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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
30 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, 30. Jananuar, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus
, 30. Jananuar, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,25 MB
Fremdsein, Fremdsein Entdeckungsfahrten
Quellentext zur Erstbegegnung zwischen den Portugiesen und den indigenen Völkern Brasiliens; eignet sich zum Vergleich mit Kolumbus; zeittyp. Stereotype etc.
Quellentext zur Erstbegegnung zwischen den Portugiesen und den indigenen Völkern Brasiliens; eignet sich zum Vergleich mit Kolumbus; zeittyp. Stereotype etc.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
225 KB
Martin Luther und die Reformation, Reformation
Lehrprobe Der UB stellt einer Stunde aus der Reihe "Reformation, Bauernaufstände und Glaubenskriege" dar.
Lehrprobe Der UB stellt einer Stunde aus der Reihe "Reformation, Bauernaufstände und Glaubenskriege" dar.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
17 KB
Bundesverfassungsgericht, KPD-Verbot
Josef Foschepoths Buch über das KPD-Verbot von 1956 führt Argumente auf, dass die damalige Entscheidung zumindest kritisch zu hinterfragen sei.
Josef Foschepoths Buch über das KPD-Verbot von 1956 führt Argumente auf, dass die damalige Entscheidung zumindest kritisch zu hinterfragen sei.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
633 KB
Methode: Multiperspektivität - Arbeitszeit: 60 min
, Herero, Imperialismus, Kolonialismus, Quellen
Diese AB dient dazu, den SuS die Analyse verschiedener Perspektiven und schließlich der Beurteilung des deutschen Kolonialismus in Deutsch-Südwest ermöglichen.
, Herero, Imperialismus, Kolonialismus, Quellen
Diese AB dient dazu, den SuS die Analyse verschiedener Perspektiven und schließlich der Beurteilung des deutschen Kolonialismus in Deutsch-Südwest ermöglichen.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
865 KB
Antikes Griechenland, Athen, Polis
Lehrprobe Einstieg in das Thema "Polis". Insgesamt Material in drei verschiedenen Schwierigkeitsstufen.
Lehrprobe Einstieg in das Thema "Polis". Insgesamt Material in drei verschiedenen Schwierigkeitsstufen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
317 KB
Methode: Multiperspektivität - Arbeitszeit: 60 min
, Eroberung der Bastille, Französische Revolution, Multiperspektivität, Problemorientierung, Quellenanalyse
Quellenmaterial zur Erstürmung der Bastille, an dem die Su*S das Prinzip der Multiperspektivität erarbeiten können. Mit differenzierten Arbeitsaufträgen.
, Eroberung der Bastille, Französische Revolution, Multiperspektivität, Problemorientierung, Quellenanalyse
Quellenmaterial zur Erstürmung der Bastille, an dem die Su*S das Prinzip der Multiperspektivität erarbeiten können. Mit differenzierten Arbeitsaufträgen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
323 KB
Methode: Für den Distanzunterricht geeignet - Arbeitszeit: 45 min
, Eroberung der Bastille, Erstürmung der Bastille, Französische Revolution, Lernen auf Distanz, Medien UB, Urteilskompetenz, Videospiele im Geschichtsunterricht
Lehrprobe 2. UB in Geschichte. Für das "Lernens auf Distanz" wie auch für den Präsenzunterricht geeignet! Die Su*S analysieren unter dem Aspekt der Authentizität die Erstürmung der Bastille im Trailer von Assassins Creed Unity.
, Eroberung der Bastille, Erstürmung der Bastille, Französische Revolution, Lernen auf Distanz, Medien UB, Urteilskompetenz, Videospiele im Geschichtsunterricht
Lehrprobe 2. UB in Geschichte. Für das "Lernens auf Distanz" wie auch für den Präsenzunterricht geeignet! Die Su*S analysieren unter dem Aspekt der Authentizität die Erstürmung der Bastille im Trailer von Assassins Creed Unity.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
Plutarch, Ro, Rom, Sklaven, Umgang
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,77 MB
Alt- und Jungsteinzeit, Altsteinzeit, Jungsteinzeit
Altsteinzeit / Jungsteinzeit
Altsteinzeit / Jungsteinzeit
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
601 KB
Methode: Bismarcksche Außenpolitik
, Bismarck Kaiserreich Außenpolitik
knappe stichwortartige Zusammenfassung der Bismarck'schen Außenpolitik (Motive, Maßnahmen, Ziele)
, Bismarck Kaiserreich Außenpolitik
knappe stichwortartige Zusammenfassung der Bismarck'schen Außenpolitik (Motive, Maßnahmen, Ziele)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
817 KB
Rom, Wohnen in Rom
Lehrprobe „Wohnen in Rom – Luxus oder Elend“?
Lehrprobe „Wohnen in Rom – Luxus oder Elend“?
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
430 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Antike, Aristoteles, Attische Demokratie, Demokratie, historisch, Klassenarbeit, Klausur, Menschenrechte, Perspektive, reformen, Solon, timokratie
von Aristoteles über die Reformen von Solon
, Antike, Aristoteles, Attische Demokratie, Demokratie, historisch, Klassenarbeit, Klausur, Menschenrechte, Perspektive, reformen, Solon, timokratie
von Aristoteles über die Reformen von Solon
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
539 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Absolutismus, aufgeklärter Absolutismus, aufklärer, Aufklärung, Friedrich II., friedrich von preußen, historisch, Menschenrechte, Perspektive
Lehrprobe UB2 im Fach Geschichte
, Absolutismus, aufgeklärter Absolutismus, aufklärer, Aufklärung, Friedrich II., friedrich von preußen, historisch, Menschenrechte, Perspektive
Lehrprobe UB2 im Fach Geschichte
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,81 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Dialog, Erziehung, Griechische Antike, Gruppenpuzzle, Sprinteraufgabe - Kreuzworträtsel
SuS vergleichen die Erziehung von Jungen im antiken Sparta und Athen, indem sie arbeitsteilig die Besonderheiten innerhalb der Erziehung in beiden Poleis herausarbeiten und mit Hilfe eines selbst erarbeiteten Dialogs Unterschiede gegenüberstellen.
, Dialog, Erziehung, Griechische Antike, Gruppenpuzzle, Sprinteraufgabe - Kreuzworträtsel
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,96 MB
Methode: Gruppenarbeit und Diskussion am Ende - Arbeitszeit: 45 min
, Kinderarbeit Industrialisierung Quellenarbeit Diskussion
Lehrprobe Die SuS lernen unterschiedliche Sichtpunkte auf die Kinderarbeit zur Zeit der Industrialisierung anhand der Quellen kennen, vergleichen diese mit ihrer heutigen Situation, bilden Werturteil.
, Kinderarbeit Industrialisierung Quellenarbeit Diskussion
Lehrprobe Die SuS lernen unterschiedliche Sichtpunkte auf die Kinderarbeit zur Zeit der Industrialisierung anhand der Quellen kennen, vergleichen diese mit ihrer heutigen Situation, bilden Werturteil.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
351 KB
Methode: Gruppenarbeit; Domino Spiel - Arbeitszeit: 45 min
, Kolumbus Entdeckerreisen Gründe Voraussetzungen Methodenwechel Medieneinsatz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Entdeckerreisen: Voraussetzungen und Gründe der Entdeckerreisen werden untersucht; Gruppenpuzzle und Domino Spiel als Methoden; Kann auf zwei Stunden verteilt werden; ist in 45 Minuten machbar.
, Kolumbus Entdeckerreisen Gründe Voraussetzungen Methodenwechel Medieneinsatz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Entdeckerreisen: Voraussetzungen und Gründe der Entdeckerreisen werden untersucht; Gruppenpuzzle und Domino Spiel als Methoden; Kann auf zwei Stunden verteilt werden; ist in 45 Minuten machbar.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Aufklärung, Menschenrechte, Rousseau, Staatstheorie, Staatstheorien
Klausur zu Rousseaus Gesellschaftsvertrag, Reihe: Staatstheorien und Menschenrechte im Zeitalter der europäischen Aufklärung
Klausur zu Rousseaus Gesellschaftsvertrag, Reihe: Staatstheorien und Menschenrechte im Zeitalter der europäischen Aufklärung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
257 KB
deutscher Kolonialismus, Geschichte, Imperialismus, Kolonialismus
Anton von Werners: „Die Proklamation des Kaiserreichs 1871" - authentische Wiedergabe des Geschehens
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
471 KB
1871, Deutsches Kaiserreich, Kaiserreich, Proklamation, Reichsgründung 1871, Versailles
Lehrprobe Die SuS sollen erkennen, dass es sich bei der Bildquelle „Die Proklamation des deut-schen Kaiserreichs“ von Anton von Werner nicht um eine authentische Wiedergabe des historischen Ereignisses handelt und können daraus erste quellenkritische Konsequen
Lehrprobe Die SuS sollen erkennen, dass es sich bei der Bildquelle „Die Proklamation des deut-schen Kaiserreichs“ von Anton von Werner nicht um eine authentische Wiedergabe des historischen Ereignisses handelt und können daraus erste quellenkritische Konsequen
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Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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