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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
Methode: AB Quellenarbeit Goldene Zwanziger
, Arbeitsblatt, Goldene Zwanziger, Quellen Goldene Zwanziger, Quellenarbeit
Arbeitsblatt mit zwei zeitgenössischen Quellen mit unterschiedlichen Sichtweisen auf die 1920er Jahre
, Arbeitsblatt, Goldene Zwanziger, Quellen Goldene Zwanziger, Quellenarbeit
Arbeitsblatt mit zwei zeitgenössischen Quellen mit unterschiedlichen Sichtweisen auf die 1920er Jahre
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
dicovery, voyage
Es handelt sich um eine EF-Klausur zum Thema : Eigen/Fremdwahrnehmung/ Entdeckungsreisen
Es handelt sich um eine EF-Klausur zum Thema : Eigen/Fremdwahrnehmung/ Entdeckungsreisen
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Das kurze 20. Jahrhundert, Das lange 19. Jahrhundert
Auszug Sönke Neitzel „Der Frieden, der keiner war"
Auszug Sönke Neitzel „Der Frieden, der keiner war"
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Novemberrevolution 1918
Staatsrechtlers Hugo Preuß (1918)
Staatsrechtlers Hugo Preuß (1918)
Geschichte Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Methode: Erwartungshorizont Klausur Zukunftsbild der Familie - Arbeitszeit: 90 min
, Erwartungshorizont, Geschichte/Gesellschaftslehre, Klausur 11.1
Erwartungshorizont zur Klausur "Zukunftsbild der Familie".
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Erwartungshorizont zur Klausur "Zukunftsbild der Familie".
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Methode: Klausur für das Fach Geschichte/Gesellschaftslehre - Arbeitszeit: 90 min
, Geschichte/ Gesellschaftslehre, Klausur, Stufe 11
Wie veränderte sich Familienbild im Laufe der Jahre? Wie sieht die Zukunftsperspektive aus?
, Geschichte/ Gesellschaftslehre, Klausur, Stufe 11
Wie veränderte sich Familienbild im Laufe der Jahre? Wie sieht die Zukunftsperspektive aus?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
670 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ersamus von Rotterdam, Humanismus, Institutio Principis Christiani, Renaissance
Klausur: Quellenanalyse
, Ersamus von Rotterdam, Humanismus, Institutio Principis Christiani, Renaissance
Klausur: Quellenanalyse
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,03 MB
Methode: Nationalsozialismus, Ideologie, Analyse eines Wahlplakats - Arbeitszeit: 90 min
, Aufstieg Hitlers, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Quellenanalyse
, Aufstieg Hitlers, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Quellenanalyse
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
806 KB
Pharao
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Pharao
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
19. Jahrhundert, Arbeiter, Bürgertum, Geschichte, Kaiserreich, Sozialgeschichte
Klausur LK oder GK zum 19. Jahrhundert/Kaiserreich. Arbeiterbewegung und bürgerliche Gesellschaft
Klausur LK oder GK zum 19. Jahrhundert/Kaiserreich. Arbeiterbewegung und bürgerliche Gesellschaft
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
388 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 120 min
, Außenpolitik, Bismarck, Bismarck Außenpolitik
Arbeitsteilige Beurteilung der Frage inwiefern Krieg in Sicht ist
, Außenpolitik, Bismarck, Bismarck Außenpolitik
Arbeitsteilige Beurteilung der Frage inwiefern Krieg in Sicht ist
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
401 KB
Geschichte, historische quellen
Mit diesem Arbeitsblatt können die verschiedenen Arten historischer Quellen gesammelt und festgehalten werden
Mit diesem Arbeitsblatt können die verschiedenen Arten historischer Quellen gesammelt und festgehalten werden
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
Methode: Placemat Methode - Arbeitszeit: 90 min
, deutsche Kolonien, deutsche Museen, Imperialismus, Raubkunst
„Sollen die in kolonialen Kontexten erwor-benen Kulturgüter aus den deutschen Mu-seen an die Ursprungsländer zurückgegeben werden?“ Bewertung der Debatte über die Forderung, erworbene/geraubte Kulturgüter aus der Kolonialzeit.
, deutsche Kolonien, deutsche Museen, Imperialismus, Raubkunst
„Sollen die in kolonialen Kontexten erwor-benen Kulturgüter aus den deutschen Mu-seen an die Ursprungsländer zurückgegeben werden?“ Bewertung der Debatte über die Forderung, erworbene/geraubte Kulturgüter aus der Kolonialzeit.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Edelweißpiraten, Widerstand Nationalsozialismus, Widerstandsmodell Peukert
Widerstand im Nationalsozialismus mit dem Schwerpunkt der Edelweißpiraten
, Edelweißpiraten, Widerstand Nationalsozialismus, Widerstandsmodell Peukert
Widerstand im Nationalsozialismus mit dem Schwerpunkt der Edelweißpiraten
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 145 min
, Bismarck, Großmächte, Imperialismus, Kolonialismus
Imperialismus im Industriezeitalter
, Bismarck, Großmächte, Imperialismus, Kolonialismus
Imperialismus im Industriezeitalter
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Inflation 20er Jahre, Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Gründe für das Scheitern der Weimarer Republik
, Inflation 20er Jahre, Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Gründe für das Scheitern der Weimarer Republik
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Methode: Quellenvergleich - Arbeitszeit: 15 min
, Beginn 2. Weltkrieg, bilingual, Fake News, false flag, Gleiwitz incident, Quellenkritik
Quellenkritik zum Überfall auf den Sender Gleiwitz 1939
, Beginn 2. Weltkrieg, bilingual, Fake News, false flag, Gleiwitz incident, Quellenkritik
Quellenkritik zum Überfall auf den Sender Gleiwitz 1939
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Arbeitszeit: 45 min
, doppelte Staatsgründ 1949, doppelte Staatsgründung 1949, doppelte Staatsgründung 1949 Geschichte, Geschichte, Quellenvergleich
anhand des Vergleiches von zwei Quellen mögl. Problemfragen: BRD und DDR - geteiltes Deutschland oder zwei unvereinbare Staaten? Why did Germany split into two parts?
, doppelte Staatsgründ 1949, doppelte Staatsgründung 1949, doppelte Staatsgründung 1949 Geschichte, Geschichte, Quellenvergleich
anhand des Vergleiches von zwei Quellen mögl. Problemfragen: BRD und DDR - geteiltes Deutschland oder zwei unvereinbare Staaten? Why did Germany split into two parts?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,41 MB
Frühe Neuzeit, Geschichte, Leonardo da Vinci, Renaissance
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für bilingualen Geschichtsunterricht, Leonardo da Vinci als Universalgelehrten der frühen Neuzeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für bilingualen Geschichtsunterricht, Leonardo da Vinci als Universalgelehrten der frühen Neuzeit
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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