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Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Saarland
169 KB
Anlauf-Absprung-Komplex, Fosbury Flop, Hochsprung
Schüler erlernen den Anlauf und Absprung beim Flop (in der Halle)
Schüler erlernen den Anlauf und Absprung beim Flop (in der Halle)
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
258 KB
Methode: Erarbeitung der Borg-Skala
, Ausdauer, Borg Skala
Lehrprobe Verbrennen ja! Ausbrennen nein! – Erarbeitung der Borg-Skala im Rahmen des subjektiven Belastungsempfindens als Hilfsmittel zum Erarbeiten der optimalen individuellen Laufgeschwindigkeit beim Dauerlaufen
, Ausdauer, Borg Skala
Lehrprobe Verbrennen ja! Ausbrennen nein! – Erarbeitung der Borg-Skala im Rahmen des subjektiven Belastungsempfindens als Hilfsmittel zum Erarbeiten der optimalen individuellen Laufgeschwindigkeit beim Dauerlaufen
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
Bewertung, Choreografie, Gestaltung, Kriterien, kür, Tanz
Bewertungsraster & Bewertungskriterien mit Erläuterungen (z. B. Synchronität, Präsentationsfähigkeit, Kreativität etc.)
Bewertungsraster & Bewertungskriterien mit Erläuterungen (z. B. Synchronität, Präsentationsfähigkeit, Kreativität etc.)
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
802 KB
Anbieten, Handball, Taktik
Lehrprobe Die S*S erproben in spielnahen Überzahlsituationen individualtaktische Handlungsmöglichkeiten des Freilaufens und Anbietens und setzen diese in der Spielform ‚Matten-Handball‘ ein.
Lehrprobe Die S*S erproben in spielnahen Überzahlsituationen individualtaktische Handlungsmöglichkeiten des Freilaufens und Anbietens und setzen diese in der Spielform ‚Matten-Handball‘ ein.
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
127 KB
Life Kinetik
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
Langzeitplanung, Sequenzplanung, Unterrichtssequenz
Angelehnt an das schulinterne Curriculum und KC Niedersachsen. Mit zu erreichenden Kompetenzen und Ablaufplan.
Angelehnt an das schulinterne Curriculum und KC Niedersachsen. Mit zu erreichenden Kompetenzen und Ablaufplan.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Dribbling, Sternschritt, stoppen
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
Bodenpass, Druckpass, passen, Passen und Fangen
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Ballhandling, Streetball
Ballhandling + Spiel (Streetball)
Ballhandling + Spiel (Streetball)
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Basketball, Dribbling
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
1,43 MB
Badminton, Klasse 9, Sport, Sportunterricht, Unterhandschlag, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsreihe
Die grundlegende Technik des Unterhandschlages im Badminton wird in dieser Stunde angebahnt.
Die grundlegende Technik des Unterhandschlages im Badminton wird in dieser Stunde angebahnt.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
581 KB
Methode: digital, iPad - Arbeitszeit: 60 min
, Capoeira, Kampftanz, Tanzen
Lehrprobe Leistungsdifferenzierte Erarbeitung von neuen Angriffs- und Ausweichtechniken zur ersten Entwicklung spielerischer Kleinchoreografien
, Capoeira, Kampftanz, Tanzen
Lehrprobe Leistungsdifferenzierte Erarbeitung von neuen Angriffs- und Ausweichtechniken zur ersten Entwicklung spielerischer Kleinchoreografien
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Lehrkraft für den Fachbereich Sport weiblich
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
70 KB
Sportunterricht
Kann für alle Sportarten eingesetzt werden.
Kann für alle Sportarten eingesetzt werden.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
76 KB
Sportunterricht
Kann für beliebige Unterrichtsstunden übernommen werden.
Kann für beliebige Unterrichtsstunden übernommen werden.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
Methode: Selbstevaluation durch Videoanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Umgestaltung Gruppen-Choreografie, Übergänge / Formationswechsel
Lehrprobe „Haben wir irgendetwas übergang‘n?“ – Bestehende Aufstellungsformationen anhand des Gestaltungskriteriums Raum umgestalten, diese videogestützt beurteilen und hinsichtlich ihrer Publikumswirksamkeit reflektieren .
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Umgestaltung Gruppen-Choreografie, Übergänge / Formationswechsel
Lehrprobe „Haben wir irgendetwas übergang‘n?“ – Bestehende Aufstellungsformationen anhand des Gestaltungskriteriums Raum umgestalten, diese videogestützt beurteilen und hinsichtlich ihrer Publikumswirksamkeit reflektieren .
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
Methode: Taktik-Spiel-Modell - Arbeitszeit: 45 min
, Badminton Einzel, Individualtaktik, Taktik-Spiel-Modell, Wenn-Dann-Beziehungen
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre taktikbezogene Handlungskompetenz beim Badminton, indem sie individual-taktische Handlungsmöglichkeiten für das Offensivspiel im Einzelspiel anhand selbst erarbeiteter Wenn-Dann-Beziehungen benennen und diese reflektieren.
, Badminton Einzel, Individualtaktik, Taktik-Spiel-Modell, Wenn-Dann-Beziehungen
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre taktikbezogene Handlungskompetenz beim Badminton, indem sie individual-taktische Handlungsmöglichkeiten für das Offensivspiel im Einzelspiel anhand selbst erarbeiteter Wenn-Dann-Beziehungen benennen und diese reflektieren.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
340 KB
Badminton, Smash, UB
Lehrprobe Erprobung von Spiel- und Übungsformen zur Festigung der technisch-koordinativen Fertigkeiten beim Spielen am Netz als Grundlage für die Analyse und Beurteilung von Bewegungsabläufen mithilfe der Methode der Partnerbeobachtung.
Lehrprobe Erprobung von Spiel- und Übungsformen zur Festigung der technisch-koordinativen Fertigkeiten beim Spielen am Netz als Grundlage für die Analyse und Beurteilung von Bewegungsabläufen mithilfe der Methode der Partnerbeobachtung.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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