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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Potenzen, Primzahlen
4. Klassenarbeit im Bereich Rechnen
4. Klassenarbeit im Bereich Rechnen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
antiproportionale Zuordnungen, Dreisatz bei proportionaler Zuordnung, Proportionale Zuordnungen, Zuordnungen
In der Klassenarbeit gibt es unterschiedliche Aufgabentypen zu (Anti-)proportionalen Funktionen
In der Klassenarbeit gibt es unterschiedliche Aufgabentypen zu (Anti-)proportionalen Funktionen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Dezimalzahlen
Dies ist die 4. Klassenarbeit in Klasse 6 zum Thema "Rechnen mit Dezimalzahlen"
Dies ist die 4. Klassenarbeit in Klasse 6 zum Thema "Rechnen mit Dezimalzahlen"
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
575 KB
Einheiten, Maße,Gewichte und Zeit
Dies war die 2. Klassenarbeit in der 5. Klasse eines Gymnasiums.
Dies war die 2. Klassenarbeit in der 5. Klasse eines Gymnasiums.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
359 KB
Addition, Brüche, Dezimalbrüche, Division, Multiplikation, Subtraktion
Klassenarbeit: Addition, Subtraktion, Multiplikation & Division von Brüchen und Dezimalbrüchen
Klassenarbeit: Addition, Subtraktion, Multiplikation & Division von Brüchen und Dezimalbrüchen
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
350 KB
Anwendung, Fläche zwischen zwei Funktionsgraphen, Flächeninhalt, Integralrechnung
Zum Bestimmen der Flächen unter Funktionsgraphen wird das goldene M gesucht.
Zum Bestimmen der Flächen unter Funktionsgraphen wird das goldene M gesucht.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
direkter Nachweis, Formansatz, Integralrechnung
Integration durch den direkten Nachweis und mittels des Formansatzes
Integration durch den direkten Nachweis und mittels des Formansatzes
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
Differentialrechnung, LK, weitere Ableitungsregeln
Arbeitsblatt für die Herleitung der Quotientenregel mit der h-Methode
Arbeitsblatt für die Herleitung der Quotientenregel mit der h-Methode
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,00 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Analytische Geometrie, Lagebeziehungen von Geraden, Modellieren, parallele, senkrechte Gerade, windschiefe Geraden
Lehrprobe Die SuS haben die unterschiedlichen Lagebeziehungen von Geraden erarbeitet und mithilfe eines Modells konstruiert.
, Analytische Geometrie, Lagebeziehungen von Geraden, Modellieren, parallele, senkrechte Gerade, windschiefe Geraden
Lehrprobe Die SuS haben die unterschiedlichen Lagebeziehungen von Geraden erarbeitet und mithilfe eines Modells konstruiert.
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Bayern
263 KB
Förderschule, Mathematik, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion, Schulaufgabe
Probe zur schriftlichen Addition und Subtraktion mit Umkehr- und Sachaufgaben. (Für lernschwache Kinder)
Probe zur schriftlichen Addition und Subtraktion mit Umkehr- und Sachaufgaben. (Für lernschwache Kinder)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Bayern
170 KB
Algebra, Billion, Mathematik, Zahlen
Die Probe umfasst Aufgaben zu Zahlendiktat, Stellenwertsystem, Runden und Nachbarzahlen im Zahlenbereich bis Billionen
Die Probe umfasst Aufgaben zu Zahlendiktat, Stellenwertsystem, Runden und Nachbarzahlen im Zahlenbereich bis Billionen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
194 KB
Austausch, Bushaltestelle, Differenzierung
Arbeitsaufträge für fertige Kinder, die einen Austausch an der Haltestelle ermöglichen. Die Ergebnisse des Austauschs können die Lernenden in die Reflexionsphase miteinbringen.
Arbeitsaufträge für fertige Kinder, die einen Austausch an der Haltestelle ermöglichen. Die Ergebnisse des Austauschs können die Lernenden in die Reflexionsphase miteinbringen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Darstellungen vergleichen, Impuls, Reflexion
Reflexionsimpulse (Themenbereich Daten)
Reflexionsimpulse (Themenbereich Daten)
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Arbeitsteilige Gruppenarbeit, Daten, Gruppenarbeit
Rollenkarten zur Auswertung einer selbstdurchgeführten Umfrage
Rollenkarten zur Auswertung einer selbstdurchgeführten Umfrage
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
32 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Einheitsquadrat, Flächeninhalt, Klasse 3, Klasse 4, Stundenentwurf
Lehrprobe Es handelt sich um einen Stundenentwurf im Fach Mathematik. Die Stunde hat den Kindern Spaß gemacht und die Bewertung war gut. Umriss einer Wohnung, Einheitsquadraten und Tippkarten müssen selbst erstellt werden.
, Einheitsquadrat, Flächeninhalt, Klasse 3, Klasse 4, Stundenentwurf
Lehrprobe Es handelt sich um einen Stundenentwurf im Fach Mathematik. Die Stunde hat den Kindern Spaß gemacht und die Bewertung war gut. Umriss einer Wohnung, Einheitsquadraten und Tippkarten müssen selbst erstellt werden.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
20 KB
Anteil eines Ganzen, Bruchdarstellung, Nenner, Zähler
Dieses Arbeitsblatt bietet auszuschneidende Zusatzaufgaben für leistungsstarke SuS. Abgefragt wird die Grundvorstellung "Teil eines Ganzen" in Form der Angabe des zugehörigen Bruches.
Dieses Arbeitsblatt bietet auszuschneidende Zusatzaufgaben für leistungsstarke SuS. Abgefragt wird die Grundvorstellung "Teil eines Ganzen" in Form der Angabe des zugehörigen Bruches.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
84 KB
Einführung Bruchrechnung, Grundvorstellung, Nenner, Zähler
Dieses Arbeits- und Merkblatt wird von den Schülerinnen und Schülern als Lückentext ausgefüllt und testet anschließend das neu erworbene Wissen.
Dieses Arbeits- und Merkblatt wird von den Schülerinnen und Schülern als Lückentext ausgefüllt und testet anschließend das neu erworbene Wissen.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
39 KB
Erweitern, Erweiterungszahl, Kürzen, Kürzungszahl, Verfeinern, Vergröbern
Mit dem vorliegenden Arbeitsblatt können Schülerinnen und Schüler eigenständig den Zusammenhang zwischen erweiterten/gekürzten Brüchen und verfeinerten/vergröberten Einteilungen eines Ganzen herstellen.
Mit dem vorliegenden Arbeitsblatt können Schülerinnen und Schüler eigenständig den Zusammenhang zwischen erweiterten/gekürzten Brüchen und verfeinerten/vergröberten Einteilungen eines Ganzen herstellen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
76 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kombinatorik
Einführung Strummi-Tiere
, Kombinatorik
Einführung Strummi-Tiere
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
0,96 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Kombinatorik
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre mathematischen Kompetenzen im Bereich „Problemlösen“, in- dem sie eigene Lösungsstrategien (z. B. systematisches Probieren zum Finden von Kombinationsmöglichkeiten) entwickeln und anwenden.
, Kombinatorik
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre mathematischen Kompetenzen im Bereich „Problemlösen“, in- dem sie eigene Lösungsstrategien (z. B. systematisches Probieren zum Finden von Kombinationsmöglichkeiten) entwickeln und anwenden.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
28412 Unterrichtsmaterialien
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