Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,28 MB
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Juno, Kapitolinische Gänse, Perfekt, Rettung Roms, Sagen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erhalten durch die inhaltliche Erschließung und Übersetzung der Legende von den kapitolinischen Gänsen einen Einblick in die Funktion römischer Sagen die Bildung des Perfekt
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erhalten durch die inhaltliche Erschließung und Übersetzung der Legende von den kapitolinischen Gänsen einen Einblick in die Funktion römischer Sagen die Bildung des Perfekt
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,80 MB
3,80 MB
Arbeitszeit: 15 min
, Vokabeltest
Vokabeltest Formentest zu Cursus neue Ausgabe Lektion 11
, Vokabeltest
Vokabeltest Formentest zu Cursus neue Ausgabe Lektion 11
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,94 MB
4,94 MB
Methode: induktive Grammatikerschließung
, Akkusativ, Akkusativobjekt, Grammatikeinführung, induktive Grammatikeinführung, Texterschließung, Vorerschließung, Übersetzung
Lehrprobe Sagittam servare debeo! - Einführund in die Funktion des Akkusativs als Objekt anhand der Erschließung und Übersetzung der Beobachtungen Caecilias im Pferdestall im didaktisierten, lateinischen Text Ganz anders als gedacht“ (Roma 23, Z. 8-14)
, Akkusativ, Akkusativobjekt, Grammatikeinführung, induktive Grammatikeinführung, Texterschließung, Vorerschließung, Übersetzung
Lehrprobe Sagittam servare debeo! - Einführund in die Funktion des Akkusativs als Objekt anhand der Erschließung und Übersetzung der Beobachtungen Caecilias im Pferdestall im didaktisierten, lateinischen Text Ganz anders als gedacht“ (Roma 23, Z. 8-14)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
84 KB
84 KB
Konjuagtion, Präsens Aktiv
Diese Tablle bietet den SuS die Möglichkeit die Präsensformen geordnet selbst einzutragen.
Diese Tablle bietet den SuS die Möglichkeit die Präsensformen geordnet selbst einzutragen.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Methode: Satzteile markieren
, Fälle, Kasus, Satzteile
Mit diesem Material kannst du deinen Schülern vermitteln, wie sie ihre lateinischen Texte mit Farben übersichtlicher machen können. So fällt die korrekte Übersetzung anschließend deutlich leichter.
, Fälle, Kasus, Satzteile
Mit diesem Material kannst du deinen Schülern vermitteln, wie sie ihre lateinischen Texte mit Farben übersichtlicher machen können. So fällt die korrekte Übersetzung anschließend deutlich leichter.
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Latein | ab sofort oder SJ 26/27
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 45 min
, NcI-AcI / Komparation von Adjektiven / Deponentien
NcI-AcI / Komparation von Adjektiven / Deponentien
, NcI-AcI / Komparation von Adjektiven / Deponentien
NcI-AcI / Komparation von Adjektiven / Deponentien
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
71 KB
71 KB
Alexander der Große, Kulturwissen, Textarbeit
Mit diesem Arbeitsblatt kann die Struktur des T-Textes 39 (Campus C2) sukzessive erarbeitet und gesichert werden.
Mit diesem Arbeitsblatt kann die Struktur des T-Textes 39 (Campus C2) sukzessive erarbeitet und gesichert werden.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Methode: Kennenlernspiel Schneeballschlacht - Arbeitszeit: 5 min
, Kennenlernspiel
Beim Zustandekommen eines neuen Kurses sollen die Schülerinnen und Schüler sich zunächst kennenlernen und ihre Motivation für die Wahl des Faches darlegen. Die SuS stellen sich gegenseitig vor.
, Kennenlernspiel
Beim Zustandekommen eines neuen Kurses sollen die Schülerinnen und Schüler sich zunächst kennenlernen und ihre Motivation für die Wahl des Faches darlegen. Die SuS stellen sich gegenseitig vor.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Methode: Ratespiel - Arbeitszeit: 10 min
, Mythologie, Ratespiel, Römische Götter, Wiederholung
Es handelt sich um ein kleines Spiel als Wiederholung zu den römischen Göttern. Der Kurs wird in zwei Gruppen eingeteilt und die Lehrkraft nennt bis zu drei Aussagen, die jeweilige Gruppe errät, um wen es geht.
, Mythologie, Ratespiel, Römische Götter, Wiederholung
Es handelt sich um ein kleines Spiel als Wiederholung zu den römischen Göttern. Der Kurs wird in zwei Gruppen eingeteilt und die Lehrkraft nennt bis zu drei Aussagen, die jeweilige Gruppe errät, um wen es geht.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
mit Binnendifferenzierung nach oben
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
latein, Lernzirkel, Relativsätze, Stationen
SuS wiederholen zentrale grammatische Themen
SuS wiederholen zentrale grammatische Themen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Partizip Perfekt Passiv (PPP), Roma B2 Lektion 17
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Partizip Perfekt Passiv (PPP)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
405 KB
405 KB
Aktiv, Konjugationen, Tempora
Übersichtstabellen Konjugationen alle Tempora (aktiv)
Übersichtstabellen Konjugationen alle Tempora (aktiv)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
757 KB
757 KB
Deutungshypothese, Sprachliche Mittel, TATTE
„Goldgräber“ Emanuel Geibel
„Goldgräber“ Emanuel Geibel
