Unterrichtsmaterial: Liste
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Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Anbahnung des Begriffs Demokratie, Pro- und Contra-Debatte, problemorientierte Leitfrage
Eine Unterrichtsreihe für die Klasse 7. zum politischen System in Deutschland.
Eine Unterrichtsreihe für die Klasse 7. zum politischen System in Deutschland.
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Feedbackbogen
Die SuS geben der neuen Lehrkraft Feedback über ihre Interessen in der Schule und ihren bisherigen GL-Unterricht.
Die SuS geben der neuen Lehrkraft Feedback über ihre Interessen in der Schule und ihren bisherigen GL-Unterricht.
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
1,51 MB
Methode: Textquellenanalyse, Hypothesen bilden, einen historischen Text verstehen, Quellenkritik üben
, Erster Kreuzzug, Hochmittelalter, Kreuzzug, Kreuzzugsaufruf, Mittelalter, Quellenarbeit, Quellenkritik, Religionskrieg, Urban II
Material (inkl. Einstieg, Aufgabenstellung, Hilfestellungen, Zusatzaufgabe) zur Untersuchung (und ggf. anschließenden Beurteilung) eines kurzen Auszugs aus dem berühmten "Kreuzzugsaufruf" von Papst Urban II.
, Erster Kreuzzug, Hochmittelalter, Kreuzzug, Kreuzzugsaufruf, Mittelalter, Quellenarbeit, Quellenkritik, Religionskrieg, Urban II
Material (inkl. Einstieg, Aufgabenstellung, Hilfestellungen, Zusatzaufgabe) zur Untersuchung (und ggf. anschließenden Beurteilung) eines kurzen Auszugs aus dem berühmten "Kreuzzugsaufruf" von Papst Urban II.
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
382 KB
382 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grundherrschaft, Mittelalter
Lehrprobe Beurteilung der Entscheidungsmöglichkeiten des Bauers Johann hinsichtlich der Frage, ob Bauer Johann die persönliche Freiheit aufgeben und in die Grundherrschaft eintreten sollte
, Grundherrschaft, Mittelalter
Lehrprobe Beurteilung der Entscheidungsmöglichkeiten des Bauers Johann hinsichtlich der Frage, ob Bauer Johann die persönliche Freiheit aufgeben und in die Grundherrschaft eintreten sollte
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Hamburg
200 KB
200 KB
Integration
Informationstext zur Definition von Integration
Informationstext zur Definition von Integration
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
144 KB
Gesamtschule, Gesellschaftslehre
Never Welten und Kulturen: Kolumbus kommt an - Entdecker Oder Eroberer?
Never Welten und Kulturen: Kolumbus kommt an - Entdecker Oder Eroberer?
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Hamburg
186 KB
186 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Aztekenreich, Buchdruck, Denkmäler, Disparitäten, Disparitäten und Entwicklungen, Entdeckungen und Erfindungen, Eroberung, Eroberung Amerikas, Eroberungsfahrten, Globale Disparitäten, Kolonien, Weltbilder
1. Klassenarbeit einer 7. Klasse zum Thema "Weltweite Disparitäten"
, Aztekenreich, Buchdruck, Denkmäler, Disparitäten, Disparitäten und Entwicklungen, Entdeckungen und Erfindungen, Eroberung, Eroberung Amerikas, Eroberungsfahrten, Globale Disparitäten, Kolonien, Weltbilder
1. Klassenarbeit einer 7. Klasse zum Thema "Weltweite Disparitäten"
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Hamburg
202 KB
202 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Entwicklungsländer, Fast Fashion, Folgen der Globalisierung, Globale Disparitäten, Globalisierte Wirtschaft, Globalisierung
Das Dokument ist eine Klassenarbeit für die 7. Klassenstufe. Thema: Globaler Handel und seine Folgen
, Entwicklungsländer, Fast Fashion, Folgen der Globalisierung, Globale Disparitäten, Globalisierte Wirtschaft, Globalisierung
Das Dokument ist eine Klassenarbeit für die 7. Klassenstufe. Thema: Globaler Handel und seine Folgen
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
1,96 MB
Forscherheft, Wasser
Forscherheft - Wasser
Forscherheft - Wasser
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
1,12 MB
Gerichtsverhandlung, Rollenspiel
Ein Rollenspiel für die 7. Klasse
Ein Rollenspiel für die 7. Klasse
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Arbeitszeit: 65 min
, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lehrprobe
, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lehrprobe
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,09 MB
3,09 MB
Methode: Kartenkompetenz (Fenstermethode) - Arbeitszeit: 45 min
, Borneo, Kartenarbeit, Methodenkompetenz, Palmöl
Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine sinnvolle Schrittfolge zur Auswertung von Karten mit Hilfe des Raumbeispiels Borneo
, Borneo, Kartenarbeit, Methodenkompetenz, Palmöl
Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine sinnvolle Schrittfolge zur Auswertung von Karten mit Hilfe des Raumbeispiels Borneo
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,02 MB
5,02 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 65 min
, Erneuerbare Energie, Pro-Contra-Debatte, Windrad
Die SuS sammeln und ordnen Pro‑ und Contra‑Argumente zu Windrädern. Sie vergleichen Standpunkte, füllen Lückentexte zur Unterstützung aus und entwickeln eine eigene begründete Position zur Nutzung von Windenergie.
, Erneuerbare Energie, Pro-Contra-Debatte, Windrad
Die SuS sammeln und ordnen Pro‑ und Contra‑Argumente zu Windrädern. Sie vergleichen Standpunkte, füllen Lückentexte zur Unterstützung aus und entwickeln eine eigene begründete Position zur Nutzung von Windenergie.
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Martin Luther
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
317 KB
317 KB
Methode: 5. UB in Sonderpädagogik Gesellschaftslehre - Arbeitszeit: 45 min
, Ausarbeitung, Experiment, Gesellschaftslehre, Nacht, sehr gut Benotet, Tag, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe
, Ausarbeitung, Experiment, Gesellschaftslehre, Nacht, sehr gut Benotet, Tag, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
919 KB
919 KB
Methode: Mittelalter - Arbeitszeit: 45 min
, Ständegesellschaft
Lehrprobe Hierarchisierung der Stände
, Ständegesellschaft
Lehrprobe Hierarchisierung der Stände
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Berufsorientierung, Grundlagen der Berufsorientierung
SuS erarbeiten Begriffe und jeweiligen Mehrwert für das eigene Leben als Start in die Berufsorientierung
SuS erarbeiten Begriffe und jeweiligen Mehrwert für das eigene Leben als Start in die Berufsorientierung
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Hamburg
515 KB
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Der Unterschied zwischen Wetter und Klima. Wetterelemente. Wasserkreislauf und Luftdruck
Der Unterschied zwischen Wetter und Klima. Wetterelemente. Wasserkreislauf und Luftdruck
Der Unterschied zwischen Wetter und Klima. Wetterelemente. Wasserkreislauf und Luftdruck
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
248 KB
248 KB
Methode: Medienbildung
, Medienbildung, TikTok
Medienbildung zur beliebten App TikTok, notwendig ist neben dem Vorwissen der SuS eine Möglichkeit zur Online-Recherche und zum Ansehen eines Videos
, Medienbildung, TikTok
Medienbildung zur beliebten App TikTok, notwendig ist neben dem Vorwissen der SuS eine Möglichkeit zur Online-Recherche und zum Ansehen eines Videos
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Bundestagswahl, Demokratie, Wahl zum Dt. Bundestag, Wahlen, Wahlen auf Bundesebene
Bei diesem AB handelt es sich um ein niveaudifferenziertes Arbeitsblatt, mit dessen Hilfe sich die Schüler*innen die wichtigsten Aspekte zur Bundestagswahl aneignen.
Bei diesem AB handelt es sich um ein niveaudifferenziertes Arbeitsblatt, mit dessen Hilfe sich die Schüler*innen die wichtigsten Aspekte zur Bundestagswahl aneignen.
