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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
Behaviorismus, Klassische Konditionierung
Klassisches Konditionieren bewerten; Chancen und Grenzen kl. Kond.
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Gegenkonditionierung, klassisches Konditionieren
Klassisches Konditioneren, Gegenkonditionieren, wichtige Begriffe
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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klassisches Konditionieren, Pawlow
Klassisches Konditionieren: Ablaufschema, wichtigste Begriffe
Klassisches Konditionieren: Ablaufschema, wichtigste Begriffe
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Angst, Klassische Konditionierung, Reziproke Hemmung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Kohlberg
Bewertung eines Fallbeispiels analog zu Kohlbergs Modell der moralischen Entwicklung
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
280 KB
Erikson, Intimität vs Isolierung, Stufenmodell
Lehrprobe 6. Stadium in Eriksons Stufenmodell
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitszeit: 110 min
, Heitmeyer
, Heitmeyer
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Erörterung
Reihe
Reihe
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
kognitive Entwicklung nach Piaget
Lehrprobe Ub mit dem Fokus aus pädagogische Handlungsoptionen
Lehrprobe Ub mit dem Fokus aus pädagogische Handlungsoptionen
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Soziale Rolle und Identitätsentwicklung in Systemen öffentlicher Bildung Tillmann
Soziale Rolle und Identitätsentwicklung in Systemen öffentlicher Bildung
Soziale Rolle und Identitätsentwicklung in Systemen öffentlicher Bildung
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Medientypen und Medienformate
Medientypen und Medienformate
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Mead play und game
Mead play und game
Mead play und game
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, BNE
, BNE
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fend Funktionen von Schule, Klafki
Seifert Lernschule, vergleich mit Schulfunktionen und Beurteilung mit Klafki
Seifert Lernschule, vergleich mit Schulfunktionen und Beurteilung mit Klafki
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fend Funktionen von Schule, Klafki
Vergleich des Schulprojektes mit Wolfgang Klafki und Beurteilung anhand der Schulfunktionen
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Erziehung im Nationalsozialismus
Die SchülerInnen sollen sich Adolf Hitlers Erziehungsgrundsätze erarbeiten.
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Anthropologie, Erziehung
Das Gedicht von Erich Käster eignet sich sehr gut für einen problemorientierten Unterrichtsseinstieg.
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 135 min
, Abwehrmechanismen, Anna Freud, Erziehungspraxis, Freud Psychoanalyse, pädagogische Perspektive, Stellenwert der Psychoanalyse
Psychoanalyse für Pädagogen + Erörterung des Stellenwertes der Psychoanalyse für die Erziehungspraxis
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Psychoanalyse für Pädagogen + Erörterung des Stellenwertes der Psychoanalyse für die Erziehungspraxis
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Abwehrmechanismen, Anna Freud, Auswirkungen von Strafen, Ich-Stärke, Instanzenmodell, Psychoanalyse, psychoanalytische Pädagogik, repressive Erziehung
Anna Freud: Richtlinien einer psychoanalytischen Pädagogik + Auswirkungen von Strafen auf die Ausbildung der Ich-Stärke
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Anna Freud: Richtlinien einer psychoanalytischen Pädagogik + Auswirkungen von Strafen auf die Ausbildung der Ich-Stärke
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Psychoanalyse
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
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