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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Cataluna
Eine Klausur zur Bearbeitung der Problematik des Bilingüismo in Spanien
Eine Klausur zur Bearbeitung der Problematik des Bilingüismo in Spanien
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
655 KB
unidad 2 a_tope.com
2. Klausur passend zum Lehrwerk A_tope.com bezogen auf Unidad 2/3
2. Klausur passend zum Lehrwerk A_tope.com bezogen auf Unidad 2/3
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
el gerundio
Tandembogen
Tandembogen
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
la variedad lingüística y cultural en Espana - el ejemplo de Cataluna
dreiteilige Klausur zu einem Zeitungstext zum Sprachkonflikt catalán - castellano in Katalonien (3. Lernjahr, Spanisch neu einsetzend in EF)
dreiteilige Klausur zu einem Zeitungstext zum Sprachkonflikt catalán - castellano in Katalonien (3. Lernjahr, Spanisch neu einsetzend in EF)
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
491 KB
bilingüismo
Lehrprobe Thema: Der Turmbau zu Babel
Lehrprobe Thema: Der Turmbau zu Babel
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
jóvenes bulimia anorexia
Klausur zum Thema jóvenes anorexia bulimia drittes lernjahr
Klausur zum Thema jóvenes anorexia bulimia drittes lernjahr
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
119 KB
Encuentros II
Leseverstehen, zeiten, Pronomen, Mediación, Botellón
Leseverstehen, zeiten, Pronomen, Mediación, Botellón
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
97 KB
Farben, Textverständnis, Mediation, Pronomen
Adelante elemental, Unidad 8-9
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Superlativ
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Bildbeschreibung, Gruppenpuzzle, Malinche, México
Die Schülerinnen und Schüler vertiefen anhand eines Gruppenpuzzles ihr Wissen über die verschiedenen Rollen, die Malinche während der mexikanischen Eroberung einnahm.
Die Schülerinnen und Schüler vertiefen anhand eines Gruppenpuzzles ihr Wissen über die verschiedenen Rollen, die Malinche während der mexikanischen Eroberung einnahm.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
Entrevista, Fragepronomen
Una entrevista con Shakira - Formulierung von Interviewfragen zu Alter, Familienstand, Herkunft, Wohnort von Shakira. Wiederholung der Fragepronomen. Material in Anlehnung an Lektion 1 aus Encuentros 1. Bildmaterial entnommen aus google.de.
Una entrevista con Shakira - Formulierung von Interviewfragen zu Alter, Familienstand, Herkunft, Wohnort von Shakira. Wiederholung der Fragepronomen. Material in Anlehnung an Lektion 1 aus Encuentros 1. Bildmaterial entnommen aus google.de.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Los verbos
Los verbos en presente - Tandembogen zum Üben der Präsensformen der Verben auf -ar, -er, -ir
Los verbos en presente - Tandembogen zum Üben der Präsensformen der Verben auf -ar, -er, -ir
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
186 KB
A tope Unidad 1 texto B, Anfängerunterricht Förderung der Methodenkompetenz zur Erschließung von Texten "Espanol en el mundo", Bedeutung der spanischen Sprache in der Welt
Lehrprobe Das war mein dritter Beratungsbesuch und er wurde als sehr gut erachtet. Der Text ist aus A tope Unidad 1. das Hörverstehen und die dazugehörge Aufgabe aus Caminos.
Lehrprobe Das war mein dritter Beratungsbesuch und er wurde als sehr gut erachtet. Der Text ist aus A tope Unidad 1. das Hörverstehen und die dazugehörge Aufgabe aus Caminos.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
0,97 MB
inmigración
Lehrprobe Anhand des Liedes "Clandestino" vertiefen die Schüler Aspekte zum Thema Einwanderung. Innovativer Ansatz!
Lehrprobe Anhand des Liedes "Clandestino" vertiefen die Schüler Aspekte zum Thema Einwanderung. Innovativer Ansatz!
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
47 KB
Indefinido
Kurzumfrage, mit der die Schüler regelmäßige und unregelmäßige Formen des indefinido einüben.
Kurzumfrage, mit der die Schüler regelmäßige und unregelmäßige Formen des indefinido einüben.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
136 KB
Diskussion
Anleitung für Teilnehmer einer Podiumsdiskussion. Zudem eine Liste mit wichtigem Diskussionvokabular und Kärtchen, die den Schülern helfen, in Kleingruppen die wichtigen "discussion phrases" einzuüben.
Anleitung für Teilnehmer einer Podiumsdiskussion. Zudem eine Liste mit wichtigem Diskussionvokabular und Kärtchen, die den Schülern helfen, in Kleingruppen die wichtigen "discussion phrases" einzuüben.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
713 KB
enfoque por tarea, Moda y ropa
Dies ist eine Sammlung von kreativen (Lern-)aufgaben zum Thema moda, ropa y colores. Meine SuS mussten sich zwei Aufgaben aussuchen, bearbeiten und am Ende frei präsentieren.Aufgaben sind nach Schwierigkeitsgrad und Sozialform eingeteilt.
Dies ist eine Sammlung von kreativen (Lern-)aufgaben zum Thema moda, ropa y colores. Meine SuS mussten sich zwei Aufgaben aussuchen, bearbeiten und am Ende frei präsentieren.Aufgaben sind nach Schwierigkeitsgrad und Sozialform eingeteilt.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
La casa en Mango Street, Rosas de Linoleo
Der Text beinhaltet 213 Woerter und enthaelt die Aufgabenstellungen 1. resumen, 2. analisis.
Der Text beinhaltet 213 Woerter und enthaelt die Aufgabenstellungen 1. resumen, 2. analisis.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
La casa en Mango Street, Sandra Cisneros
Dieser Text von Sandra Cisneros ist auf 233 Worte gekuerzt und behandelt Sally, d.h. die Bescheibung Sallys durch die Erzaehlerin Esperanza. Aufgabenstellungen: Zusammenfassung und Analyse. Erwartungshorizont ist beigefuegt.
Dieser Text von Sandra Cisneros ist auf 233 Worte gekuerzt und behandelt Sally, d.h. die Bescheibung Sallys durch die Erzaehlerin Esperanza. Aufgabenstellungen: Zusammenfassung und Analyse. Erwartungshorizont ist beigefuegt.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
Vokabeltest/Quiz nach Lektion9 Apúntate1
Ein einfacher Vokabeltest, in meinem Fall als Quiz eingesetzt, zur Überprüfung der Vokabeln in Lektion 9, Apúntate1, also 6. Klasse. 19 deutsche Wörter, die übersetzt werden sollten. Die Bilder mussten leider gelöscht werden.
Ein einfacher Vokabeltest, in meinem Fall als Quiz eingesetzt, zur Überprüfung der Vokabeln in Lektion 9, Apúntate1, also 6. Klasse. 19 deutsche Wörter, die übersetzt werden sollten. Die Bilder mussten leider gelöscht werden.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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