Unterrichtsmaterial: Liste
18 Unterrichtsmaterialien
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Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
225 KB
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Grundgesetz, Rechtsstaatgarantien, Gewaltenteilung
Grundgesetz, Rechtsstaatgarantien, Gewaltenteilung
Grundgesetz, Rechtsstaatgarantien, Gewaltenteilung
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Förderschule, Baden-Württemberg
218 KB
218 KB
Murmelphase
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
46 KB
46 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kolonialpolitik
, Kolonialpolitik
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
328 KB
328 KB
EU, Europa, Präsentationen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
55 KB
55 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Menschenwürde, Unantastbarkeit der Menschenwürde
, Menschenwürde, Unantastbarkeit der Menschenwürde
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
4,33 MB
4,33 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Französiche Revolution, Ludwig XVI., Robespierre
Zwei gegensätzliche Reden zur Hinrichtung vergleichen
, Französiche Revolution, Ludwig XVI., Robespierre
Zwei gegensätzliche Reden zur Hinrichtung vergleichen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
481 KB
481 KB
18. Jahrhundert, Französische Revolution, Ständegesellschaft
Bildvergleich, "lebende Ständepyramide"
Bildvergleich, "lebende Ständepyramide"
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
40 KB
40 KB
Französische Revolution
Klassenarbeit zur Französischen Revolution.
Klassenarbeit zur Französischen Revolution.
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
8 KB
8 KB
Flucht Ludwig XVI, Französische Revolution
Habe dieses Schreiben von einem "Marktschreier" Anfang der Stunde zum Einstieg vorlesen lassen. Auf schönem Papier gedruckt und aufgerollt sieht es altertümlich aus.
Habe dieses Schreiben von einem "Marktschreier" Anfang der Stunde zum Einstieg vorlesen lassen. Auf schönem Papier gedruckt und aufgerollt sieht es altertümlich aus.
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
213 KB
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Mediengeschichte Medien Radio Zeitung
Unterrichtsbesuch zum Thema "Mediengeschichte". Kurzer Überblick über die Geschichte der Medien Flugblatt, Zeitung, Radio. Stationenarbeit. Wurde sehr positiv bewertet. Es sollte allerdings mehr Zeit eingeplant werden! Bilder wurden entfernt
Unterrichtsbesuch zum Thema "Mediengeschichte". Kurzer Überblick über die Geschichte der Medien Flugblatt, Zeitung, Radio. Stationenarbeit. Wurde sehr positiv bewertet. Es sollte allerdings mehr Zeit eingeplant werden! Bilder wurden entfernt
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
845 KB
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Lehrprobe Die Lehrprobe behandelt das Thema "Die Entwicklung der Dampfmaschine und ihre Folgen" innerhalb der Unterrichtseinheit "Die Industrialisierung". Die zentrale Methode war ein reduziertes Rollenspiel über die unterschiedlichen Folgen der Dampfmaschine
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
104 KB
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In der Unterrichtsstunde erarbeiten die SuS die Rechte und Pflichten der drei Stände der französischen Gesellschaft im Zeitalter des Absolutismus anhand einer Textaufgabe.
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
50 KB
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Das Thema der Stunde war das Leben des 3. Standes während des Absolutismus. Die SuS erarbeiteten einen Brief an den König, in dem sie ihre Situation darstellen sollten. Dieser Brief wurde dann dem König vorgetragen.
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
64 KB
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Bei der Stunde handelte es sich um den Konflikt zwischen den Ureinwohnern Nordamerikas und den Siedlern. Dabei sollten die SuS ein Gespräch zwischen einem Indianer und einem Siedler erarbeiten und vorstellen.
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
59 KB
59 KB
Hierbei handelt es sich um einen UE für das Thema "Die Französische Revolution". Inhalt ist die Sach-, Methoden- und didaktische Analyse
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
34 KB
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Erstellen eines Zeitstrahls: Die Schüler stellen in Kleingruppen eine geschichtliche Epoche dar, zu der sie einzelne Eckdaten bekommen.
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
52 KB
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Merkantilismus in Frankreich
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
210 KB
210 KB
Fragen über Karlsruhe, gut geeignet vor einer Exkursion, als Einstieg eines Projekts.
