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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
328 KB
Methode: Lied als Einstieg - Arbeitszeit: 45 min
, Angst, Sartre, Verantwortung
Lehrprobe
, Angst, Sartre, Verantwortung
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Aristoteles
- Aristoteles' Menschenbild - Lernen durch Übung, Gewöhnung - Mesotes-Lehre
- Aristoteles' Menschenbild - Lernen durch Übung, Gewöhnung - Mesotes-Lehre
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Arbeitszeit: 20 min
Hobbes, Kant, Rousseau, Vertragstheorie, Gesellschaftsvertrag, Hobbes, Kant, Rousseau, Was ist Aufklärung?
Menschenbilder Hobbes, Rousseau, Kant im Zeitalter der Aufklärung ab 1700.
Hobbes, Kant, Rousseau, Vertragstheorie, Gesellschaftsvertrag, Hobbes, Kant, Rousseau, Was ist Aufklärung?
Menschenbilder Hobbes, Rousseau, Kant im Zeitalter der Aufklärung ab 1700.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Methode: bilingual - Arbeitszeit: 20 min
Buddhismus und Hinduismus, Budhhismus, Hinduismus, Karma-Samsara-Lehre, Buddhismus, Hinduismus, Karma-Samsara-Lehre
Hinduismus und Buddhismus - der Kreislauf der Wiedergeburt und das Kastensystem der Hinduisten
Buddhismus und Hinduismus, Budhhismus, Hinduismus, Karma-Samsara-Lehre, Buddhismus, Hinduismus, Karma-Samsara-Lehre
Hinduismus und Buddhismus - der Kreislauf der Wiedergeburt und das Kastensystem der Hinduisten
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aristoteles
Teleologie versus Idealismus; Mesoteslehre
Teleologie versus Idealismus; Mesoteslehre
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Gerechtigkeit, Schuldbegriff, Strafrechtstheorien, Strafvollzug
Schuldbegriff und Straftheorien
Schuldbegriff und Straftheorien
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
Erörterung, Ethik für alle Kulturen, Genitalverstümmelung, Kulturrelativismus
Lehrprobe Ein UB der an sich gut umgesetzt wurde, allerdings müssen Kleinigkeiten verbessert werden.
Lehrprobe Ein UB der an sich gut umgesetzt wurde, allerdings müssen Kleinigkeiten verbessert werden.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Arbeitszeit: 20 min
Grenzsituation, Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung, Sinnorientierung, Sekten
normierte Stegreifaufgabe aus der Ethik zum Thema Sekten
Grenzsituation, Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung, Sinnorientierung, Sekten
normierte Stegreifaufgabe aus der Ethik zum Thema Sekten
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Argumentationsfiguren der Ethik, Sozialethische Probleme unserer Zeit, zentrale Lebensfragen, Wertvorstellungen in unserer Zeit, Medizinethik, Sterbehilfe
Beispiele zu "Praktischem Syllogismus", "Sein-Sollens-Fehlschluss", Kommentar zum Thema Sterbehilfe
Beispiele zu "Praktischem Syllogismus", "Sein-Sollens-Fehlschluss", Kommentar zum Thema Sterbehilfe
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Bayern
27 KB
AFD, rechspopulismus
Was ist Rechtspopulismus?; die Entwicklung der AfD
Was ist Rechtspopulismus?; die Entwicklung der AfD
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik/ Informatik/ Physik gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Logik
Die SuS sollen logische Schlüsse erkennen und dabei die logische Form vom Inhalt der Sätze unterscheiden. Zuvor wurde der Aufbau des klassischen Syllogismus besprochen.
Die SuS sollen logische Schlüsse erkennen und dabei die logische Form vom Inhalt der Sätze unterscheiden. Zuvor wurde der Aufbau des klassischen Syllogismus besprochen.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
56 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Freiheit, Freiheit und Determination, Handlungsfreiheit, Willensfreiheit
Aufstellen einer Definition zu Willens- und Handlungsfreiheit
, Freiheit, Freiheit und Determination, Handlungsfreiheit, Willensfreiheit
Aufstellen einer Definition zu Willens- und Handlungsfreiheit
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
Bedürfnisse, Maslow'sche Bedürfnispyramide
- Die einzelnen Bedürfnisarten in die Maslow'sche Bedürfnispyramide eintragen - Beispiele für diese Arten von Bedürfnissen finden - Alltagsaussagen den Bedürfnisarten zuordnen
- Die einzelnen Bedürfnisarten in die Maslow'sche Bedürfnispyramide eintragen - Beispiele für diese Arten von Bedürfnissen finden - Alltagsaussagen den Bedürfnisarten zuordnen
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sinnorientierung, Lebenssinn
- In Lyrik und Aphorismen die Aussage zum Lebenssinn erkennen - Mit der eigenen Haltung vergleichen und ausführlich Position dafür oder dagegen darlegen
- In Lyrik und Aphorismen die Aussage zum Lebenssinn erkennen - Mit der eigenen Haltung vergleichen und ausführlich Position dafür oder dagegen darlegen
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
83 KB
angewandte Ethik - Verantwortungsethik
- Sensibilisierung für Verantwortung im Alltag anhand eines realen Beispiels (Artikel in der Tageszeitung) - Überlegungen zur Schulung von Verantwortung
- Sensibilisierung für Verantwortung im Alltag anhand eines realen Beispiels (Artikel in der Tageszeitung) - Überlegungen zur Schulung von Verantwortung
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Methode: Gruppenarbeit
Strafvollzug
In der Arbeitsgruppe Gründe finden, die zum Einen dafür und zum Anderen dagegen sprechen, (Gefängnis-)Strafen zu erhöhen Fazit ziehen aus den Überlegungen Arbeit den anderen vorstellen
Strafvollzug
In der Arbeitsgruppe Gründe finden, die zum Einen dafür und zum Anderen dagegen sprechen, (Gefängnis-)Strafen zu erhöhen Fazit ziehen aus den Überlegungen Arbeit den anderen vorstellen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Aristoteles, Epikur, Konsumgesellschaft, Gegenwart
Analyse Birnbacher-Text, Vergleich mit empirischer Glücksforschung, Vergleich epikureischer Hedonismus und Aristoteles
Analyse Birnbacher-Text, Vergleich mit empirischer Glücksforschung, Vergleich epikureischer Hedonismus und Aristoteles
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
Gerechtigkeit, Naturrecht, Rechtspositivismus
FAZ-Artikel analysieren, Bezug zu Aristoteles, Theorie Rawls, Kommunitarismus, Diskussion der Radbruchschen Formel
Gerechtigkeit, Naturrecht, Rechtspositivismus
FAZ-Artikel analysieren, Bezug zu Aristoteles, Theorie Rawls, Kommunitarismus, Diskussion der Radbruchschen Formel
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Arbeitszeit: 90 min
Kant, Freud, Sozialisation, Rolle
Textanalyse Was bleibt von Kant? in Zeit.online, Freiheit aus soziologischer Perspektive, Freiheit bei Freud
Kant, Freud, Sozialisation, Rolle
Textanalyse Was bleibt von Kant? in Zeit.online, Freiheit aus soziologischer Perspektive, Freiheit bei Freud
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
Kant, Freud, Sozialisation, Freiheit, Kants Autonomie, Sigmund Freud, Soziologie
SZ-Artikel Jimenez, Bezug zu Freuds Instanzenmodell, Vergleich mit Kants Autonomie, Diskussion soziologischer Aspekte
Kant, Freud, Sozialisation, Freiheit, Kants Autonomie, Sigmund Freud, Soziologie
SZ-Artikel Jimenez, Bezug zu Freuds Instanzenmodell, Vergleich mit Kants Autonomie, Diskussion soziologischer Aspekte
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