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Kunsterziehung Kl. 4, Grundschule, Bayern
55 KB
Wassily Kandinsky
Unterrichtsartikulation zum Thema: Wassily Kandinsky "Farbstudie Quadrate"
Unterrichtsartikulation zum Thema: Wassily Kandinsky "Farbstudie Quadrate"
Kunsterziehung Kl. 4, Grundschule, Bayern
43 KB
Mein Multifunktionsgerät
Unterrichtsstunde (Artikulationsschema): Zeichnen eines Multifunktionsgerätes
Unterrichtsstunde (Artikulationsschema): Zeichnen eines Multifunktionsgerätes
Kunsterziehung Kl. 4, Grundschule, Bayern
337 KB
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Lehrprobe Wir durcken einen Fischschwarm. Die Stunde baut auf der Deutschstunde "Wie kann ich ein Gedicht gut vortragen" auf. Die Schüler gestalten ein Bild zum Gedicht "Wenn es Winter wird" von Christian Morgenstern.
Lehrprobe Wir durcken einen Fischschwarm. Die Stunde baut auf der Deutschstunde "Wie kann ich ein Gedicht gut vortragen" auf. Die Schüler gestalten ein Bild zum Gedicht "Wenn es Winter wird" von Christian Morgenstern.
Kunsterziehung Kl. 4, Grundschule, Bayern
1,00 MB
4.3 Im Blickwinkel anderer Kulturen, Mittelalterliche Schreibwerkstatt
Mittelalterliche Schreibwerkstatt Schreiben mit der Feder
Mittelalterliche Schreibwerkstatt Schreiben mit der Feder
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
3,53 MB
Stoffverteilungsplan und Klassenlehrplan für die 3. Jahrgangsstufe
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Lehrkraft für Kunst mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Kunsterziehung
Kunsterziehung Kl. 4, Grundschule, Bayern
66 KB
Paul Klee Abenteuer
Kunst - UV Paul Klee: Das Abenteuerschiff Betrachtung- Gestaltung auch in 3. Klasse möglich
Kunst - UV Paul Klee: Das Abenteuerschiff Betrachtung- Gestaltung auch in 3. Klasse möglich
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
64 KB
Frottage
Lehrprobe
Lehrprobe
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
86 KB
Werkmittel erkunden
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
35 KB
Gemälde, Werke
Paul Klee - Der Seefahrer - Gestaltung der Seeungeheuer (4. UV)
Paul Klee - Der Seefahrer - Gestaltung der Seeungeheuer (4. UV)
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Bayern
39 KB
Neue Sachlichkeit
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
73 KB
Raumdarstellung, Zentralperspektive
unterschiedliche Mittel zur tiefenräumlichen Darstellung
unterschiedliche Mittel zur tiefenräumlichen Darstellung
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
82 KB
Der Weg in die Moderne: Kunst des 19. und 20. Jahrhunderts, Kunstgeschichte; Bildbetrachtung; Epochen;, Kunstlinks; Kunstgeschichte, Unterrichtsvorbereitung für Lehrer
Architektur und Städtebau des 19. Jahrhunderts: Historismus
Architektur und Städtebau des 19. Jahrhunderts: Historismus
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
73 KB
Malerei, Kunstgeschichte
Farbwahrnehmung; Versuch von Newton; Farbspektrum; Farbherstellung
Farbwahrnehmung; Versuch von Newton; Farbspektrum; Farbherstellung
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
Beginn 19. Jh.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
82 KB
Farbtrübung
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu dem Thema "Farbdifferenzierung", die mit sehr gut bewertet wurde.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu dem Thema "Farbdifferenzierung", die mit sehr gut bewertet wurde.
Kunsterziehung Kl. 6, Hauptschule, Bayern
57 KB
Assemblage
Lehrprobe Farblehre
Lehrprobe Farblehre
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
717 KB
Die brennende Giraffe (1937), ikonografisch-ikonologische Erschließung, Salvador Dali
Lehrprobe Eine ikonografisch-ikonologische Erschließung der Bildelemente Salvador Dalís „Die brennende Giraffe“ durch die arbeitsteilige Bezugherstellung kommentierender Bild- und Textquellen als Grundlage der Formulierung von Deutungshypothesen
Lehrprobe Eine ikonografisch-ikonologische Erschließung der Bildelemente Salvador Dalís „Die brennende Giraffe“ durch die arbeitsteilige Bezugherstellung kommentierender Bild- und Textquellen als Grundlage der Formulierung von Deutungshypothesen
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
742 KB
Darstellungsmodi, Mittelalter, Renaissance, sakrale Malerei
Lehrprobe Lehrprobe, Erarbeitung der Veränderung des Beziehungsgefüges von Mensch, Welt und Gott vom Mittelalter zur Renaissance - durch die vergleichende Analyse der sich wandelnden Darstellungsmodi von Mensch und Raum in der sakralen Malerei
Lehrprobe Lehrprobe, Erarbeitung der Veränderung des Beziehungsgefüges von Mensch, Welt und Gott vom Mittelalter zur Renaissance - durch die vergleichende Analyse der sich wandelnden Darstellungsmodi von Mensch und Raum in der sakralen Malerei
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Grafik
Lehrprobe Examensentwurf; Thema der Stunde: Erarbeitung grundlegender grafischer Gestaltungsmittel ausgehend von taktilen Erfahrungen als Grundlage für die zeichnerische Darstellung von Oberflächenbeschaffenheiten.
Lehrprobe Examensentwurf; Thema der Stunde: Erarbeitung grundlegender grafischer Gestaltungsmittel ausgehend von taktilen Erfahrungen als Grundlage für die zeichnerische Darstellung von Oberflächenbeschaffenheiten.
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