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Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
326 KB
Arbeitszeit: 45 min
Farbigkeit von Verbindungen, Farbstoffe, Azofarbstoffe, Kekulé, Benzol, Reaktionen
Q11-Schulaufgabe, die die ersten beiden Lehrplanthemen umfasst.
Farbigkeit von Verbindungen, Farbstoffe, Azofarbstoffe, Kekulé, Benzol, Reaktionen
Q11-Schulaufgabe, die die ersten beiden Lehrplanthemen umfasst.
Chemie Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
27 KB
Methode: keine - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Periodensystem
Die Klassenarbeit stammt aus einem G-Kurs im Fach NaWi aus einer 9. Klasse an einer IGS in Niedersachsen. Es fehlen noch ein PSE und eine entsprechende Tabelle mit der Werigkeit der Elemente.
, Klassenarbeit Periodensystem
Die Klassenarbeit stammt aus einem G-Kurs im Fach NaWi aus einer 9. Klasse an einer IGS in Niedersachsen. Es fehlen noch ein PSE und eine entsprechende Tabelle mit der Werigkeit der Elemente.
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
Concept Map, Ionengitter, Salze
Manche Elemente werden zunächst nicht als Diatomar gezeigt, da der Fokus auf der Ionenbildung liegt.
Manche Elemente werden zunächst nicht als Diatomar gezeigt, da der Fokus auf der Ionenbildung liegt.
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,35 MB
Rutherfordsches Atommodell
Lehrprobe
Lehrprobe
Chemie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Berlin
47 KB
Brennbarkeit, Stoffen, Untersuchung
Dieses Arbeitsblatt stellt eine Vorlage zur Untersuchung der Brennbarkeit von Stoffen dar. Es beinhaltet die Geräte/Materialien, eine Versuchsdurchführung und eine Beobachtungstabelle.
Dieses Arbeitsblatt stellt eine Vorlage zur Untersuchung der Brennbarkeit von Stoffen dar. Es beinhaltet die Geräte/Materialien, eine Versuchsdurchführung und eine Beobachtungstabelle.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
81 KB
Gasgesetze, Oxidationszahl
Oxidationszahlen, Gasgesetze
Oxidationszahlen, Gasgesetze
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
55 KB
Stöchiometrisches Rechnen, Wertigkeit
Wertigkeiten, stöchimetrisches Rechnen
Wertigkeiten, stöchimetrisches Rechnen
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
144 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Halogenwasserstoffsäuren, Neutralisation
Schriftliche Überprüfung zum Thema Halogenwasserstoffsäuren und Neutralisation in Klasse 9 am Gymnasium
, Halogenwasserstoffsäuren, Neutralisation
Schriftliche Überprüfung zum Thema Halogenwasserstoffsäuren und Neutralisation in Klasse 9 am Gymnasium
Chemie Kl. 10, Realschule, Hessen
28 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bindearmmodell, Klassenarbeit, Säuren und Laugen
Die Arbeit besteht aus mehreren Aufgaben zum Thema Säuren und Laugen inklusive einer Zusatzaufgabe.
, Bindearmmodell, Klassenarbeit, Säuren und Laugen
Die Arbeit besteht aus mehreren Aufgaben zum Thema Säuren und Laugen inklusive einer Zusatzaufgabe.
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
472 KB
Ionen, Oktettregel
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
75 KB
Hypothesen, Salzlagerstätte
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
Atombindung, Lewis-Formeln
Einführung der Atombindung – Beantwortung der Frage was ist eine Atombindung, wie kommt es zur Bildung dieser und welche Eigenschaften haben Atombindungen. Hierzu werden Lewis Formeln erstellt.
Einführung der Atombindung – Beantwortung der Frage was ist eine Atombindung, wie kommt es zur Bildung dieser und welche Eigenschaften haben Atombindungen. Hierzu werden Lewis Formeln erstellt.
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,43 MB
Eisen, Mehlstaubexplosion, Oberfläche, Verbrennung, Verbrennungsdreieck, Zerteilungsgrad
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet die Arbeitsmaterialien, den Entwurf und den Stundenverlauf.
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet die Arbeitsmaterialien, den Entwurf und den Stundenverlauf.
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
68 KB
Arbeitsblatt, Chemie, Klasse 9, molare Masse
Arbeitsblatt für Jahrgang 9 zur Einführung der molaren Masse im Fach Chemie
Arbeitsblatt für Jahrgang 9 zur Einführung der molaren Masse im Fach Chemie
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
batterie, daniell element
Daniell Element als galvanische Zelle und Batterie werden vorgestellt (mit Versuch)
Daniell Element als galvanische Zelle und Batterie werden vorgestellt (mit Versuch)
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
4,20 MB
Anomalie des Wassers, Dichte, Experiment planen
SuS entwickeln Hypothesen über die Dichte von Wasser und Eis. Sie planen ein Experiment, um ihre Hypothesen zu überprüfen.
SuS entwickeln Hypothesen über die Dichte von Wasser und Eis. Sie planen ein Experiment, um ihre Hypothesen zu überprüfen.
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
3,79 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Birnenschnaps, Gruppenpuzzle, Methanol
An Hand eines Concept Cartoons erarbeiten die Schüler in Stammgruppen wichtige Informationen zum Thema Methanolvergiftung. Sie tauschen ihr Wissen im Gruppenpuzzle aus.
, Birnenschnaps, Gruppenpuzzle, Methanol
An Hand eines Concept Cartoons erarbeiten die Schüler in Stammgruppen wichtige Informationen zum Thema Methanolvergiftung. Sie tauschen ihr Wissen im Gruppenpuzzle aus.
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
67 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Chemische Symbolsprache, Redoxreaktion, Schalenmodell
Klassenarbeit im 1 HJ der E-Phase
, Chemische Symbolsprache, Redoxreaktion, Schalenmodell
Klassenarbeit im 1 HJ der E-Phase
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,60 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Kohlenstoff, Oxidationszahlen, Redoxreaktion, Sauerstoff
Lehrprobe Die SuS führen das Experiment: "Chemie im Marmeladenglas durch". Auf Grund des neuen Redoxbegriffes wird diskutiert, ob es sich bei der Reaktion um eine Redoxreaktion handelt. In Gruppen erarbeiten die SuS das Konzept der Oxidationszahlen.
, Kohlenstoff, Oxidationszahlen, Redoxreaktion, Sauerstoff
Lehrprobe Die SuS führen das Experiment: "Chemie im Marmeladenglas durch". Auf Grund des neuen Redoxbegriffes wird diskutiert, ob es sich bei der Reaktion um eine Redoxreaktion handelt. In Gruppen erarbeiten die SuS das Konzept der Oxidationszahlen.
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