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Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
628 KB
Ägypten
LK Klasur zum Thema Wirtschaftsfaktor Tourismus in seiner Bedeutung für unterschiedlich entwickelte Räume anhand des Raumbeispiels Ägypten
LK Klasur zum Thema Wirtschaftsfaktor Tourismus in seiner Bedeutung für unterschiedlich entwickelte Räume anhand des Raumbeispiels Ägypten
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
344 KB
Klasur für die Einführungsphase zum Thema Landschaftszonen als Lebensräume: Rohstofferschliessung in der borealen Nadelwaldzone
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
Bevölkerungsentwicklung in Deutschland
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
Atlasarbeit (Diercke neu) mit Lösungsbogen zur Selbstkontrolle
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
274 KB
Topografie
Spielerische Herangehensweise an Längen- und Breitengrade mit dem Spiel "Schiffe versenken". Hierbei wird jedoch nicht auf die Felder geachtet, sondern auf die "Kreuzungen der Linien".
Spielerische Herangehensweise an Längen- und Breitengrade mit dem Spiel "Schiffe versenken". Hierbei wird jedoch nicht auf die Felder geachtet, sondern auf die "Kreuzungen der Linien".
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,76 MB
Unterrichtsmaterial zur Erarbietung der Vor-und Nachteile von Geothermie. Material für eine Doppelstunde
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
937 KB
Tourismus, Tourismus Kuba
Mündliche Abiturprüfung 1. Teil zum Thema Tourismus auf Kuba
Mündliche Abiturprüfung 1. Teil zum Thema Tourismus auf Kuba
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
838 KB
Dubai
"Ein Fischerdorf wird Millionenstadt – Eine Erarbeitung ausgewählter Gründe für die Entwicklung eines Raums am Beispiel Dubai mithilfe unterschiedlicher Materialien."
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,37 MB
Äthiopien, Entwicklungsmöglichkeiten, Entwicklungsprobleme, Entwicklungsprobleme Dritte Welt, Nutzungspotenzial der Tropen, Naturraum Tropen
Nachhaltige Entwicklungstendenzen im Agrarsektor von Entwicklungsländern? - Das Beispiel der Provinz Gambella in Äthiopien
Nachhaltige Entwicklungstendenzen im Agrarsektor von Entwicklungsländern? - Das Beispiel der Provinz Gambella in Äthiopien
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
3,98 MB
Wüsten. Wüstentypen. Erarbeitung im Lerntandem
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
726 KB
Erdbeben
Lehrprobe Erdbeben in Japan und Haiti im Vergleich
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Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB
Lehrprobe Thema der Stunde: Vulnerabilität gegenüber Naturereignissen
Erarbeitung der unterschiedlich starken Vulnerabilität von Räumen gegenüber Naturkatastrophen anhand der Gegenüberstellung unterschiedlicher Folgen und Entwicklungsstände von Japan und Haiti
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
841 KB
Erdölförderung in Norwegen
Klausur zur Erdölförderung in Norwegen
Klausur zur Erdölförderung in Norwegen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
127 KB
Himmelsrichtungen
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bayern
18 KB
Indien
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bayern
407 KB
Klima
, Klimafaktoren
, Klimafaktoren
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Bayern
484 KB
Natur- und Kulturraum Europa
Naturraum Europa
Naturraum Europa
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Bayern
17 KB
Klimafaktoren
Ausarbeitung Musterstunde Klimafaktoren
Ausarbeitung Musterstunde Klimafaktoren
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Bayern
17 KB
Klimafaktoren
: Geographische Breite, Höhenlage, Lage zum Meer
: Geographische Breite, Höhenlage, Lage zum Meer
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
358 KB
Passatzirkulation
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