im Wald. Der Erwartungshorizont liegt anbei.
Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit der Humusbildung im Wald. Der Erwartungshorizont liegt anbei.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
466 KB
Ritual, Sozialkunde, Wochentage
Mit dem Tag des... beginnt die Unterrichtsstunde, falls ein spezieller Tag ist. Dieses Ritual soll auf viele bedeutende Tage hinweisen. Die Kinder sammeln ein Gespür dafür, dassdie Tage im Jahr oft auch mehr Bedeutung haben als das reine Datum.
Mit dem Tag des... beginnt die Unterrichtsstunde, falls ein spezieller Tag ist. Dieses Ritual soll auf viele bedeutende Tage hinweisen. Die Kinder sammeln ein Gespür dafür, dassdie Tage im Jahr oft auch mehr Bedeutung haben als das reine Datum.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
23 KB
Methode: Gruppenarbeit
Medien im Alltag
Erarbeitung der Funktionen von Medien in 4 Gruppen mithilfe des HSU-Buchs (Kleeblatt), anschließendes Zusammentragen und zuordnen zu den Begriffen "Kommunikation", "Information", "Unterhaltung"
Medien im Alltag
Erarbeitung der Funktionen von Medien in 4 Gruppen mithilfe des HSU-Buchs (Kleeblatt), anschließendes Zusammentragen und zuordnen zu den Begriffen "Kommunikation", "Information", "Unterhaltung"
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
229 KB
Einen Klassensprecher wählen, Ablauf Wahl, Klassensprecherwahl, Wahl
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
26 KB
Einen Klassensprecher wählen, Klassensprecherwahl, Wahl, Wahlrede
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
20 KB
Sinnesorgane
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
42 KB
Der Wald - ein vielseitiger Lebensraum, heimische Laubbäume, heimische Nadelbäume, Lebensraum Wald
Wald
Wald
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
84 KB
Auge
Sinne, Erste Hilfe
Sinne, Erste Hilfe
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
2,44 MB
Methode: Gruppenarbeit oder StEx - Arbeitszeit: 30 min
Leben früher
Zweiseitige ABs zum Aufbau, den Gebäuden und Bewohnern einer Burg. Sachtexte mit dazugehörigen Aufgaben.
Leben früher
Zweiseitige ABs zum Aufbau, den Gebäuden und Bewohnern einer Burg. Sachtexte mit dazugehörigen Aufgaben.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
24 KB
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