Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
342 KB
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Lektion 13, Lektüreblatt, Lückentext
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
910 KB
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Formen bilden, Lektüreblatt
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
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Klassenarbeit, Lektion 1, Lektion 2, Nova, prima, Prima., prima nova
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
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Methode: Einzel-/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, latein, Pontes2016
Fehlerhafte Übersetzung zur Korrektur durch die SuS des 2. Teil des Textes "Eine brenzlige Situation" (Pontes 2016, Lektion 5).
, latein, Pontes2016
Fehlerhafte Übersetzung zur Korrektur durch die SuS des 2. Teil des Textes "Eine brenzlige Situation" (Pontes 2016, Lektion 5).
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
110 KB
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Methode: Einzel-/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes2016
Übung zur isolierten Formenbestimmung (KNG) zur grammatischen Vorentlastung des Textes "Eine brenzlige Situation" (Pontes 2016, Lektion 5).
, latein, Pontes2016
Übung zur isolierten Formenbestimmung (KNG) zur grammatischen Vorentlastung des Textes "Eine brenzlige Situation" (Pontes 2016, Lektion 5).
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Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
47 KB
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Methode: Gruppenarbeit / Rollenspiel - Arbeitszeit: 60 min
, latein, Pontes2016
Kreativ-produktives Aufgabenformat zur gestalterischen Weiterarbeit nach Erschließung des Textes "Eine brenzlige Situation" (Pontes 2016, Lektion 5).
, latein, Pontes2016
Kreativ-produktives Aufgabenformat zur gestalterischen Weiterarbeit nach Erschließung des Textes "Eine brenzlige Situation" (Pontes 2016, Lektion 5).
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
33 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 5 „Das Forum Romanum“ (bis tam) aus Pontes (Ausgabe 2016). Überprüfung des erweiterten Wortschatzes einschließlich neuer Bedeutungen und Formen. Der Test enthält eine Fehlerfresseraufgabe und ist als A- und B-Test verfügbar.
, latein, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 5 „Das Forum Romanum“ (bis tam) aus Pontes (Ausgabe 2016). Überprüfung des erweiterten Wortschatzes einschließlich neuer Bedeutungen und Formen. Der Test enthält eine Fehlerfresseraufgabe und ist als A- und B-Test verfügbar.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
33 KB
33 KB
Methode: Einzel-/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Übungen zu der grammatischen Einordnung der neuen Vokabeln (insbes. Suchübungen zur Zuordnung zu Deklinationen/Konjugationen) sowie Übungen zu den Präpositionen der Lektion 5. Zu nutzen bspw. im Anschluss an die Vokabeleinführung.
, latein, Pontes, Pontes2016
Übungen zu der grammatischen Einordnung der neuen Vokabeln (insbes. Suchübungen zur Zuordnung zu Deklinationen/Konjugationen) sowie Übungen zu den Präpositionen der Lektion 5. Zu nutzen bspw. im Anschluss an die Vokabeleinführung.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
0,99 MB
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Methode: Einzel-/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 25 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Aufgabensammlung zur Vokabelumwälzung, die idealerweise nach der Wortschatzeinführung erfolgt; inkl. Vernetzung mit alten Vokabeln und Aufgabe zur Bild-Wort-Verknüpfung.
, latein, Pontes, Pontes2016
Aufgabensammlung zur Vokabelumwälzung, die idealerweise nach der Wortschatzeinführung erfolgt; inkl. Vernetzung mit alten Vokabeln und Aufgabe zur Bild-Wort-Verknüpfung.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
509 KB
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Methode: Lehrervortrag / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Lückentext, der den SuS begleitend zu einem zweisprachigen Lehrervortrag dient. Gestützt durch einen Bildimpuls liest die LK den Lückentext vor und ermöglicht den SuS so den Erstkontakt und eine kontextgebundene Semantisierung des neuen Wortschatzes.
, latein, Pontes, Pontes2016
Lückentext, der den SuS begleitend zu einem zweisprachigen Lehrervortrag dient. Gestützt durch einen Bildimpuls liest die LK den Lückentext vor und ermöglicht den SuS so den Erstkontakt und eine kontextgebundene Semantisierung des neuen Wortschatzes.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
52 KB
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Methode: Einzel-/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Tabelle zur Erstaneignung der neuen Vokabeln durch zweisprachigen Sprachkontakt; inkl. Möglichkeit, individuelle Lern- oder Merkhilfen einzutragen.
, latein, Pontes, Pontes2016
Tabelle zur Erstaneignung der neuen Vokabeln durch zweisprachigen Sprachkontakt; inkl. Möglichkeit, individuelle Lern- oder Merkhilfen einzutragen.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
33 KB
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Methode: Vokabeltest / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 4 „In der Schule“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Überprüfung des erweiterten Wortschatzes einschließlich neuer Bedeutungen und Formen. Der Test enthält eine Fehlerfresseraufgabe und ist als A- und B-Test verfügbar.
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 4 „In der Schule“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Überprüfung des erweiterten Wortschatzes einschließlich neuer Bedeutungen und Formen. Der Test enthält eine Fehlerfresseraufgabe und ist als A- und B-Test verfügbar.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
29 KB
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Methode: Vokabeltest / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 3 „Auf dem Land“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des relevanten Wortschatzes der Lektion. Zusätzlich enthält der Test eine Fehlerfresseraufgabe. Der Vokabeltest liegt als A- und B-Version vor.
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 3 „Auf dem Land“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des relevanten Wortschatzes der Lektion. Zusätzlich enthält der Test eine Fehlerfresseraufgabe. Der Vokabeltest liegt als A- und B-Version vor.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
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Methode: Vokabeltest / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 2 „Die römische Hausgemeinschaft“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Überprüfung des neu eingeführten Wortschatzes (Bedeutungen und Formen). Der Test ist als A- und B-Test konzipiert.
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 2 „Die römische Hausgemeinschaft“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Überprüfung des neu eingeführten Wortschatzes (Bedeutungen und Formen). Der Test ist als A- und B-Test konzipiert.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
27 KB
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Methode: Vokabeltest / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 1 „Wohnen im alten Rom“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des zentralen Wortschatzes der Lektion (Bedeutungen und grundlegende Formen). Der Test liegt als A- und B-Version vor.
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion 1 „Wohnen im alten Rom“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des zentralen Wortschatzes der Lektion (Bedeutungen und grundlegende Formen). Der Test liegt als A- und B-Version vor.
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Latein | mit Zweitfach | ab sofort oder SJ 26/27
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Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
29 KB
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Methode: Vokabeltest / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion „Salve“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des grundlegenden Wortschatzes der ersten Lektion (Bedeutungen und Formen). Geeignet zur Lernstandsüberprüfung in der Anfangsphase des Lateinunterrichts.
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion „Salve“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des grundlegenden Wortschatzes der ersten Lektion (Bedeutungen und Formen). Geeignet zur Lernstandsüberprüfung in der Anfangsphase des Lateinunterrichts.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB
25 KB
Methode: Vokabeltest / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion „Salve“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des grundlegenden Wortschatzes der ersten Lektion (Bedeutungen und Formen). Geeignet zur Lernstandsüberprüfung in der Anfangsphase des Lateinunterrichts.
, latein, Pontes, Pontes2016
Vokabeltest zur Lektion „Salve“ aus Pontes (Ausgabe 2016). Abfrage des grundlegenden Wortschatzes der ersten Lektion (Bedeutungen und Formen). Geeignet zur Lernstandsüberprüfung in der Anfangsphase des Lateinunterrichts.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,28 MB
2,28 MB
Juno, Kapitolinische Gänse, Perfekt, Rettung Roms, Sagen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erhalten durch die inhaltliche Erschließung und Übersetzung der Legende von den kapitolinischen Gänsen einen Einblick in die Funktion römischer Sagen die Bildung des Perfekt
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erhalten durch die inhaltliche Erschließung und Übersetzung der Legende von den kapitolinischen Gänsen einen Einblick in die Funktion römischer Sagen die Bildung des Perfekt
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,80 MB
3,80 MB
Arbeitszeit: 15 min
, Vokabeltest
Vokabeltest Formentest zu Cursus neue Ausgabe Lektion 11
, Vokabeltest
Vokabeltest Formentest zu Cursus neue Ausgabe Lektion 11
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,94 MB
4,94 MB
Methode: induktive Grammatikerschließung
, Akkusativ, Akkusativobjekt, Grammatikeinführung, induktive Grammatikeinführung, Texterschließung, Vorerschließung, Übersetzung
Lehrprobe Sagittam servare debeo! - Einführund in die Funktion des Akkusativs als Objekt anhand der Erschließung und Übersetzung der Beobachtungen Caecilias im Pferdestall im didaktisierten, lateinischen Text Ganz anders als gedacht“ (Roma 23, Z. 8-14)
, Akkusativ, Akkusativobjekt, Grammatikeinführung, induktive Grammatikeinführung, Texterschließung, Vorerschließung, Übersetzung
Lehrprobe Sagittam servare debeo! - Einführund in die Funktion des Akkusativs als Objekt anhand der Erschließung und Übersetzung der Beobachtungen Caecilias im Pferdestall im didaktisierten, lateinischen Text Ganz anders als gedacht“ (Roma 23, Z. 8-14)
